Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) son todas aquellas
herramientas y programas que tratan,
administran, transmiten y comparten la
información mediante soportes tecnológicos.
3. Las TIC sin duda alguna son una gran
herramienta para el desarrollo de las distintas
actividades que a diario realizamos pero
tomémoslas como eso, una herramienta y no
una necesidad.
4. Encontramos el trastorno del sueño,
disminuyen el tiempo del sueño profundo,
provocando un sueño de mala calidad y con
eso, cansancio irritabilidad, teniendo mayor
posibilidad de sufrir accidentes.
5. Para los usuarios de menor edad que por jugar
videojuegos violentos o usar esta tecnología
desarrollan terrores nocturnos, sonambulismo y
reacciones de defensa, pues reviven escenas
violentas.
6. Otro problema con el que nos podemos
encontrar es que al utilizar las TIC nos
encontramos con un sinfín de publicidad. La
publicidad es una forma de comunicación que
tiene como finalidad promover y difundir la
comercialización de un bien, producto o
servicio.
8. Cada uno de nosotros desarrollaremos distintos
daños con el paso del tiempo haciendo que
lejos de avanzar adquiramos una dependencia
absoluta de las TIC
11. Tener tiempo límite de uso.
Uso exclusivo de tareas y/o
actividades
Disfrutar a la familia, amigos en
persona
12. Evitar educar a los niños con un teléfono
inteligente
Convivir con el niño(ir al parque)
Dar el ejemplo que las tecnologías son útiles
pero no básicas en la vida
13. Las Tic’s son muy buenas pero hay que saber
controlarlas y no que ellas nos controlen
Comprender que nos hacen daño a nuestra
salud
14. Poner limites a su uso
Saber usarlas correctamente
Recordar que no es la única manera de convivir
con los demás
15. Solano, M. (2013). Las nuevas tecnologías en la
familia y la educación: retos y riesgos de una
realidad inevitable. Madrid : CLEU
David C. (diciembre 2010) Tecnología
investigación, innovación y buenas practicas.
Barcelona: GRAÓ
Edith, T. (2014). Educación con TIC para la
sociedad del conocimiento. México: TEXERE