En la actualidad la tecnología a incursionado fuertemente en todas las profesiones y más en actividades que tiene que ver con la salud y no solamente de las personas si no también de los animales por hoy las historias clínicas, exámenes de laboratorio, radiografías, es común las investigaciones por plataformas digitales, bibliotecas virtuales que influyen en la formación y en el trabajo de los médicos.

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS.
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA CAMPUS II.
DANIEL TAMAYO GÓMEZ
EDGAR ADRAIN CASTRO CUNDAPI
RENÉ SALAZAR CASO
KATIA NATHALI RAMOS CHAVEZ
CLARISSA DEL ROCÍO MENESES GÓMEZ
INFORMATICA VETERINARIA
M. EN ECOL. Y PESQ. ALMA DALYA VERA
HIDALGO.
TUXTLA GUTIERRES, A 16 DE FEBRERO
DE 2022.

2. USO Y APLICACIÓN DE
HERRAMIENTAS EN LA
FORMACIÓN Y DESARROLLO
PROFECIONAL DEL MVZ.

3. Introducción
 En la actualidad la tecnología
a incursionado fuertemente en todas las profesiones y más en actividades
que tiene que ver con la salud y no solamente de las personas si no
también de los animales por hoy las historias clínicas, exámenes de
laboratorio, radiografías, es común las investigaciones por plataformas
digitales, bibliotecas virtuales que influyen en la formación y en el trabajo
de los médicos.
 La medicina veterinaria ha contribuido al control y erradicación de
enfermedades animales transmisibles al hombre en los últimos años, la
responsabilidad del Médico veterinario se ha incrementado dada la
complejidad de las explotaciones pecuarias y la necesidad de proporcionar
alimentos inocuos para la salud de las personas veterinarios.

4. Informática en la veterinaria.
 Las computadoras y la informática ya
tienen impacto en la manera como
educamos a los médicos veterinarios.
 El procesamiento de imágenes (de
diapositivas, cortes histológicos,
video, etc.) ... Otro ejemplo del
procesamiento de imágenes es en la
enseñanza de patología y patología
clínica.

5.  La incorporación de las tecnologías de la
información y comunicación (TIC) en la
enseñanza y la aplicación universitaria y en el
ámbito profesional, es un proceso que se ha
venido dando en forma cautelosa y por
sectores en las facultades de nuestro país.
 Las computadoras tienen un impacto en la
manera de educar a los médicos veterinarios.
El procesamiento de imágenes (de
diapositivas, cortes histológicos, video, etc.)
con la computadora es una de las maneras.
 La computadora acompaña al estudiante,
paso a paso, en el proceso de razonamiento
desde la anamnesis hasta el diagnóstico. El
alumno puede ver la anamnesis y los
resultados del examen clínico.

6. Bibliotecas virtuales.
Las bibliotecas virtuales son plataformas
que proporcionan contenidos, así como
servicios bibliográficos y documentales.
Estas plataformas responden a la gran
demanda de información de estudiantes,
profesionales o personas en general.

7.  Competencia que procesa información para la generación
de nuevo conocimiento, según las necesidades del
aprendizaje y trabajo de acuerdo a las exigencias del medio
sociocultural.
 En un Nivel básico esta competencia se evidencia cuando
el estudiante reconoce las habilidades y/o procesos
cognitivos con los cuales puede identificar, seleccionar e
interpretar información básica relacionada con su profesión
futura.
 Incluye aplicación inicial de los fundamentos teórico-
prácticos del funcionamiento de la triada epidemiológica,
proceso de la enfermedad infecciosa y características
morfológicas de los agentes etiológicos biológicos, para
comprender y aplicar procedimientos de diagnóstico y
terapéutica antimicrobiana.

8. Programas e instituciones
 Existen diversos programas que facilitan por mucho el trabajo de los profesionales en medicina
veterinaria como ejemplo nos encontramos con PET SOFT que es un software para veterinarios.
 SAGARPA es una institución que trabaja en coordinación con productores, gobierno federal y
municipal, para poder lograr buenos resultados.

9. Referencias bibliográficas.
 https://www.qvet.net/?gclid=EAIaIQobChMI3puVsY-D9gIVjR-
tBh38vwv4EAAYASAAEgJsePD_BwE
 https://www.gob.mx/agricultura%7Cmichoacan/articulos/sagarpa-
reconoce-la-actividad-profesional-del-medico-veterinario
 https://www.uv.mx/veracruz/fmvz/oferta-educativa/mvz/ee/
 Formación%20inicial%20del%20Médico%20Veterinario_%20una%20experi
encia%20en%20el%20Modelo%20Educativo%20por%20Competencias.mht
 Competencias-profesionales-en-la-Medicina-Veterinaria.pdf