Movie Maker – Windows Una propuesta de uso pedagógico
Objetivos Utilizar la herramienta Movie Maker para comunicar ideas y resultados de proyectos, de una manera clara y concisa. Analizar las posibilidades pedagógicas de la herramienta Movie Maker mediante la creación y edición de un vídeo .
¿Qué es Movie Maker? Porque es una herramienta fácil de usar para crear, editar y compartir videos creados con imágenes, texto y sonido. Lo único que hay que hacer es arrastrar los elementos que quiera incorporar, ya sean videos, imágenes y efectos de transición y ya se tiene un espectacular resultado .
Movie Maker en la Educación Recursos como el video, permite comunicar información a personas que se encuentran en distintas localidades, sin importar su ubicación geográfica. Movie Maker es un recurso multimedia que se puede aprovechar para orientar el aprendizaje en la educación tanto presencial como a distancia, combinando las tecnologías digitales con contenidos audiovisuales y otros recursos comunicativos.
Fases para la creación de un Video Fase Pre-producción Fase Producción Fase Post-producción
Fase Pre-producción En la primera fase se debe considerar las necesidades, intereses del público meta, esta es la clave del éxito de cualquier video. La fase de pre-producción debe venir determinada por el establecimiento de un análisis de la situación, temporización, guión, es decir, establecer una secuencia lógica de las imágenes que desea incorporar al video.
Fase Pre-producción Implica la realización de diferentes actividades como por ejemplo: Selección de contenidos Determinación de recursos técnicos y humanos Formato del video Recopilación de información de la temática Guión
En la fase de producción, todos los elementos se vinculan mediante el uso de la herramienta de Windows Movie Maker. En la fase de producción se hacen pruebas y modificaciones durante la edición. Fase Producción
Implica tener presente: Edición imágenes Rótulos Audios Manejo de la cámara Incorporación de efectos Fase Producción
Implica las labores posteriores a la producción que permiten: Publicación del video Evaluación del impacto del video Recomendaciones de los usuarios Fase Post-producción
Ejemplo de Guión para video Guión literario El guión es un documento donde se registra todos los detalles necesarios para la realización de un video. Es decir, un escrito que contiene las indicaciones de todo aquello que se requiere para hacer el video, como por ejemplo los diálogos y los recursos. Es importante contar con un guión literario y un guión técnico. Acción Descripción del lugar Personajes Diálogos Encuentro de amigos. Saludo caluroso. Parque Central de San José, zona del kiosco, gente alrededor realizando labores cotidianas. Pablo y Andrés, jóvenes adolescentes. Andrés - Hola Pablo ¿cómo te va? Pablo -Hasta a fecha todo muy bien gracias a Dios…
Guión técnico Diálogo Descripción del Recurso Duración Tipo de plano Mineral, cristal, vidrio, son algunos de las palabras que utilizamos con frecuencia pero nos hemos preguntado  ¿de dónde proceden? Imagen de diferentes minerales Fotografías de objetos de diferentes materiales Sonido de fábrica de producción de vidrio 6” 3” 2” Plano directo Tercer plano Tercer plano

Usodidactico Moviemaker 090604004436 Phpapp02

  • 1.
    Movie Maker –Windows Una propuesta de uso pedagógico
  • 2.
    Objetivos Utilizar laherramienta Movie Maker para comunicar ideas y resultados de proyectos, de una manera clara y concisa. Analizar las posibilidades pedagógicas de la herramienta Movie Maker mediante la creación y edición de un vídeo .
  • 3.
    ¿Qué es MovieMaker? Porque es una herramienta fácil de usar para crear, editar y compartir videos creados con imágenes, texto y sonido. Lo único que hay que hacer es arrastrar los elementos que quiera incorporar, ya sean videos, imágenes y efectos de transición y ya se tiene un espectacular resultado .
  • 4.
    Movie Maker enla Educación Recursos como el video, permite comunicar información a personas que se encuentran en distintas localidades, sin importar su ubicación geográfica. Movie Maker es un recurso multimedia que se puede aprovechar para orientar el aprendizaje en la educación tanto presencial como a distancia, combinando las tecnologías digitales con contenidos audiovisuales y otros recursos comunicativos.
  • 5.
    Fases para lacreación de un Video Fase Pre-producción Fase Producción Fase Post-producción
  • 6.
    Fase Pre-producción Enla primera fase se debe considerar las necesidades, intereses del público meta, esta es la clave del éxito de cualquier video. La fase de pre-producción debe venir determinada por el establecimiento de un análisis de la situación, temporización, guión, es decir, establecer una secuencia lógica de las imágenes que desea incorporar al video.
  • 7.
    Fase Pre-producción Implicala realización de diferentes actividades como por ejemplo: Selección de contenidos Determinación de recursos técnicos y humanos Formato del video Recopilación de información de la temática Guión
  • 8.
    En la fasede producción, todos los elementos se vinculan mediante el uso de la herramienta de Windows Movie Maker. En la fase de producción se hacen pruebas y modificaciones durante la edición. Fase Producción
  • 9.
    Implica tener presente:Edición imágenes Rótulos Audios Manejo de la cámara Incorporación de efectos Fase Producción
  • 10.
    Implica las laboresposteriores a la producción que permiten: Publicación del video Evaluación del impacto del video Recomendaciones de los usuarios Fase Post-producción
  • 11.
    Ejemplo de Guiónpara video Guión literario El guión es un documento donde se registra todos los detalles necesarios para la realización de un video. Es decir, un escrito que contiene las indicaciones de todo aquello que se requiere para hacer el video, como por ejemplo los diálogos y los recursos. Es importante contar con un guión literario y un guión técnico. Acción Descripción del lugar Personajes Diálogos Encuentro de amigos. Saludo caluroso. Parque Central de San José, zona del kiosco, gente alrededor realizando labores cotidianas. Pablo y Andrés, jóvenes adolescentes. Andrés - Hola Pablo ¿cómo te va? Pablo -Hasta a fecha todo muy bien gracias a Dios…
  • 12.
    Guión técnico DiálogoDescripción del Recurso Duración Tipo de plano Mineral, cristal, vidrio, son algunos de las palabras que utilizamos con frecuencia pero nos hemos preguntado ¿de dónde proceden? Imagen de diferentes minerales Fotografías de objetos de diferentes materiales Sonido de fábrica de producción de vidrio 6” 3” 2” Plano directo Tercer plano Tercer plano