Este documento presenta un curso de capacitación docente sobre el uso del video como recurso educativo. Explica la metodología de producción audiovisual, incluyendo tres pasos: 1) desarrollar la idea previa a través de un guión, storyboard y guión técnico, 2) la producción mediante investigación, plan de grabación y captura de imágenes y audio, y 3) la postproducción que implica el montaje y edición del video. También proporciona ejemplos de diferentes técnicas audiovisuales y una actividad práctica para
Este documento es realizado con la finalidad de que el lector descubra las diferencias entre un video documental y un video didáctico, para que posteriormente pueda crear uno por sí mismo o bien, que sepa identificar en que consiste y utilizarlos de manera correcta y oportuna dentro de la educación.
Este documento es realizado con la finalidad de que el lector descubra las diferencias entre un video documental y un video didáctico, para que posteriormente pueda crear uno por sí mismo o bien, que sepa identificar en que consiste y utilizarlos de manera correcta y oportuna dentro de la educación.
La pre producción es la parte más importante de los productos audiovisuales, incluye: creación de una idea, argumento, guión literario, revisión de recursos, reconocimiento del equipo. Esta presentación fue realizada por Jaime Fraire Quiroz para impartir cursos de realización de video.
Tema: Videoconferencia, por Alumno Luis Alonso Angulo Pineda de la UAS Virtual, Escuela superior de Enfermería, en Culiacán, Sinaloa, México, del 19 de octubre de 2012
La pre producción es la parte más importante de los productos audiovisuales, incluye: creación de una idea, argumento, guión literario, revisión de recursos, reconocimiento del equipo. Esta presentación fue realizada por Jaime Fraire Quiroz para impartir cursos de realización de video.
Tema: Videoconferencia, por Alumno Luis Alonso Angulo Pineda de la UAS Virtual, Escuela superior de Enfermería, en Culiacán, Sinaloa, México, del 19 de octubre de 2012
aprende a elaborar tus propios productos audiovisuales con las bases principales y además encuentra posibles software que te podrán ayudar en la elaboración
3. Objetivos
• Aprender a “decir” con otros lenguajes
(lenguaje audiovisual).
• Fortalecer capacidades y habilidades
individuales y colectivas.
• Conocer la metodología de la producción
audiovisual.
4. Contenidos
Metodología de la producción audiovisual:
a. Trabajar la idea previa: guión, mensaje. Técnicas
b. Producción.
c. Postproducción: montaje, edición
5. Metodología de Producción Audiovisual
1. Trabajar la idea previa
2. Producción
3. Final - Postproducción
6. • ¿Qué es lo que quiero comunicar, para qué y
para quién?
• ¿De qué se trata el video? ¿Es una comedia? ¿Un
drama? ¿Una entrevista? ¿Un experimento?
Paso 1: Trabajar la idea previa
7. a) Elaborar el guión literario
Es la redacción novelada, que cuenta con los detalles de
las escenas (acción, lugar, tiempo, etc.) donde se va a
desarrollar la historia.
Paso 1: Trabajar la idea previa
8. b) Elaborar el storyboard
Es un guión visual del proyecto,
una secuencia de imágenes
dibujadas que ilustra los eventos
importantes del corto. La
apariencia de un storyboard es
similar a la de cualquier cómic o
chiste que aparece en un diario.
Paso 1: Trabajar la idea previa
9.
10. c) Elaborar el guión técnico
Es la descripción técnica de cada una de las imágenes que
surgen del guión literario. En un guión técnico se
empieza a decidir qué tipo de encuadre se usa, qué
tamaño de plano, qué movimientos de cámara. Es decir,
dónde se pone la cámara cuando suceden las acciones de
la historia.
Paso 1: Trabajar la idea previa
11.
12. Elementos del guión
1. Discurso: la información a transmitir, algo que
contar. Incluye la forma en que aparecen y se suceden
todas las imágenes, textos, sonidos y demás elementos
2. Dramatización: introducir conflictos y sentimientos.
Sin dramatización se pierde el interés. Hay que tocar las
fibras sensibles del destinatario.
3. Coherencia argumental: se construye a partir de un
esquema de sucesos lógico. En caso contrario, la narración
resulta poco creíble o inverosímil y provoca confusión en
el receptor.
4. Mensaje: los mensajes más propicios para trabajar
son aquellos en los que se transmiten valores éticos o una
interpretación de la vida.
13. El mensaje
Es necesario validar el contenido del mensaje a transmitir, para
ello se puede poner a prueba la historia respondiendo las
siguientes preguntas:
• ¿De qué se trata la historia?
• ¿Quién o qué situación es el protagonista?
• ¿Qué o qué situación es el antagonista?
• ¿Qué fue lo más memorable?
• ¿Qué es lo más importante de la historia?
• ¿Cuál es el mensaje?
14. Estructura del guión
• Planteamiento: presenta a los personajes principales
en un contexto mediante situaciones concretas
(detonantes de la acción), que ponen en marcha el
relato.
• Desarrollo o nudo: el suceso o circunstancia que ha
servido de detonante nos introduce en el segundo
acto, en el que el personaje intenta conseguir su
objetivo o solucionar su problema.
• Desenlace: el momento de máxima tensión, ha de
llevar rápidamente a la resolución de la historia en la
que, de una u otra manera, concluye la trama.
15. Apuntes de película: el guión
Apuntes de película: el guión, disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=JSzkeEDngIs
16. Reglas que rigen el lenguaje audiovisual
Ayudan a contar, describir y expresar diferentes
cosas. Las que siguen son sólo algunas de las más
importantes:
• Tamaños de plano
• Movimientos de cámara
• Posiciones de cámara
• Puesta de luz
• Sonido
• Continuidad
22. Videos a partir de imágenes fijas
Video con imágenes y música, disponible en:
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=8hVjGHzTJXs#t=10
23. Paso 2: Producción
1) La investigación: consiste en reunir todos aquellos
datos que estén relacionados al tema o idea original
• Entrevistas
• Animaciones
• Imágenes
• Audios
• Videos
• Escenas
• Dramatizaciones
24. Paso 2: Producción
2) Plan de grabación: esta etapa puede no estar
presente. En caso de ser necesario realizar
grabaciones, supone un análisis de los
requerimientos de la grabación y postproducción y
una coordinación de medios, tiempos, personal y
responsabilidades.
25. Paso 2: Producción
3) Captura de imágenes y audio – grabación: es el
momento de la captura de los sonidos y las
imágenes (fijas y filmaciones) que van a constituir
el video, la historia contada en imágenes.
26. Paso 3: Final - Postproducción
1. El montaje es el proceso de selección y orden de los
planos que filmamos. El momento para decidir qué
queda en la película y qué no.
2. La edición es el proceso en el que se ordenan las
imágenes y el audio en función al discurso antes
definido en el guión, con ayuda de un programa
determinado (software).
27. Puntualizando
• Crear el guión (técnica)
• Recopilar la información disponible: imágenes, videos,
audios, documentos, etc.
• En caso de ser necesario, armar plan de grabación.
• Registrar las fotografías.
• Grabar los videos.
• Capturar el audio.
• Organizar todos los recursos del proyecto en una misma
carpeta, numerando las fotos, videos y audios.
• Analizar los tutoriales del editor de imágenes, audios y videos.
• Editar el video
• Publicar en los sitios indicados.
28. Actividad 1
• Reunidos en grupos de 2 ó 3 personas, trabajar la
idea previa para elaborar un video sobre un tema de
interés actual. Ejemplo: el voto a los 16.
• Establecer claramente el qué, para qué y para quién.
• Redactar el guión literario.
• Compartir el trabajo con los compañeros de clase,
mediante una breve exposición del mismo.
29. Curso de Capacitación Docente.
Instituto de Ciencias Empresariales.
Docente: Ing. Ana Yapura
Email: acyapura@gmail.com
Sitio Web del ICE www.icetuc.com.ar
Año 2013