El documento describe los usos pedagógicos de Google+ para la enseñanza, incluyendo la organización de estudiantes en círculos, la inclusión de hashtags para hacer temas visibles en búsquedas, y el uso de consignas breves en encabezados para captar la atención de los estudiantes y guiarlos a las actividades.

1. Usos pedagógicos en Google+
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Importancia del uso de los círculos + consigna en guión educativo +
hashtag en Google+, como uso pedagógico.
Si estamos realizando un taller o clase con nuestros alumnos, como si realizamos cualquier
publicación en Google+ desde nuestro perfil o páginas, es importante observar lo siguiente:
https://plus.google.com/b/108533044707987724881/
1/ Los círculos nos permiten organizar la "clase" en Google+, dado que ingresamos en dicho
círculo (con un nombre adecuado) a todos nuestros alumnos y garantizamos así que el
desarrollo de la materia les llegue a todos...

2. Usos pedagógicos en Google+
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Como ven en la pantalla arriba estoy desarrollando el tema de hoy para nuestro Taller, y
debajo del texto ya incluyo 1 círculos: “talleres”; es importante no olvidar incluirlo en toda
publicación en Google+ si queremos dirigirnos a personas determinadas.
2/ Además con algunas aplicaciones que sí funcionan sincronizando el perfil de Facebook con
Google+ puedo indicarles a los círculos en mi Google+ que me sigan (Debe estar habilitada la
interconexión a la izquierda debajo del menú desplegable “Inicio”
3/ Agregar + y un nombre en las actividades o publicaciones en Google+, me permite a su vez
conectar con un alumno determinado, sea para corregir específicamente una actividad, sea
para responder a su consulta, sea para advertir al resto de un ejemplo a seguir.

3. Usos pedagógicos en Google+
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4/ El uso de # (hashtag) en Google+ cumple la misma función que en Twitter, hacer visible y
recuperable por buscador un tema, tópico o consigna que nosotros u otros han escrito. Es decir
dejar dentro de un comentario o publicación a nuestros alumnos un hashtag determinado los
guía en una búsqueda determinada, y facilita además la “recuperación” y “visibilidad” de
nuestra clase, o comentario, o tema a destacar usando el buscador de Google+ (ver pantalla
arriba) y (pantalla abajo)

4. Usos pedagógicos en Google+
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5/ Finalmente el uso de la consigna en un guión educativo en redes sociales (caso Google+).

5. Usos pedagógicos en Google+
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Ejemplo en Google+
Si repasamos el guión observamos que el título es la consigna. Pero lo que intentamos
dentro de una red social, con nuestro guión, es: centrarnos en la CONSIGNA, es decir,
el eje disparador con el que tus alumnos centrarán luego las actividades. ¿Por qué?
porque en las redes sociales debemos llamar la atención con un párrafo breve y
enlazar luego a la actividad...Piensa cuál es el eje y sintetiza.
Si el título sintentiza la actividad a desarrollar está OK, de lo contrario debemos repensar el eje…
Vean https://plus.google.com/u/0/b/108533044707987724881/102231554738920801573/posts
Pero así como nuestro guión en Google+ debe ligarse a Página y Círculos como recursos
pedagógicos de ampliación del guión. En Facebook lo integramos a un grupo “de clase” que
puede ser cerrado o abierto. Es decir diferentes espacios o aplicaciones para diferentes redes.
Uno porque los recursos que nos dan dichas redes son diferentes, y no podemos hacer otra
cosa (¿es cierto? Pensemos alternativas); dos, porque el guión debe adaptarse a la red en uso.