El documento describe dos herramientas de Google para la educación: Google+ y Google Classroom. Google+ es una red social que permite crear círculos y compartir contenido, mientras que Google Classroom es una plataforma para gestionar el aprendizaje en línea que facilita la publicación y entrega de tareas. Ambas herramientas son gratuitas y fáciles de usar, aunque también tienen algunas limitaciones. El documento concluye que estas herramientas tienen un gran potencial educativo.
e-learning, Mundos Virtuales y Administración PúblicaRuth Martínez
Indiferentemente de la herramienta que utilicemos, si esta se aplica en un contexto educativo requiere un fundamento didáctico. Un PARA QUÉ y un POR QUÉ, que el propio usuario, ya sea formador o estudiante, dota de significado.
e-learning, Mundos Virtuales y Administración PúblicaRuth Martínez
Indiferentemente de la herramienta que utilicemos, si esta se aplica en un contexto educativo requiere un fundamento didáctico. Un PARA QUÉ y un POR QUÉ, que el propio usuario, ya sea formador o estudiante, dota de significado.
Las aplicaciones del gigante Google adaptadas a su utilización en los centros educativos con el fin de ser un elemento motivador para nuestros alumnos/as y como una herramienta que nos ayuda a organizar de una manera virtual nuestro aula
Las aplicaciones del gigante Google adaptadas a su utilización en los centros educativos con el fin de ser un elemento motivador para nuestros alumnos/as y como una herramienta que nos ayuda a organizar de una manera virtual nuestro aula
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Google + y google classroom
1. GOOGLE + Y GOOGLE
CLASSROOM
E N R I Q U E M E D I N A M E R A / M A R Í A S E R R A N O D Í A Z
Comunidades virtuales y redes sociales en la educación
4. GOOGLE +
¿QUÉ ES?
Origen en 2011
Organización en
círculos de
afinidad
500 Millones de usuarios
Posible utilización
educativa
Red Social gratuita
5. GOOGLE +
VENTAJAS
posicionamiento de nuestros contenidos
afías en resolución original sin perdida de calidad
os seguidores interactúan con nuestros mensajes
Se pueden tener varias cuentas
interconectadas
Posibilidad de segmentación de seguid
Acceso a aplicaciones Google que
complementan
15. GOOGLE CLASSROOM
¿QUÉ ES?
Origen en 2014
Actualización
constante
Gestión del proceso de
enseñanza - aprendizaje
Múltiples usos
Herramienta y
plataforma
educativa
16. GOOGLE CLASSROOM
VENTAJAS
Configuración sencilla y
organizada
Publicaciones online
Los estudiantes acceden
desde cualquier dispositivo
y lugar con conexión
Existe una aplicación
móvil
Generar debates e
intercambios de
información
Clases offline
Información constante
y al instante
Actualizaciones
Constantes
Totalmente Gratuita
17. GOOGLE CLASSROOM
DESVENTAJAS
Necesidad de
cuenta Gmail
Se puede
cometer plagio
Posibilidad de no
tener conexión
No tener dispositivos
Pueden existir errores o
caídas del servidor
En las herramientas de texto
en línea solo se pueden
utilizar 500 palabras
32. DEBATE
Modalidad de sorteo
¿Sería una
herramienta que
utilizaríais en el aula
en vuestra actividad
docente?
¿Qué os ha
aparecido las
aplicaciones?
¿Pueden tener un
fin educativo?
¿Se trata de una
aplicación sencilla o
de difícil manejo?
Debate Libre
34. CONCLUSIÓN
Actividad Práctica en Google Classroom
¿Qué te ha parecido la
aplicación Google
Classroom?
¿Te animarías a utilizarla en
tu futura vida de docente?
Acceder a la clase virtual y completar la tarea
Elaborar un Word contestando a estas
preguntas y subirlo a la tarea
35. BIBLIOGRAFÍA• ¿Qué es Google Classroom? (s.f). n/a. Requetetic.
Recuperado de: http://www.requetetic.com/blog/que-es-google-classroom/ (25/10/2018)
• Schuager, M. (2014). Así funciona Classroom, la nueva herramienta educativa de Google. Wwwhat´s
new.
Recuperado de https://wwwhatsnew.com/2014/06/16/asi-funciona-classroom-la-nueva-herramienta-
educativa-de-google/ (25/10/2018)
• López, B. (2014). Qué es Google +, cómo funciona y qué te puede aportar. Ciudadano 2.0.
Recuperado de: https://www.ciudadano2cero.com/google-plus-que-es-como-funciona/ (24/10/2018)
• Gómez, D. (2014). Google +: Qué es, cómo funciona y para qué sirve. Bienpensado.
Recuperado de: https://bienpensado.com/google-plus-que-es-y-para-que-sirve/ (27/10/2018)
• Cano, C. (2014). Ventajas y desventajas de Google Plus. Comenzando de cero.
Recuperado de: https://comenzandodecero.com/ventajas-y-desventajas-de-google-plus/ (28/10/2018)
• Ferrari, J. (s.f.). Google Plus: Desventajas y desventajas. Mi mundo gadget.
36. BIBLIOGRAFÍA
• Universia España. (2012). Las ventajas y desventajas de Google Plus.
Recuperado de: http://noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/noticia/2012/12/04/986144/ventajas-desventajas-
google.html (24/10/2018)
• Ruiz, P. (2016). Google Classroom. Plataformas Educativas.
Recuperado de: http://infoeducacion120.blogspot.com/2016/10/google-classroom.html (25/10/2018)
• Rodríguez, A. (2017). Hablando de Google Classroom. Inusual.
Recuperado de: https://inusual.com/blog/hablando-de-google-classroom (26/10/2018)
• Damaramerlo. (2017). Google Classroom. Herramientas para los objetos de aprendizaje.
Recuperado de: https://herramientasdigitalesmievea.wordpress.com/2017/03/10/google-classroom/
(28/10/2018)
• Lozano, D. (2016). Ventajas y desventajas de Classroom. Prezi.
Recuperado de: https://prezi.com/gsdem0bpar8g/ventajas-y-desventajas-de-classroom/ (29/10/2018)
