Los mapas conceptuales sirven para producir aprendizajes significativos, fomentar la creatividad, ordenar ideas, guiar discusiones de temas, jerarquizar conocimientos, aclarar ideas equivocadas y potenciar el papel de los alumnos. También permiten optimizar la planificación docente, seleccionar aprendizajes significativos y revelar la organización cognitiva de los alumnos. Son una herramienta útil tanto para los educadores como para los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...Katherinegallardo.f
Un mapa conceptual es una representación gráfica de ideas u objetos organizados jerárquicamente mediante nodos y enlaces. Son una herramienta útil en el aula para sintetizar y presentar información de manera lógica y ordenada, especialmente en historia donde los temas son amplios y complejos. Los mapas conceptuales facilitan la visualización y retención de los contenidos principales y las relaciones entre conceptos clave.
El documento resume diferentes perspectivas sobre la comunicación. Según Pichardo y Zorin, la comunicación implica la interacción entre dos o más personas a través del intercambio de símbolos y mensajes. González también la define como un proceso de interacción social mediante signos. El documento luego describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y código, así como los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y gráfica. Finalmente, señala que la comunicación es fundamental en las organizaciones tanto de forma interna como externa y en las
Este documento define la comunicación y sus elementos. Según el documento, la comunicación es un proceso de interacción entre un emisor y receptor a través de un mensaje y un canal. Para que ocurra la comunicación se necesita un emisor, receptor, mensaje, canal y contexto. Además, explica los diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal y gráfica. Finalmente, destaca que la comunicación es importante en las organizaciones para intercambiar información entre sus miembros.
La comunicación es todo proceso de interacción social mediante símbolos y sistemas de mensajes. Incluye la conducta de un ser humano que actúa como estímulo de otro. Existen cuatro elementos en el proceso comunicativo: emisor, mensaje, canal y receptor. Además, la comunicación puede ser verbal u oral o no verbal e incluye expresiones faciales y tono de voz. Una buena comunicación organizacional permite un mejor ambiente laboral y mayor productividad al coordinar equipos de trabajo y transmitir información e instrucciones.
El documento discute la comunicación como un proceso de interacción social entre dos o más personas a través de signos y sistemas de mensajes. Define la comunicación como la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal. Explica que la comunicación puede ser verbal u oral, escrita, o no verbal y describe los componentes básicos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, canal, receptor, codificación y decodificación.
El documento resume los conceptos clave de la comunicación. Define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal. Explica que existen elementos claves como el emisor, receptor, código, mensaje y canal. También describe los tipos de comunicación como comunicación humana, verbal, no verbal, virtual y escrita. Finalmente, discute brevemente cómo la comunicación influye en las relaciones laborales dentro de una organización.
Los mapas conceptuales sirven para producir aprendizajes significativos, fomentar la creatividad, ordenar ideas, guiar discusiones de temas, jerarquizar conocimientos, aclarar ideas equivocadas y potenciar el papel de los alumnos. También permiten optimizar la planificación docente, seleccionar aprendizajes significativos y revelar la organización cognitiva de los alumnos. Son una herramienta útil tanto para los educadores como para los alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Importancia de los mapas conceptuales para el desarrollo de las clases en his...Katherinegallardo.f
Un mapa conceptual es una representación gráfica de ideas u objetos organizados jerárquicamente mediante nodos y enlaces. Son una herramienta útil en el aula para sintetizar y presentar información de manera lógica y ordenada, especialmente en historia donde los temas son amplios y complejos. Los mapas conceptuales facilitan la visualización y retención de los contenidos principales y las relaciones entre conceptos clave.
El documento resume diferentes perspectivas sobre la comunicación. Según Pichardo y Zorin, la comunicación implica la interacción entre dos o más personas a través del intercambio de símbolos y mensajes. González también la define como un proceso de interacción social mediante signos. El documento luego describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y código, así como los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y gráfica. Finalmente, señala que la comunicación es fundamental en las organizaciones tanto de forma interna como externa y en las
Este documento define la comunicación y sus elementos. Según el documento, la comunicación es un proceso de interacción entre un emisor y receptor a través de un mensaje y un canal. Para que ocurra la comunicación se necesita un emisor, receptor, mensaje, canal y contexto. Además, explica los diferentes tipos de comunicación como la verbal, no verbal y gráfica. Finalmente, destaca que la comunicación es importante en las organizaciones para intercambiar información entre sus miembros.
La comunicación es todo proceso de interacción social mediante símbolos y sistemas de mensajes. Incluye la conducta de un ser humano que actúa como estímulo de otro. Existen cuatro elementos en el proceso comunicativo: emisor, mensaje, canal y receptor. Además, la comunicación puede ser verbal u oral o no verbal e incluye expresiones faciales y tono de voz. Una buena comunicación organizacional permite un mejor ambiente laboral y mayor productividad al coordinar equipos de trabajo y transmitir información e instrucciones.
El documento discute la comunicación como un proceso de interacción social entre dos o más personas a través de signos y sistemas de mensajes. Define la comunicación como la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal. Explica que la comunicación puede ser verbal u oral, escrita, o no verbal y describe los componentes básicos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, canal, receptor, codificación y decodificación.
El documento resume los conceptos clave de la comunicación. Define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal. Explica que existen elementos claves como el emisor, receptor, código, mensaje y canal. También describe los tipos de comunicación como comunicación humana, verbal, no verbal, virtual y escrita. Finalmente, discute brevemente cómo la comunicación influye en las relaciones laborales dentro de una organización.
El documento presenta definiciones de mercadotecnia a través de los años de diferentes autores, así como aspectos conceptuales y tipos de organizaciones. En resumen: 1) Se revisan definiciones de mercadotecnia desde 1985 hasta 2004 con enfoque en satisfacer necesidades mediante intercambio. 2) Se identifican cinco fases conceptuales de la mercadotecnia desde 1960. 3) Se describen tipos de organizaciones según su finalidad, tamaño, localización y otros factores.
El documento habla sobre las características más relevantes de los modelos de la Web y la información y tecnologías. Menciona números y letras que parecen representar diferentes secciones y temas. También discute conceptos clave relacionados con la economía y las entidades económicas.
El documento describe un conflicto que surgió entre empleados y jefes sobre quién era responsable de apagar un incendio. Nadie aceptaba la responsabilidad. Sin embargo, al contactarse las partes e integrar sus esfuerzos, lograron identificar que su intención compartida era apagar el fuego. Al dejar de lado sus posturas contradictorias y asumir una posición flexible, pudieron unir esfuerzos mediante un trabajo en equipo efectivo, resolviendo así el conflicto.
Contabilidad casa matrices y sucursarles uftGusyi Diaz
El documento describe las características y funciones de las sucursales. Las sucursales son instalaciones separadas de la oficina central que operan en diferentes lugares para expandir las ventas y el servicio a los clientes. Aunque no tienen personalidad jurídica propia, efectúan sus propias operaciones contables a través de cuentas vinculadas a la casa matriz.
Hoja de trabajo ajustada de contabilidadGusyi Diaz
El documento presenta el estado financiero de una empresa con cifras de ventas, compras, activos como edificio, mobiliario, vehículo, e inventario inicial y final, así como pasivos como sueldos por pagar, efectos a pagar, y capital de Ramírez. Adicionalmente incluye cifras de ingresos por alquileres y otros conceptos, así como gastos de importación y fletes en compras.
Este documento describe los conceptos de inversiones de matrices y subsidiarias, incluidas las definiciones de términos clave como matriz, subsidiaria, control e influencia significativa. Explica los métodos de consolidación y medición que se utilizan en los estados financieros dependiendo del nivel de propiedad y control. También cubre las políticas de consolidación y los métodos de registro de inversiones, ya sea al costo o utilizando el método patrimonial.
El documento describe diferentes tipos de organizaciones empresariales como las sociedades colectivas, anónimas, de responsabilidad limitada y por acciones. También presenta dos ejemplos de constitución de empresas, una sociedad colectiva formada por tres socios y una sociedad anónima formada por dos socios.
El documento presenta 7 grupos de cuentas contables relacionadas con gastos y ingresos causados o devengados. Se incluyen ejemplos de asientos contables para registrar transacciones como el pago de alquileres, préstamos que generan intereses y ajustes contables al cierre del período.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un curso de Contaduría Pública. Los objetivos generales son aplicar conocimientos teórico-prácticos adquiridos en clase para formar inicialmente a estudiantes de Contaduría. Los contenidos incluyen conceptos de contabilidad, patrimonio y cuentas. El documento también describe las competencias, objetivos, estrategias de evaluación y criterios de evaluación para cada contenido.
El documento presenta las destrezas y objetivos que los estudiantes deben desarrollar para comprender la contabilidad computarizada. Los estudiantes aprenderán a construir definiciones, elaborar composiciones escritas, sintetizar objetivos y diseñar mapas mentales para comparar las diferencias entre contabilidad y teneduría de libros. Serán evaluados en la presentación de representaciones gráficas y su habilidad para publicar información en blogs y plataformas en línea.
El documento presenta una reunión entre los elementos de una empresa (Activo, Pasivo, Capital, Egreso e Ingreso) para determinar quién es el más importante. Cada elemento defiende su valor, hasta que el dueño explica que todos son necesarios para mantener el equilibrio y éxito de la empresa. Los elementos concluyen que deben trabajar juntos para lograr sus objetivos.
Este documento presenta una hoja de trabajo para la empresa Occidente SRL. Incluye las cuentas y saldos de la empresa sin ajustes para preparar los estados financieros. La hoja de trabajo contiene columnas para el balance de comprobación, ajustes, costo de venta, ganancias y pérdidas, y balance general. Se proporcionan fórmulas y detalles sobre cómo completar cada columna.
Este documento presenta información sobre la contabilidad a través de poemas y juegos. Enseña conceptos básicos como activos, pasivos, capital, ingresos, egresos, inventario y caja chica. También promueve la importancia de la contabilidad para las empresas y la vida diaria al ayudar a mantener el equilibrio financiero. Finalmente, incluye acertijos y ejercicios prácticos para reforzar los conocimientos sobre este tema.
El documento habla sobre la necesidad de crear una presencia atractiva en las aulas virtuales para atraer a los estudiantes. También enfatiza la importancia de definir objetivos claros y planificar el alcance del contenido educativo en línea para lograr una verdadera capacitación a través de las herramientas virtuales. Además, recomienda utilizar correctamente los recursos en línea y presentar contenidos educativos de manera eficiente.
Este documento trata sobre tres temas principales: 1) la actividad financiera del Estado, incluyendo la política financiera, economía financiera y poder financiero; 2) el presupuesto público como instrumento de planificación económica y social y administración y control financiero; 3) los aspectos generales de la Ley de Administración Financiera del Sector Público del Estado Lara, incluyendo la descentralización, eficiencia, transparencia, solvencia y responsabilidad.
La metodología PACIE es una metodología de trabajo en línea a través de un campus virtual que permite la transición de enseñar en el aula a guiar por Internet. El bloque de cierre es importante porque permite negociar las calificaciones finales, dar oportunidades a los estudiantes de volver a completar actividades, expresar impresiones sobre lo aprendido, y retroalimentar al tutor sobre su desempeño a través de una encuesta de los estudiantes. El bloque de cierre culmina con la entrega de certificados a los
Este documento describe las variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación como el e-learning. Estas variables incluyen el contenido educativo, las herramientas tecnológicas, el diseño metodológico y didáctico, el papel del estudiante y del profesor, el sentido de comunidad y la interactividad social, y los aspectos comunicativos e institucionales. El documento proporciona una visión general de cómo estas variables interactúan y contribuyen a la calidad educativa en entornos de aprend
Este documento describe las variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación como el e-learning. Estas variables incluyen el papel del estudiante y profesor, el sentido de comunidad, la interactividad social, los aspectos comunicativos, las herramientas tecnológicas, el contenido, el soporte institucional, la metodología, el diseño de estrategias didácticas, el enfoque centrado en el estudiante, la colaboración y las competencias tecnológicas.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
El documento presenta definiciones de mercadotecnia a través de los años de diferentes autores, así como aspectos conceptuales y tipos de organizaciones. En resumen: 1) Se revisan definiciones de mercadotecnia desde 1985 hasta 2004 con enfoque en satisfacer necesidades mediante intercambio. 2) Se identifican cinco fases conceptuales de la mercadotecnia desde 1960. 3) Se describen tipos de organizaciones según su finalidad, tamaño, localización y otros factores.
El documento habla sobre las características más relevantes de los modelos de la Web y la información y tecnologías. Menciona números y letras que parecen representar diferentes secciones y temas. También discute conceptos clave relacionados con la economía y las entidades económicas.
El documento describe un conflicto que surgió entre empleados y jefes sobre quién era responsable de apagar un incendio. Nadie aceptaba la responsabilidad. Sin embargo, al contactarse las partes e integrar sus esfuerzos, lograron identificar que su intención compartida era apagar el fuego. Al dejar de lado sus posturas contradictorias y asumir una posición flexible, pudieron unir esfuerzos mediante un trabajo en equipo efectivo, resolviendo así el conflicto.
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El documento describe las características y funciones de las sucursales. Las sucursales son instalaciones separadas de la oficina central que operan en diferentes lugares para expandir las ventas y el servicio a los clientes. Aunque no tienen personalidad jurídica propia, efectúan sus propias operaciones contables a través de cuentas vinculadas a la casa matriz.
Hoja de trabajo ajustada de contabilidadGusyi Diaz
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Este documento describe los conceptos de inversiones de matrices y subsidiarias, incluidas las definiciones de términos clave como matriz, subsidiaria, control e influencia significativa. Explica los métodos de consolidación y medición que se utilizan en los estados financieros dependiendo del nivel de propiedad y control. También cubre las políticas de consolidación y los métodos de registro de inversiones, ya sea al costo o utilizando el método patrimonial.
El documento describe diferentes tipos de organizaciones empresariales como las sociedades colectivas, anónimas, de responsabilidad limitada y por acciones. También presenta dos ejemplos de constitución de empresas, una sociedad colectiva formada por tres socios y una sociedad anónima formada por dos socios.
El documento presenta 7 grupos de cuentas contables relacionadas con gastos y ingresos causados o devengados. Se incluyen ejemplos de asientos contables para registrar transacciones como el pago de alquileres, préstamos que generan intereses y ajustes contables al cierre del período.
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El documento presenta las destrezas y objetivos que los estudiantes deben desarrollar para comprender la contabilidad computarizada. Los estudiantes aprenderán a construir definiciones, elaborar composiciones escritas, sintetizar objetivos y diseñar mapas mentales para comparar las diferencias entre contabilidad y teneduría de libros. Serán evaluados en la presentación de representaciones gráficas y su habilidad para publicar información en blogs y plataformas en línea.
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Este documento presenta información sobre la contabilidad a través de poemas y juegos. Enseña conceptos básicos como activos, pasivos, capital, ingresos, egresos, inventario y caja chica. También promueve la importancia de la contabilidad para las empresas y la vida diaria al ayudar a mantener el equilibrio financiero. Finalmente, incluye acertijos y ejercicios prácticos para reforzar los conocimientos sobre este tema.
El documento habla sobre la necesidad de crear una presencia atractiva en las aulas virtuales para atraer a los estudiantes. También enfatiza la importancia de definir objetivos claros y planificar el alcance del contenido educativo en línea para lograr una verdadera capacitación a través de las herramientas virtuales. Además, recomienda utilizar correctamente los recursos en línea y presentar contenidos educativos de manera eficiente.
Este documento trata sobre tres temas principales: 1) la actividad financiera del Estado, incluyendo la política financiera, economía financiera y poder financiero; 2) el presupuesto público como instrumento de planificación económica y social y administración y control financiero; 3) los aspectos generales de la Ley de Administración Financiera del Sector Público del Estado Lara, incluyendo la descentralización, eficiencia, transparencia, solvencia y responsabilidad.
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Este documento describe las variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación como el e-learning. Estas variables incluyen el contenido educativo, las herramientas tecnológicas, el diseño metodológico y didáctico, el papel del estudiante y del profesor, el sentido de comunidad y la interactividad social, y los aspectos comunicativos e institucionales. El documento proporciona una visión general de cómo estas variables interactúan y contribuyen a la calidad educativa en entornos de aprend
Este documento describe las variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación como el e-learning. Estas variables incluyen el papel del estudiante y profesor, el sentido de comunidad, la interactividad social, los aspectos comunicativos, las herramientas tecnológicas, el contenido, el soporte institucional, la metodología, el diseño de estrategias didácticas, el enfoque centrado en el estudiante, la colaboración y las competencias tecnológicas.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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