El documento describe las tres etapas para utilizar la televisión con fines educativos: pre-televisión, donde se prepara a los estudiantes; teledifusión, donde se transmite el contenido de televisión; y evaluación-explotación, donde se evalúa la experiencia y se recopila información para mejorar futuras lecciones.

1. Utilización educativa de la
televisión
Víctor Manuel Bohórquez
Imagen de Evert F. Baumgardner, dominio público

2. Antes de ver la Tele
 Preteledifución

3. Preteledifusión

4. Preteledifusión

5. Preteledifusión

6. Preteledifusión
Es buen momento para ir
respondiendo a las dudas que
van surgiendo

7. Preteledifusión
Ayúdeles a encontrar los aspectos más
significativos

8. Preteledifusión
Si están cómodos Felices
con seguridad
pondrán mas atención
Y habrá mas aprendizaje

9. Preteledifusión

10. Preteledifusión

11. Con la Televisión prendida
 Teledifusión

12. Teledifusión
Preste atención a sus estudiantes, sus reacciones
le servirán para una mejor realimentación

13. Teledifusión
Atento a que exista buen sonido en toda la
sala, tenga un plan B, en caso que algo
falle.

14. Al finalizar
 Evaluación-explotación

15. Evaluación-explotación

16. Evaluación-explotación

17. Evaluación-explotación
Recolecte la información de su
experiencia, esta le puede servir para
mejorar futuras actividades, sus
compañeros y diseñadores

18. Referencias
Cabero, J. Algunos medios audiovisuales en la
formación: el video, la televisión y la
videoconferencia. Extraído del la materia Uso
Educativo de Medios. UNAB. 2014