Vale más prevenir que...
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El documento narra un encuentro entre Jenny y Maxi donde deciden tener relaciones sexuales. Antes del acto, Maxi le advierte a Jenny que solo usar pastillas anticonceptivas no los protege de enfermedades de transmisión sexual (ETS), por lo que sugiere usar preservativo. Jenny responde que no tiene preservativos.
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Test exito
El profesor ofrece consejos a los estudiantes sobre cómo prepararse mejor para los exámenes. Les pide que respondan sinceramente un test de 10 preguntas sobre sus hábitos de estudio para el último examen. El profesor explica que si respondieron que no a la mayoría de preguntas, no deberían sorprenderse de haber suspendido, y que para mejorar deberían estudiar haciendo todo lo que les permita responder sí a la mayoría de preguntas, como hacer las tareas, pedir ayuda a compañeros y profesores, repasar bien los ap
Pauta de cotejo
El documento evalúa el desempeño de un estudiante en una lección que incluye el uso del recurso Prezi e imágenes. Contiene 8 criterios para medir si el estudiante sigue instrucciones, responde preguntas aportando nuevas ideas, comparte con sus compañeros, interpreta imágenes, pide ayuda cuando no entiende, inferir situaciones en imágenes, relaciona conceptos con imágenes y participa para llegar a conclusiones con otros.
Mis Cuadros
Elena, una niña de 5 años, disfrutaba mucho pintando y tomó clases de dibujo y pintura. Más tarde tomó clases privadas y le encantaba participar en concursos. Aunque dejó el curso dos veces debido a otras prioridades, la pintura seguía siendo uno de sus pasatiempos favoritos.
¿Cómo enseOrdinalidad Y cardinalidad?
Este documento ofrece consejos sobre cómo enseñar matemáticas a niños y niñas. Sugiera partir de los conocimientos previos de los estudiantes y de conceptos matemáticos de la vida cotidiana. También recomienda que los estudiantes comparen y hagan interactuar nuevos elementos matemáticos como en un juego. Luego presenta información sobre los números cardinales y ordinales, incluyendo ejemplos y rimas para ayudar a los niños a aprender los conceptos.
Cómic SIDA
El cómic trata sobre la lucha contra el SIDA y busca concientizar sobre esta enfermedad. Enseña sobre cómo prevenir la transmisión y alienta a las personas a realizarse los análisis correspondientes para detección temprana.
El embarazo a temprana edad
El documento trata sobre el problema del embarazo a temprana edad en el colegio Arzobispo Tulio Botero Salazar. La investigación se desarrolló debido a que muchas jóvenes entre 14 y 18 años presentaban embarazos en la institución. Los resultados mostraron que la mayoría de los jóvenes no usaron métodos anticonceptivos en su primera relación sexual y que muchos de los embarazos se debieron a relaciones no planificadas, lo que causó que muchas estudiantes abandonaran sus estudios.
EIA Participativo, Participacion Ciudadana y Construcción de Consenso
EIA Participativo: Participación Ciudadana Proceso de Construcción de Consenso -
Estudio de Impacto Ambiental y Social
Presentación Construcción Ciudadana
Presentación Construcción CiudadanaSecretaría de Inclusión y Derechos Humanos del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Este documento presenta el Programa Construcción Ciudadana de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, cuyo objetivo es promover la convivencia basada en valores de urbanidad a través del diálogo comunitario y la participación ciudadana. El programa busca generar un cambio cultural fomentando la responsabilidad, el respeto, la equidad, la justicia, la inclusión y la solidaridad entre los vecinos y visitantes. Sus actividades apuntan a diferentes audiencias como vecinos, niños, jóvenes, empresas y organizaciones de la sociedad civilRecomendados
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Pauta de cotejo
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Elena, una niña de 5 años, disfrutaba mucho pintando y tomó clases de dibujo y pintura. Más tarde tomó clases privadas y le encantaba participar en concursos. Aunque dejó el curso dos veces debido a otras prioridades, la pintura seguía siendo uno de sus pasatiempos favoritos.
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TRABAJO SOBRE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.
ALGUNA DE ESTAS ENFERMEDADES SON :
-GONORREA
-SÍFILIS
-VIH/SIDA
-HERPES SIMPLES,ETC.
embarazo a temprana edad
El documento describe varios riesgos asociados con el embarazo en adolescentes, incluyendo parto prematuro, preeclampsia, eclampsia, aborto espontáneo, hemorragias y riesgos biológicos, psicológicos y sociales. También discute los riesgos para la salud del bebé de un parto prematuro y las dificultades económicas y sociales que enfrentan las madres adolescentes. Finalmente, presenta estadísticas sobre embarazos en adolescentes en Cartagena, Colombia y propone camp
El embarazo a temprana edad
El documento discute las relaciones sexuales a temprana edad y los embarazos en adolescentes en Colombia. Señala que los jóvenes a menudo tienen relaciones sexuales debido a la influencia cultural y por falta de actividades alternativas. Esto conduce a altos índices de embarazo en niñas, quienes a menudo no esperan quedar embarazadas y deciden abortar, dar en adopción al bebé o mantenerlo con la ayuda de la familia o pareja. Los padres reaccionan con rabia, tristeza o apo
Historieta
La historieta se define como una serie de dibujos que cuentan una historia cómica, dramática o fantástica con o sin texto. Está compuesta de personajes, viñetas, globos o bocadillos, textos narrativos y onomatopeyas. Las viñetas representan cada momento de la historia, los globos contienen los diálogos, y los textos y onomatopeyas complementan la narrativa.
El alcoholismo y la drogadicción
Este documento discute los efectos dañinos del alcoholismo y la drogadicción en la salud y la sociedad. Explica que aunque el alcoholismo y la drogadicción comienzan con gratificación a corto plazo, con el tiempo causan dolor, desastres y problemas. También describe los efectos físicos y psicológicos del abuso de sustancias y la relación entre el alcoholismo y el uso de otras drogas.
Drogadicción
El documento habla sobre la drogadicción y sus consecuencias. Explica que la drogadicción es una enfermedad que causa dependencia física y psicológica de sustancias que afectan el sistema nervioso. Luego describe los diferentes tipos de drogas como depresoras, estimulantes, narcóticos y alucinógenos, y sus efectos. Finalmente, detalla las consecuencias progresivas del consumo de drogas como problemas de salud, relaciones y conducta, así como la tolerancia, obsesión y negación que experimentan los ad
ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL "ETS"
Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) pueden transmitirse a través de la actividad sexual y son causadas por parásitos, bacterias o virus. Algunas de las ETS más comunes son el VIH/SIDA, la sífilis, la gonorrea, el herpes genital y el virus del papiloma humano. Estas enfermedades a menudo no presentan síntomas y pueden propagarse fácilmente si no se tratan, lo que subraya la importancia de la prevención y el tratamiento temprano.
La drogadiccion
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la drogadicción en los jóvenes. El proyecto busca describir las causas y consecuencias de la drogadicción en los jóvenes a través de una investigación bibliográfica y descriptiva. Se define la drogadicción y se describen diferentes tipos de drogas. También se analizan factores como la adolescencia, la familia y la sociedad que pueden influir en que los jóvenes consuman drogas. El proyecto tiene como objetivo demostrar la gravedad del consumo de drogas.
El alcoholismo diapositivas
El documento discute los efectos negativos del alcohol, especialmente entre los adolescentes. Señala que el alcohol es una de las drogas más ampliamente consumidas y accesibles, lo que ha causado problemas sociales en muchos países y edades debido a su poderosa promoción. También reduce el funcionamiento del sistema nervioso y afecta rápidamente el cuerpo y cerebro a medida que se absorbe en el estómago, intestino y circula por la sangre, afectando las neuronas y la capacidad de razonamiento.
Alcoholismo
El documento define el alcoholismo como una intoxicación resultado del abuso de bebidas alcohólicas, causado principalmente por la adicción provocada por influencias sociales. Se caracteriza por la necesidad de ingerir alcohol frecuentemente y la pérdida de autocontrol. Explica que el alcoholismo se divide en agudo, resultado de una gran dosis única que causa embriaguez y problemas digestivos, y crónico, la forma más grave causada por pequeñas dosis repetidas que ocasionan alteraciones profundas en todo el organismo.
Presentación alcohol y jóvenes2005
Presentación realizada por el SESCAM, Servicio de Salud de Castilla-La Mancha para el concurso de mensajes publicitarios en los Institutos. Prevenir el consumo de sustancias tóxicas es el objetivo
Alcoholismo powerpoint
El documento describe el alcoholismo como una enfermedad caracterizada por la dependencia física al alcohol y la falta de control sobre la cantidad consumida, con síntomas de abstinencia. Explica que el consumo de alcohol entre los jóvenes está aumentando y puede tener graves consecuencias como la muerte, especialmente cuando se mezcla con drogas. También detalla los efectos negativos del alcoholismo a nivel individual, familiar y social.
Las Drogas Diapositivas
Este documento define las drogas como sustancias que pueden producir dependencia o alterar el sistema nervioso central, y describe varios tipos comunes de drogas como depresoras (incluyendo el alcohol), narcóticos, estimulantes y alucinógenos. También discute los motivos más frecuentes para el consumo de drogas como la búsqueda de placer y las consecuencias negativas que puede tener en la salud, las relaciones sociales y la economía personal.
Obervaciones desarrollo social portafolio
El documento resume varias observaciones y lecturas sobre el desarrollo social de los niños. Explica que los niños entre 3 y 4 años su palabra favorita es "no" y que es importante explicarles el porqué de las negativas. También describe que a esta edad les gusta llamar la atención y que la conducta de los niños refleja la crianza que reciben en casa. Finalmente, concluye que como psicóloga es importante conocer las diferencias individuales entre cada niño.
Obervaciones desarrollo social portafolio
El documento resume investigaciones sobre el desarrollo social de niños pequeños. Explica que los niños de 3-4 años a menudo dicen "no" para llamar la atención, pero entienden cuando se les explica el porqué de las reglas. También les gusta llorar para recibir atención. Otra observación es que la conducta de los niños refleja la crianza que reciben en casa. Finalmente, el autor aprendió que cada niño es único y requiere un enfoque individualizado.
Reporte
Este documento describe las experiencias de un estudiante de maestro durante dos días de práctica en una escuela primaria. Incluye detalles sobre las actividades de los estudiantes, las lecciones dadas por el estudiante y la maestra, y la infraestructura de la escuela. El estudiante se sintió nervioso al principio pero ganó confianza a medida que pasaba el tiempo interactuando con los estudiantes y la maestra.
5. Como Leo Y Utilizo El Documento Eje1
El documento describe el proceso que sigue una maestra llamada Eugenia para planificar sus clases de inglés en un colegio rural con recursos limitados. Eugenia analiza los estándares de inglés para determinar qué objetivos son apropiados para sus estudiantes y su contexto. Decide enfocarse en la comunicación oral debido a las dificultades de los estudiantes con el lenguaje escrito en español y la falta de recursos. Selecciona estándares específicos relacionados con la comprensión auditiva y conversación, como reconocer sal
Comu i-unid-5y6
Las estudiantes y los estudiantes de quinto grado debaten sobre cómo organizarse mejor en el aula luego de que el director cancelara el recreo como castigo por los destrozos ocasionados. La profesora argumenta que el recreo es importante para los niños y niñas, mientras que el director busca que reflexionen sobre su comportamiento. Finalmente, los estudiantes dialogan sobre posibles soluciones y acuerdan normas de convivencia para evitar futuros problemas.
Caso ana
Ana está experimentando dificultades en el aprendizaje debido a problemas familiares como la infidelidad de su padre. Esto la afecta emocionalmente y le impide concentrarse. Según las teorías de Vygotsky, ella necesita guía y apoyo de su docente para superar esta etapa hasta que pueda resolver problemas de manera autónoma. El docente debe realizar un seguimiento con psicología escolar para ayudarla a mejorar académicamente.
Diagnostico
Este documento presenta un diagnóstico del grupo 1o B de un jardín de niños. Resume que el grupo está compuesto por 22 alumnos de 3 años de edad con buena asistencia y presentación personal. Describe que los niños disfrutan de diversas actividades escolares y que 4 alumnos sobresalen académicamente. Concluye que el grupo se encuentra en un buen nivel general de aprovechamiento escolar.
Guía didáctica
Este documento presenta una guía didáctica para evaluar los conocimientos previos de estudiantes de primaria sobre inteligencia emocional mediante una presentación de PowerPoint. La presentación consta de 9 preguntas que los estudiantes responderán por escrito. Sus respuestas serán evaluadas para medir su autoconocimiento, comunicación, resolución de conflictos y pensamiento positivo. El objetivo es iniciar a los estudiantes en la reflexión sobre las emociones e inteligencia intrapersonal e interpersonal.
Entrevista de brenda
La maestra Bianca Mendoza Savallos estudió la Licenciatura de Educación Preescolar en Mérida, Yucatán y lleva ejerciendo como maestra por siete años en la Secretaria de Educación Pública y un año en escuela particular. Considera que tanto segundo como tercer grado tienen sus satisfacciones en la enseñanza aunque a veces le resulta difícil controlar al grupo y se siente condescendiente con los niños. Uno de los principales retos ha sido atender a cuatro niños con necesidades educativas especiales m
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Vale más prevenir que...
- 1. Vale más prevenir que….
- 2. Jenny y Maxi se conocieron un sábado de noche. Luego de bailar y charlar un rato decidieron retirarse juntos a un lugar mas tranquilo para estar solos. Cuando el momento se hizo propicio, Maxi le dice a Jenny : - Si vamos a hacer esto deberíamos cuidarnos, ¿tenés un condón? - No tengo, pero no te preocupes que no pasa nada porque tomo pastilla anticonceptivas. - Pero solo con las pastillas no podés cuidarte ya que si bien te protegen del embarazo no lo hacen con las enfermedades de transmisión sexual.- contestó Maxi. A lo que Jenny le responde:
- 5. Luego de leer los textos anteriores, explica el razonamiento de la joven:
- 6. Evaluación: No logra realizar la consigna de trabajo. Responde las peguntas con ayuda del docente. Responde las peguntas por si solos pero no explica la imagen. Contesta las preguntas y explica la imagen. Comprensión del tema. Repite el texto, no interpreta la consigna. Responde las preguntas , no adquiere lenguaje técnico. Responde las preguntas utilizando el texto y lenguaje técnico. Saca conclusiones y plantea otras preguntas. Relaciona esto con otros temas y utiliza lenguaje técnico. Capacidad reflexiva. 1- Nivel Insuficiente. (menos de 5) 2- Nivel Apenas aceptables. (6 a 5) 3-Nivel aceptable. ( 9 a 7) 4- Nivel Muy buen nivel. ( 12 a 10)
- 7. Los estudiantes no trabajan de igual manera. No logra responder las preguntas a partir de los textos sugeridos. Entrega el trabajo completo la clase siguiente. No logan realiza el trabajo en grupo. Todos los estudiantes trabajan de igual manera pero no conoce la temática por igual. Todos los integrantes trabajan de igual manera y conocen la temática. Trabajo en equipo no logra responder las preguntas. Lee el texto elaborando las respuestas . Lee el texto y elabora las respuestas relacionando otras temáticas. Comprensión lectora. No realiza el trabajo. Entrega una parte del trabajo en el tiempo pautado. Entrega el trabajo en el tiempo pautado. Manejo del tiempo
- 9. Autoras: Stephanie Aragusto. Paola Umpierrez