TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
Valoración numérica de la adquisición de la competencia
1. Valoración de la Criterio de valoración en porcentaje (%) de Calificación
adquisición de la evidencias numérica
competencia
De 96% a 100 % de evidencias 10
desempeño Hace variaciones y aportaciones.
excelente Sobrepasa el estándar y se adapta a situaciones y
contextos más complejos con facilidad.
Competente
De 91 a 95% de evidencias 9
Se adapta a situaciones y contextos más complejos
buen con facilidad.
desempeño
De 86% a 90% de evidencias 8
Dominio de los elementos y contextos requeridos
De 80 % a 85% de evidencias 7
desempeño (*1)
suficiente Cumple en forma suficiente con el estándar
1ro. y 2do. Semestre De 3ro. a 6to. Semestre 6
Todavía no es competente
De 65 % a 79% de De 70 % a 79% de
evidencias (*2) evidencias (*2)
Ejecución deficiente, No cumple con el estándar (*3)
desempeño De 35 % a 64% de De 35 % a 69% de 5
deficiente evidencias evidencias
(*4)
Ejecución deficiente, No cumple con el estándar
Debajo de 35 % de evidencias NP
Ejecución deficiente, No cumple con el estándar
(*1) En el Modelo NET de educación por competencias, el promedio mínimo de evidencias en cada módulo del
plan de estudios, para ser reconocido como competente es de 80% y su equivalente numérico es de 7 (siete).
(*2) En virtud del Modelo educativo NET de educación por competencias, se establece a partir del ciclo escolar
2009-2010 y, con el propósito de promover la adaptación al nuevo esquema de evaluación, que los estudiantes
de primer y segundo tendrán una estrategia de equivalencia diferenciada. A partir del tercer y hasta el sexto
semestre, continua vigente el esquema de equivalencia planteado de origen en NET.
(*3) Conforme a los lineamientos de la Secretaría de Educación del Estado de México en el Reglamento Interior
para Escuelas Preparatorias Oficiales y Escuelas Particulares Incorporadas de Educación Media Superior, en NET
se establece la calificación de 6 (seis), como mínima aprobatoria, tanto en los resultados de evaluación de
aprendizaje parcial como semestral. Vigente a partir del semestre B del ciclo escolar 2006-2007.
(*4) Conforme a los lineamientos establecidos por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de
México en el marco de la Reforma Integral de Educación Media Superior .