FACULTAD DE CIENCIAS Y ENGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
TEMA:
VALORES FUNDAMENTALES
CURSO:
ASPECTOS ETICOS Y LEGALES EN INGENIERIA CIVIL
ALUMNOS:
JAYO CACERES VICTOR
GÓMEZ LEÓN RICARDO
DOCENTE:
Ing. Ms. Hugo Pisfil Reque
AYACUCHO – PERU
2022
VALORES
FUNDAMENTALES
 Los valores
fundamentales puede
definirse como la ciencia
normativa que estudia los
deberes y los derechos
profesionales.
ETICA PROFESIONAL
 El objetivo de la ética en el
terreno de la práctica
profesional, es principalmente, la
aplicación de las normas
morales, fundadas en la
honradez, la cortesía y el honor.
ETICA PROFESIONAL
 NECESIDAD DE LA ÉTICA
Todo trabajador tiene o debe
desarrollar una ética profesional que
defina la lealtad que le debe a su
trabajo, profesión, empresa y
compañeros de labor. La ética de una
profesión es un conjunto de normas,
en términos de los cuales definim os
como buenas o malas su práctica y
relaciones profesionales .
ETICA PROFESIONAL
 El bien se refiere aquí a que la
profesión constituye una comunidad
dirigida al logro de una cierta
finalidad: la prestación de un servicio
para lo cual existen
condiciones o imperativos
varias
éticos
profesionales:
ETICA PROFESIONAL
 Competencia
Exige que la persona tenga los
conocimientos, destrezas y actitudes
requeridos para prestar un servicio.
ETICA PROFESIONAL
 Servicio al cliente
La actividad profesional sólo es
buena en el sentido moral si se pone
al servicio del cliente o usuario.
ETICA PROFESIONAL
 Responsabilidad social
El profesional asume el compromiso
de responder al cliente o usuario por
el servicio que se le presta.
ETICA PROFESIONAL
 Solidaridad
Las relaciones de respeto y
colaboración que se establecen entre
los miembros de la misma profesión,
con el fin de ayudarse y evitar
perjudicarse unos a otros
ETICA PROFESIONAL
 Compromiso público
De observar las normas morales que
la agremiación juzga necesarias para
el logro de un ejercicio profesional
irreprochable.
ETICA PROFESIONAL
 Confiabilidad
Para lograr una conciencia ética
profesional bien desarrollada es que
se establecen los cánones o códigos
de ética. En éstos se concentran los
valores organizacionales, base en
que todo trabajador deberá orientar
su comportamiento, y se establecen
normas o directrices para hacer
cumplir los deberes de su profesión.
ETICA PROFESIONAL
Hay tres factores generales que
influyen en el individuo al tomar
decisiones éticas o antiéticas, los
cuales son:
ETICA PROFESIONAL
 Valores individuales
La actitud, experiencias y
conocimientos del individuo y de la
cultura
ayudará
en que se encuentra le
a determinar qué es lo
correcto o incorrecto de una acción
ETICA PROFESIONAL
 Comportamiento y valore s de
otros
Las influencias buenas o malas de
personas importantes en la vida del
individuo, tales como los padres,
amigos, compañeros, maestros,
supervisores,
religiosos le orientarán
al tomar
líderes políticos y
su
una
comportamiento
decisión.
ETICA PROFESIONAL
 Código oficial de ética
Este código rige el comportamiento
ético del individuo, mientras que sin
él podría tomar decisiones antiéticas.
ETICA PROFESIONAL
La ética esta definida por los valores
y principios de cada individuo:
honestidad, integridad, conducta,
responsabilidad, respeto y una serie
de valores que definen nuestra
actitud ante los demás y nuestro
entorno. Cada uno de estos valores
son primordiales para nuestro éxito
tanto profesional como personal.
Rechazar y denunciar
sobornos
Los sobornos y la búsqueda de atajos
por parte de algunas personas es algo
que no se debe permitir.
Es necesario dejar claro que la
integridad está por encima de cualquier
suma de dinero que se ofrezca y que,
además, es una falta de respeto a los
valores de la profesión en cuestión.
EJEMPLO 01
Esta es una clara manera de mostrar ética
profesional, con respecto a los temas de
responsabilidad medioambiental. Todas las
organizaciones, así como las personas, dejan
una huella ecológica o su forma de actuar tiene
reacciones en el planeta.
En la actualidad muchos más líderes se
preocupan por tener actividades sostenibles en su
modalidad de operaciones, pero no todos los
casos son iguales.
Por ello, si es notorio que hay procesos
irrespetuosos que deterioran en gran medida el
EJEMPLO 02
Conciencia ambiental
CONCLUSIONES
• Para concluir, destacar que la idea que deriva de todo lo que hemos
analizado en puntos anteriores: los valores juegan un papel fundamental en
el desarrollo de las capacidades, tanto individuales como colectivas y
conllevan un mejor desenvolvimiento dentro de la sociedad en la que se van
a mover.
• En la parte teórica hemos pretendido crear un acercamiento a los aspectos
más claves de los valores, como son: definición, características, tipos… Pero
sin duda, nuestra intención es que se transmita la importancia de estos, y
que han de ser desarrollados tanto en el aula como en el núcleo familiar.
• En la parte práctica, hemos incluido diferentes actividades para desarrollar
tanto en el aula como en el hogar. Para que puedan ver de manera más
directa los beneficios del uso de dichos valores. En esas actividades a parte
de conseguir un mayor conocimiento a cerca de los valores, les damos la
oportunidad de enseñarlos y ponerlos en práctica.
VALORES FUNDAMENTALES.pptx

VALORES FUNDAMENTALES.pptx

  • 1.
    FACULTAD DE CIENCIASY ENGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL TEMA: VALORES FUNDAMENTALES CURSO: ASPECTOS ETICOS Y LEGALES EN INGENIERIA CIVIL ALUMNOS: JAYO CACERES VICTOR GÓMEZ LEÓN RICARDO DOCENTE: Ing. Ms. Hugo Pisfil Reque AYACUCHO – PERU 2022
  • 2.
    VALORES FUNDAMENTALES  Los valores fundamentalespuede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos profesionales.
  • 3.
    ETICA PROFESIONAL  Elobjetivo de la ética en el terreno de la práctica profesional, es principalmente, la aplicación de las normas morales, fundadas en la honradez, la cortesía y el honor.
  • 4.
    ETICA PROFESIONAL  NECESIDADDE LA ÉTICA Todo trabajador tiene o debe desarrollar una ética profesional que defina la lealtad que le debe a su trabajo, profesión, empresa y compañeros de labor. La ética de una profesión es un conjunto de normas, en términos de los cuales definim os como buenas o malas su práctica y relaciones profesionales .
  • 5.
    ETICA PROFESIONAL  Elbien se refiere aquí a que la profesión constituye una comunidad dirigida al logro de una cierta finalidad: la prestación de un servicio para lo cual existen condiciones o imperativos varias éticos profesionales:
  • 6.
    ETICA PROFESIONAL  Competencia Exigeque la persona tenga los conocimientos, destrezas y actitudes requeridos para prestar un servicio.
  • 7.
    ETICA PROFESIONAL  Servicioal cliente La actividad profesional sólo es buena en el sentido moral si se pone al servicio del cliente o usuario.
  • 8.
    ETICA PROFESIONAL  Responsabilidadsocial El profesional asume el compromiso de responder al cliente o usuario por el servicio que se le presta.
  • 9.
    ETICA PROFESIONAL  Solidaridad Lasrelaciones de respeto y colaboración que se establecen entre los miembros de la misma profesión, con el fin de ayudarse y evitar perjudicarse unos a otros
  • 10.
    ETICA PROFESIONAL  Compromisopúblico De observar las normas morales que la agremiación juzga necesarias para el logro de un ejercicio profesional irreprochable.
  • 11.
    ETICA PROFESIONAL  Confiabilidad Paralograr una conciencia ética profesional bien desarrollada es que se establecen los cánones o códigos de ética. En éstos se concentran los valores organizacionales, base en que todo trabajador deberá orientar su comportamiento, y se establecen normas o directrices para hacer cumplir los deberes de su profesión.
  • 12.
    ETICA PROFESIONAL Hay tresfactores generales que influyen en el individuo al tomar decisiones éticas o antiéticas, los cuales son:
  • 13.
    ETICA PROFESIONAL  Valoresindividuales La actitud, experiencias y conocimientos del individuo y de la cultura ayudará en que se encuentra le a determinar qué es lo correcto o incorrecto de una acción
  • 14.
    ETICA PROFESIONAL  Comportamientoy valore s de otros Las influencias buenas o malas de personas importantes en la vida del individuo, tales como los padres, amigos, compañeros, maestros, supervisores, religiosos le orientarán al tomar líderes políticos y su una comportamiento decisión.
  • 15.
    ETICA PROFESIONAL  Códigooficial de ética Este código rige el comportamiento ético del individuo, mientras que sin él podría tomar decisiones antiéticas.
  • 16.
    ETICA PROFESIONAL La éticaesta definida por los valores y principios de cada individuo: honestidad, integridad, conducta, responsabilidad, respeto y una serie de valores que definen nuestra actitud ante los demás y nuestro entorno. Cada uno de estos valores son primordiales para nuestro éxito tanto profesional como personal.
  • 17.
    Rechazar y denunciar sobornos Lossobornos y la búsqueda de atajos por parte de algunas personas es algo que no se debe permitir. Es necesario dejar claro que la integridad está por encima de cualquier suma de dinero que se ofrezca y que, además, es una falta de respeto a los valores de la profesión en cuestión. EJEMPLO 01
  • 18.
    Esta es unaclara manera de mostrar ética profesional, con respecto a los temas de responsabilidad medioambiental. Todas las organizaciones, así como las personas, dejan una huella ecológica o su forma de actuar tiene reacciones en el planeta. En la actualidad muchos más líderes se preocupan por tener actividades sostenibles en su modalidad de operaciones, pero no todos los casos son iguales. Por ello, si es notorio que hay procesos irrespetuosos que deterioran en gran medida el EJEMPLO 02 Conciencia ambiental
  • 19.
    CONCLUSIONES • Para concluir,destacar que la idea que deriva de todo lo que hemos analizado en puntos anteriores: los valores juegan un papel fundamental en el desarrollo de las capacidades, tanto individuales como colectivas y conllevan un mejor desenvolvimiento dentro de la sociedad en la que se van a mover. • En la parte teórica hemos pretendido crear un acercamiento a los aspectos más claves de los valores, como son: definición, características, tipos… Pero sin duda, nuestra intención es que se transmita la importancia de estos, y que han de ser desarrollados tanto en el aula como en el núcleo familiar. • En la parte práctica, hemos incluido diferentes actividades para desarrollar tanto en el aula como en el hogar. Para que puedan ver de manera más directa los beneficios del uso de dichos valores. En esas actividades a parte de conseguir un mayor conocimiento a cerca de los valores, les damos la oportunidad de enseñarlos y ponerlos en práctica.