Variables scratch trabajo
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Este documento describe cómo crear y usar variables en Scratch para almacenar números y cadenas de texto. Explica cómo crear una variable para almacenar valores aleatorios de 1 a 6 para simular el lanzamiento de un dado y mostrar el valor correspondiente en los disfraces de un objeto cubo. El autor aprendió a crear objetos y disfraces, declarar variables y aplicarlas mediante un botón de control para un proyecto final de simulación de dado.
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Proyecto random dice
El documento describe la creación de un dado virtual en Scratch llamado "Random Dice". Primero se crea un cubo y se copia 6 veces para representar los lados del dado. Luego se programa el cubo para que cuando se presione cambie su disfraz a un número al azar entre 1 y 6, y muestre ese número por 2 segundos, simulando el lanzamiento de un dado físico. Finalmente se agregan detalles finales como el escenario.
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North America
This document lists several North American Economy of Communion businesses including their names, locations, and industries. Some examples are Eos Finish Line Tutoring in Hyde Park, New York, Consort International and Sofia Violins stringed instruments company in Indianapolis, Indiana, and Zophia fashion design in Washington D.C. The document also mentions a food truck service and upcoming events from the North American EoC Commission including a 2013 expo and a new book on North American EoC companies.
Silabo
Este documento presenta un microcurrículo de química con cuatro unidades de análisis. La primera unidad introduce conceptos básicos de química como la materia, energía y estructura atómica. La segunda unidad cubre el lenguaje químico y nomenclatura. La tercera unidad se enfoca en relaciones cuantitativas como composición química, reacciones y estequiometría. La cuarta unidad estudia los estados físicos de la materia. Cada unidad propone actividades evaluativas como prá
Sue york training day - 2012
Sue York presented on frequently asked market research questions during a training session at the Festival of NewMR in Australia. She addressed 10 common questions, including what insights are, main data collection methods, appropriate questionnaire length, the aim of qualitative analysis, using social media as a replacement for other methods, joining online communities to gather information, the impact of behavioral economics, growing interest in ethnography, prediction markets, and areas most sensitive in terms of best practices. York encouraged attendees to continue learning through various resources and maintaining discussions with colleagues.
Qué hacer si tengo Vocación
El documento ofrece 5 pasos para ayudar a alguien con inquietud vocacional: 1) formalizar un plan de vida espiritual con actividades como oración, misa y examen de conciencia; 2) buscar dirección espiritual con un sacerdote; 3) visitar comunidades religiosas; 4) abrir el corazón a Dios a través de la oración; 5) dialogar con Dios sobre la vocación a través de la oración.
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El curriculo como mediación cultural
Este documento discute varios temas relacionados con la pedagogía y el currículo, incluyendo la formación humana, la hermenéutica, las representaciones, y las relaciones entre enfoques pedagógicos, currículos y contextos culturales. Explora conceptos como intención, prácticas, investigación, aprendizaje, enseñanza y didáctica; y examina cómo los propósitos de formación, filosofía institucional y concepciones del mundo influyen en la selección de contenidos.
positive and supportive culture
This document contains a collection of passages on various topics related to developing a positive culture and effective teamwork. It discusses concepts like motivational approaches, attitude, team play, mentoring, accountability, and lean leadership. Specifically, it provides definitions and perspectives on these topics, such as defining mentoring as a way to achieve learning and connection. It also includes multiple short quotes and citations related to each section.
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- 3. Crear objetos y disfraces Creamos un objeto y lo llamamos cubo Creamos 6 disfraces en forma de los valores de un dado así:
- 4. Declarar variable Vamos a crear una variable con el nombre de valor. En el vamos a almacenar un valor de 1 a 6 de acuerdo al numero del dado haci Aplicación de la variable