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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE
FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LA CIENCIAS EXPERIMENTALES
INFORMÁTICA
ESTUDIANTE: Chicaiza Vanessa SEMESTRE: Segundo
PARALELO: C PRÁCTICA: #
TEMA:
Vectores
OBJETIVO:
Comprender la utilización de vectores en un programa, con esto lo ejecutamos un ejercicio
práctico para aprender su funcionalidad.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
 Aplicar la sentencia IF.
 Usar las operaciones aritméticas
 Utilizar la sentencia bucle Do
 Usar las operaciones operacionales
ACTIVIDADES:
 Realizar un vector que permite ingresar 10 datos.
 Distinguir las posiciones pare e impares, mediante el uso de ciclo for.
 Identificar el código de la provincia.
 Re Realizar los cálculos necesarios para comprobar su validez.
DESARROLLO DE CONTENIDOS
1. Ejecutar Eclipse y elegir WorkSpace.
2. Abrir Eclipse.
3. Crear un nuevo Proyecto.
4. El proyecto que creamos le llamaremos “cedula”y luego le hacemos click en finish.
5. Crear una clase.
6. La clase le nombramos como como “ced”
7. Importar la librería “Scanner
8. Declara variables de tipo entero y escribimos main
9. Utilizamos el bucle for para ingresar datos
10.Utilizarel bucle for para sacarlas posiciones pares y posiciones impares para
realizar una multiplicación y para sumarlo los impares
Realizado la suma de los valores de impares e impares obtenido los restado y por
medio de un if para así comprobar si el nuevo valor es igual a la 9 posicion
del valor
f.) ______________________ f.) _ _________________
Vanessa Chicaiza MSc. Víctor Zapata
ESTUDIANTE DOCENT
11. Utilizar el botón para mandar a correr el programa
BIBLIOGRAFÍA:
Ortega, R. (17 de enero de 2013). SlideShare. Obtenido de Operadores aritméticas, lógicas y
relacionales: https://www.slideshare.net/raulortega3958/operadores-aritmticos-lgicos-
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  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DE LA CIENCIAS EXPERIMENTALES INFORMÁTICA ESTUDIANTE: Chicaiza Vanessa SEMESTRE: Segundo PARALELO: C PRÁCTICA: # TEMA: Vectores OBJETIVO: Comprender la utilización de vectores en un programa, con esto lo ejecutamos un ejercicio práctico para aprender su funcionalidad. RESULTADOS DE APRENDIZAJE  Aplicar la sentencia IF.  Usar las operaciones aritméticas  Utilizar la sentencia bucle Do  Usar las operaciones operacionales ACTIVIDADES:  Realizar un vector que permite ingresar 10 datos.  Distinguir las posiciones pare e impares, mediante el uso de ciclo for.  Identificar el código de la provincia.  Re Realizar los cálculos necesarios para comprobar su validez. DESARROLLO DE CONTENIDOS 1. Ejecutar Eclipse y elegir WorkSpace. 2. Abrir Eclipse.
  • 2. 3. Crear un nuevo Proyecto. 4. El proyecto que creamos le llamaremos “cedula”y luego le hacemos click en finish. 5. Crear una clase. 6. La clase le nombramos como como “ced”
  • 3. 7. Importar la librería “Scanner 8. Declara variables de tipo entero y escribimos main 9. Utilizamos el bucle for para ingresar datos 10.Utilizarel bucle for para sacarlas posiciones pares y posiciones impares para realizar una multiplicación y para sumarlo los impares Realizado la suma de los valores de impares e impares obtenido los restado y por medio de un if para así comprobar si el nuevo valor es igual a la 9 posicion del valor
  • 4.
  • 5. f.) ______________________ f.) _ _________________ Vanessa Chicaiza MSc. Víctor Zapata ESTUDIANTE DOCENT 11. Utilizar el botón para mandar a correr el programa BIBLIOGRAFÍA: Ortega, R. (17 de enero de 2013). SlideShare. Obtenido de Operadores aritméticas, lógicas y relacionales: https://www.slideshare.net/raulortega3958/operadores-aritmticos-lgicos- relacionales?ref=https://uvirtual.uce.edu.ec/