VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Premios eMadrid 2016. Estudio e integración de tecnologías para la asistencia de personas con diversidad funcional intelectual en actividades de la vida diaria. Javier Gómez Escribano. UAM. 20/06/2016.
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VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Premios eMadrid 2016. Estudio e integración de tecnologías para la asistencia de personas con diversidad funcional intelectual en actividades de la vida diaria. Javier Gómez Escribano. UAM. 20/06/2016.
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- 1. ESTUDIO E INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS PARA LA ASISTENCIA DE PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL EN ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Javier Gómez Escribano VI Jornadas eMadrid: "Unbundling Education“ Premio a la Mejor Tesis Doctoral 20 de junio de 2016
- 3. ASSISTIVETECHNOLOGIES Diversidad funcional Física y motora Sensorial Intelectual 3
- 4. Diversidad funcional intelectual y vida diaria Problemas relacionados • Memoria • Planificación y secuanciación • Desplazamientos • Aislamiento social • Frustración • Supervisión continua Entornos • Doméstico • Educativo • Laboral 4
- 5. Índice Introducción Sistema integral AssisT AssisT-TASK AssisT-OUT AssisT-IN Conclusiones 5 Sistema integral AssisT
- 8. Sistema integral. Características comunes • Modelo de datos común • Mismas técnicas • Presentación secuencial de la información • Elementos de interfaz comunes • Registro de actividad • Herramientas de autor 8
- 11. ASSIST TASK Definición de las tareas • Representación en árboles • Adaptación al usuario • Adaptación a la actividad • Repeticiones • Ramificaciones 11
- 14. ASSIST TASK Prototipos PROTOTIPO 1 PROTOTIPO 2 VERSIÓN FINAL Un usuario Tareas lineales Adaptación usuario Evaluación: 1 usuario 14 sesiones Múltiples usuarios Interfaz unificada Tareas no lineales Modo offline Botones desactivables Autoevaluación Evaluación: 10 usuarios 14 sesiones/us 14
- 16. ASSIST TASK Evaluación • 10 Usuarios • AssisT-TASK vs soporte en papel • Latin-Square • 2 Grupos • 2 Soportes • 2 Tareas • Fotocopias • Archivo 16 GRUPO A GRUPO B T1 AssisT- TASK Papel T2 Papel AssisT- TASK
- 17. ASSIST TASK Evaluación. Sesiones SEMANA 1 2 3 4 5 6 8 T1 T2 T1 T2 T1 T2 T1 T2 T1 T2 T1 T2 T1 T2 GRUPO A X X P AT P AT X X P AT P AT X X GRUPO B X X AT P AT P X X AT P AT P X X 17 P: Soporte en papel AT: Soporte AssisT-TASK X: Sin soporte
- 18. ASSIST TASK Evaluación. Resultados 18 T1. FOTOCOPIAS Papel AssisT-Task p-valor Tiempo (s) 160,75(115,34) 162,78(86,36) 0,463 Errores 0,80(0,90) 1,11(1,02) 0,154 Intervenciones 3,31(4,22) 3,17(3,02) 0,606 Confusiones 2,14(2,24) 2,34(2,40) 0,706 Solicitudes de ayuda 0,77(1,46) 0,49(1,04) 0,248 T2. ARCHIVO Papel AssisT-Task p-valor Tiempo (s) 198,38(112,44) 178,87(83,33) 0,601 Errores 1,80(1,47) 0,77(1,06) 0,001 Intervenciones 3,91(2,80) 1,86(2,28) 0,002 Confusiones 2,69(2,54) 1,14(1,14) 0,014 Solicitudes de ayuda 0,46(0,74) 0,20(0,63) 0,032 Errores 1,80(1,47) 0,77(1,06) 0,001 Intervenciones 3,91(2,80) 1,86(2,28) 0,002 Confusiones 2,69(2,54) 1,14(1,14) 0,014 Solicitudes de ayuda 0,46(0,74) 0,20(0,63) 0,032
- 19. ASSIST TASK Evaluación. Conclusiones • Mejora de rendimiento significativa en tareas cognitivas • Muy útil para perfiles bajos ya que les permite realizar tareas para las que, sin la ayuda, no estarían cualificados • Muy útil para el entrenamiento de perfiles más altos lo que puede ayudarles en la inserción laboral 19
- 22. ASSIST OUT Cálculo de las rutas • Localización mediante GPS • Selección destino • Consulta a Google Maps • Puntos de decisión • Instrucciones atómicas • Imágenes a pie de calle 22 N 12 3
- 23. ASSIST OUT Cálculo de las rutas 23 N 12 3 Gira (hasta encontrar la vista) Continua recto Gira a la izquierda Continua recto Gira a la derecha Continua recto Has llegado al destino 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
- 26. ASSIST OUT Prototipos 26 PROTOTIPO 1 VERSIÓN FINAL Mago de Oz Destinos: lista B.P. en rectas Alarmas 2xprecision Evaluación: 2 usuarios, 1 sesión/us Funcionalidad completa Destinos: lista e iconos B.P. en rectas y giros Alarmas 2xprecision y longitud tramo Interfaz unificada Evaluación: 18 usuarios, 2 sesiones/us.
- 28. ASSIST OUT Evaluación • 18 Usuarios • AssisT-OUT vs Google Maps* • Latin-Square • 2 Grupos • 2 Aplicaciones • 2 Rutas • Quiosco • Tienda • Test conocimiento espacial 28 GRUPO A GRUPO B RUTA 1 Google Maps AssisT- OUT RUTA 2 AssisT- OUT Google Maps * El destino se dio configurado en Google Maps
- 29. ASSIST OUT Evaluación. Rutas RUTA 1 RUTA 2 Recto 1 Recto 1 PD1 Gira Izquierda 10 PD1 Giro derecha 10 Recto 1 Recto 1 PD2 Giro izquierda 6 Recto 1 Recto 1 PD2 Giro izquierda 10 PD3 Giro derecha 10 Recto 1 Recto 1 FIN FIN TOTAL 30 TOTAL 24* 29 * La ruta 2 es más larga y hay que atravesar una zona abierta, por lo que se podrían considerar equivalentes
- 30. ASSIST OUT Evaluación. Resultados 30 Google Maps AssisT-OUT p-valor Tiempo(s) 329,7(79,6) 410,3(91,47) 0,01 Errores 1,17(2,28) 0,56(0,98) 0,77 Intervenciones 2,11(3,12) 2,33(1,72) 0,21 Confusiones 2,39(2,00) 1,44(1,76) 0,13 Solicitudes ayuda 0,83(1,25) 0,61(0,92) 0,82 Llega (si/no) 9/9 17/1 0,02 Reconoce destino (si/no) 18/0 18/0 1,00 Reubicaciones 0,39(1,04) 0,5(0,79) 0,34 Tiempo mirando el móvil (%) 77,39(15,42) 60,44(20,63) 0,01 Tiempo(s) 329,7(79,6) 410,3(91,47) 0,01 Llega (si/no) 9/9 17/1 0,02 Tiempo mirando el móvil (%) 77,39(15,42) 60,44(20,63) 0,01
- 31. ASSIST OUT Evaluación. Aplicación preferida 31 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Google Maps Assist-Out Ambos No sabe Númerodeusuarios Herramienta prefereida HERRAMIENTA PREFERIDA
- 32. ASSIST OUT Evaluación. Conclusiones • Peor que Google Maps en: • Tiempo medio para llegar al destino • Número de reubicaciones • Rendimiento parecido en: • Conocimiento espacial adquirido • Mejor que Google Maps en: • Número de usuarios que llegan • Atención al entorno • Preferencia de los usuarios 32
- 37. ASSIST IN Prototipos PROTOTIPO NUEVA VERSIÓN Asistente virtual Múltiples usuarios Selección destinos: lista Evaluación: 14 usuarios Interfaz unificada Sin asistente Selección destinos: lista + iconos Feedback: pictogramas Registro más preciso TTS 37
- 39. ASSIST IN Evaluación • 14 usuarios • Entorno desconocido • Ruta de entrenamiento • Ruta de test • 12 pistas 39
- 40. ASSIST IN Evaluación. Resultados AssisT-IN Tiempo (mm:ss) 06:30 (3:57) Errores 0,86 (1,35) Intervenciones 3,00 (4,00) Confusiones 2,07 (2,64) Solicitudes ayuda 0 (0) Llega (Sí/No) 14 /0 Secuencia en orden 12 /2 40
- 41. ASSIST IN Evaluación. Tiempos 41 00:00 02:00 04:00 06:00 08:00 10:00 12:00 14:00 16:00 18:00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Tiempo(mm:ss) Usuario TIEMPO TOTAL
- 42. ASSIST IN Evaluación. Conclusiones • Todos los usuarios llegaron (y en tiempos razonables) • Dos usuarios presentaron dificultades para identificar la pista correcta si hay varias visibles • Asistente virtual pasó desapercibido • Cuestionario SUS. 63 puntos (media: 68) • Por debajo, pero muy cercano a sistemas más maduros 42
- 44. Conclusiones (I) • Tres actividades Tareas instrumentales Desplazamientos en exteriores Desplazamientos en interiores 44 • Desarrollos incompletos y “a medida”. Problemas: Acceso económico Altas tasas de abandono Nuevas barreras. Necesidad de gestionar diferentes sistemas • Tres entornos Doméstico Educativo Laboral
- 45. Conclusiones (II) • ASSIST: sistema de asistencia integral • Usa tecnología familiar (smartphones) • Se adapta al usuario, la actividad y el contexto • Se compone de tres módulos: AssisT-TASK, AssisT-OUT, AssisT-IN • Diseño centrado en el usuario, en colaboración con expertos • Evaluación • 206 sesiones test • 45 usuarios 45
- 46. Conclusiones (III) • A la vista de los resultados, AssisT se puede considerar como un sistema de asistencia validado • Proporciona una experiencia integral y unificada • No requiere de nuevos dispositivos • Permite la asistencia desatendida 46
- 48. Trabajo futuro • Mejorar la integración de los tres módulos • Evaluar el sistema completo • Realizar pruebas en entornos poco controlados • Desarrollar una versión para tabletas • Estudio de interacción • Incluir el transporte público en AssisT-OUT • Hacer test de usabilidad: • AssisT-TASK • AssisT-OUT 48
- 49. GRACIAS POR LA ATENCIÓN Preguntas Javier Gómez Escribano jg.escribano@uam.es