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Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
                          ENSDB

                           Tema:
           TED x LEON: Eduvida una nueva educación

                        Tema Generador:
                            Las TIC

                          Programa:
                   Formación Complementaria

                           Docente:
                         Marlon Figueroa

                    Maestras en Formación:
                     Glenis Cervantes Ortiz
                      Shirly Sierra Stand

                            Semestre:
                               IIIA


                        Fecha de Entrega:
                      23 de Octubre del 2012

                     Barranquilla – Atlántico


                   ¿Cómo se puede trabajar con juegos serios,
                      para simular aspectos educativos?

                  El Doctor Fernando Santamaría, plantea que es
                  posible de que en un futuro, estén los juegos en
                  la vida por medio de sensores híbridos como
gafas y equipos.
La plataforma vital para la vida, dando juegos para realizar juegos
desde la calle hacia la propia vida.
Este autor también menciono unos puntos resaltantes entre los
cuales están.
El Interface cada vez más importante ya que son interacciones
mucho más emocionales, emotivas, sensitivas
Visualización Datos es muy importante ya que la estructura es el
mensaje y ese mensaje no es el contenido, si no lo que hay que ver
son los signos o señales que usamos mucho.
By Data cada vez más nos rodeamos de más datos, ya que hay
más de 2,3 quera bité en el día. A nivel analítico es un cambio de
paradigma, un cambio de datos. Lo más importante del By Data es
que uniendo esa base de datos podemos predecir acontecimientos.
A nivel de aprendizaje viene por los Learning Analysts. Un análisis
de aprendizaje por la capacidad de poder todo ocurre ya en el
mundo virtual. Se puede medir o recoger todos sus registros y todo
su Fill bits constantes de los que hacen bien o lo que hacen mal.
La Neurociencia Cognitiva va hacer muy importante a nivel
educativo para mejorar el rendimiento y el aprendizaje. El internet
de las cosas o de objetos, para el 2020 va haber unos 150 millones
de objetos conectados, que ni si quiera habrá necesidad de que las
personas se vean, si no que por medio de estos objetos se ha su
interacción con las demás personas. Este internet de las cosas
ofrecerá todo un mundo de posibilidades. Tanto que nuestros niños
por medio de estos objetos, sin necesidad de interacción
físicamente en donde podrán interactuar con niños de otros países
o continentes para hablar. Estos harán un gran cambio en la
educación.
Futurlot es un programa Europeo dirigido por Dear Herbing,
instituto tecnológico de suiza, tiene un presupuesto de un millón de
euros. Para hacer posibles las predicciones políticas y sociales.
Poder hacer un gooogle Earth o un simulador de la tierra.
Estar en constante visión radar de todo lo que ocurre a tu alrededor.
Estos son los tipos de nuevos paradigmas que vendrán.
“El gran objetivo de la educación no es el conocimiento si no la
acción y por eso hay que trabajar con plataformas planetaria que
forman una educación activa. La acción sea el elemento la pasión y
la emoción para el aprendizaje en un futuro. “según

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  • 1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla ENSDB Tema: TED x LEON: Eduvida una nueva educación Tema Generador: Las TIC Programa: Formación Complementaria Docente: Marlon Figueroa Maestras en Formación: Glenis Cervantes Ortiz Shirly Sierra Stand Semestre: IIIA Fecha de Entrega: 23 de Octubre del 2012 Barranquilla – Atlántico ¿Cómo se puede trabajar con juegos serios, para simular aspectos educativos? El Doctor Fernando Santamaría, plantea que es posible de que en un futuro, estén los juegos en la vida por medio de sensores híbridos como gafas y equipos. La plataforma vital para la vida, dando juegos para realizar juegos desde la calle hacia la propia vida.
  • 2. Este autor también menciono unos puntos resaltantes entre los cuales están. El Interface cada vez más importante ya que son interacciones mucho más emocionales, emotivas, sensitivas Visualización Datos es muy importante ya que la estructura es el mensaje y ese mensaje no es el contenido, si no lo que hay que ver son los signos o señales que usamos mucho. By Data cada vez más nos rodeamos de más datos, ya que hay más de 2,3 quera bité en el día. A nivel analítico es un cambio de paradigma, un cambio de datos. Lo más importante del By Data es que uniendo esa base de datos podemos predecir acontecimientos. A nivel de aprendizaje viene por los Learning Analysts. Un análisis de aprendizaje por la capacidad de poder todo ocurre ya en el mundo virtual. Se puede medir o recoger todos sus registros y todo su Fill bits constantes de los que hacen bien o lo que hacen mal. La Neurociencia Cognitiva va hacer muy importante a nivel educativo para mejorar el rendimiento y el aprendizaje. El internet de las cosas o de objetos, para el 2020 va haber unos 150 millones de objetos conectados, que ni si quiera habrá necesidad de que las personas se vean, si no que por medio de estos objetos se ha su interacción con las demás personas. Este internet de las cosas ofrecerá todo un mundo de posibilidades. Tanto que nuestros niños por medio de estos objetos, sin necesidad de interacción físicamente en donde podrán interactuar con niños de otros países o continentes para hablar. Estos harán un gran cambio en la educación. Futurlot es un programa Europeo dirigido por Dear Herbing, instituto tecnológico de suiza, tiene un presupuesto de un millón de euros. Para hacer posibles las predicciones políticas y sociales. Poder hacer un gooogle Earth o un simulador de la tierra. Estar en constante visión radar de todo lo que ocurre a tu alrededor. Estos son los tipos de nuevos paradigmas que vendrán. “El gran objetivo de la educación no es el conocimiento si no la acción y por eso hay que trabajar con plataformas planetaria que forman una educación activa. La acción sea el elemento la pasión y la emoción para el aprendizaje en un futuro. “según