1. LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y
A DISTANCIA
FUNDACION
UNIVERSITARIA LOS
LIBERTADORES

2. Las TIC en la Educación
Modelos Educativos Tradicionales
Profesores directivos que hacen transmisión
estructurada de contenidos a grupos de
estudiantes concentrados en un espacio físico Las TIC son una
herramienta que
permite potenciar
TIC el enfoque
Nuevas visiones de las
heurístico que
dimensiones orienta el
geográfica, sociales y quehacer del
económicas al resignificar las docente Libertador
barreras de tiempo y espacio
Modelos Educativos Integradores
Centrados en el aprendizaje gestionado por el estudiante y
un docente que facilita procesos de comunicación e
interacción permanente

3. MEGATENDENCIAS
The Horizon Report – 2012 Higher Education Edition
New Media Consortium
El reporte se basa en las tendencias que afectan la enseñanza, el aprendizaje y la
investigación en las IES para identificar las tecnologías que deben ser
implementadas en tres horizontes de tiempo para su implementación.
TENDENCIAS HORIZONTES
TECNOLOGICOS
1. La persona espera ser capaz de trabajar, aprender y 12 meses
estudiar cuando y donde quiere • Aplicaciones Moviles
2. Las tecnologías que utilizamos son cada vez más (mobile apps)
basado en la nube y requieren noción de TI
• Tabletas electrónicas
descentralizadas.
3. El mundo del trabajo es cada vez más colaborativo 2-3 años
4. La abundancia de recursos y relaciones fácilmente • Analítica de aprendizaje
accesibles a través de Internet nos reta a examinar • Aprendizaje basado en
nuestros roles como educadores juegos
5. Los paradigmas educativos están cambiando para 3-5 años
incluir aprendizaje en línea, aprendizaje híbrido y • Interfaces gestuales
modelos de colaboración • Internet de las cosas
6. Hay un nuevo énfasis en el aula de más aprendizaje
activo basado en el desafío

4. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE (AVA)
O AULA VIRTUAL
Entorno o ambiente de aprendizaje mediado por tecnología
que:
• Facilita la comunicación, el
procesamiento, la gestión y la
distribución de la información,
• Posibilita interacciones entre
estudiantes y docente, y la
relación de éstos con el
conocimiento, con el mundo, con
las personas y consigo
• Elimina las barreras espacio
temporales que existen en las
aulas tradicionales y una interacción
abierta a las dinámicas del mundo.

5. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE Y
ESPACIOS ACADEMICOS PRESENCIALES
Usar AVA para integrar las sesiones presenciales con
el trabajo autónomo del estudiante. Mediante
estrategias didácticas que buscan :
Autonomía e independencia
Trabajo colaborativo
Búsqueda, selección y análisis de información.

6. Lineamientos para el uso de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje - AVA en los Espacios Académicos Presenciales
de la Fundación Universitaria Los Libertadores
Desde el uso de las TIC como apoyo
Elemento
pedagógico - Didáctico
Informativo Obligatorios:
- Anuncio de bienvenida
- Publicación del Silabo
- Publicación del plan de cátedra
Opcionales:
- Calendario
- Anuncios informativos
De Contenido Se verifica si existe o no.
De aprendizaje Actividades, Foros, chats, Wikis. Blogs, cuestionarios.
En donde se evidencia interacción de los estudiantes
y elementos de orientación del proceso por parte del
docente.
(Retroalimentaciones y cierre de actividad a las
participaciones)
Evaluativo Se verifica si existe o no

7. RETOS Y OPORTUNIDADES
Consolidar un uso pedagógico de las TIC
• Capacitación docente en lo pedagógico didáctico
• Participar en redes globales de conocimiento
Desarrollar nuevas mediaciones (reporte
Horizon)
• M-learning – U-learning (dispositivos móviles)
• Juegos Serios
• Herramientas WEB 2.0
Crear un banco de objetos de aprendizaje, para
reutilización de contenidos

8. SOPORTE Y CAPACITACION
 CAMPUS VIRTUAL:
http://campusvirtual.libertadores.edu.co
 MESA DE AYUDA – 2544750 ext. 3416 – 3417
 SEDE RICAUTE – 2do Piso
 PLAN DE FORMACIÓN PROFESORAL – Cursos
Virtuales:
– BlackBoard
– Moodle
– Elluminate
– Tutoría Virtual
– Herramientas WEB 2.0
– Estrategias Didácticas Activas para AVA

9. GRACIAS!