SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Vinculas la cultura con
la comunicación pública
Sociales
Cultura
Es el conjunto de elementos y
características propias de una
determinada comunidad humana.
Incluye aspectos como las
costumbres, las tradiciones, las
normas y el modo de un grupo de
pensarse a sí mismo, de
comunicarse y de construir una
sociedad.
Multiculturalidad
Según la UNESCO, (Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura), la
multiculturalidad es el encuentro de
culturas y tratar de encontrar acciones
que fomenten la convivencia armónica
entre las tradiciones y el mundo actual
¿De qué te das cuenta?
Muchas de las costumbres y tradiciones que se celebran
en diversos lugares son una mezcla de varios factores
que aportaron personas de distintas culturas.
Este intercambio se hace posible gracias a la
convivencia, en un proceso que tiene que ver con la
interacción entre los diversos grupos que conforman
una sociedad determinada.
Cuando se habla de multiculturalidad, se asocia con la idea
de varias culturas que conviven en un mismo entorno.
Sin embargo, el término también se aplica al proceso en
que una cultura hace suyos y se enriquece con elementos
de otras culturas. Estos elementos pueden ser tan
complejos como los educativos y religiosos, hasta
aspectos que se adaptan a nuestra vida cotidiana, como
la manera de vestir, de hablar o los productos
comerciales.
En algunos contenidos que aparecen
en los medios de comunicación,
podemos ver ejemplos de la cultura
que no necesariamente
corresponden con la nuestra,
aunque algunas son similares, y
esto se debe a que gracias a la
difusión de diversos elementos, los
mismos se combinan con otras
culturas, haciendo una mezcla muy
heterogénea.
Cuando los elementos de alguna cultura salen de
su lugar de origen para establecerse en otras, se
da un proceso que tiene que ver con la difusión
de las costumbres y tradiciones de un lugar en
un contexto a veces muy distinto, pero por la
capacidad de adaptación que tienen estos
productos culturales, se convierten en un
fenómeno a gran escala que se conoce como
cultura de masas (expresiones y objetos
difundidos en medios de comunicación masiva
para un amplio público de consumidores).
En la cultura de masas, la cultura, la vida privada, el
pensamiento y otros aspectos comienzan a ser difundidos a
gran escala y popularizados a través de los medios de
comunicación. Diversas comunidades han visto que se exportan
algunos elementos de su cultura y que son asimilados por otras
sociedades alrededor del mundo.
La imagen A retrata algo que seguramente conoces y has consumido, que son los
tacos. La imagen B es una variación hecha en Estados Unidos, llamada “ensalada
de taco”.
Como ya habrás notado, el elemento cultural fue un platillo típicamente
mexicano que fue llevado a otro lugar y adaptado a las costumbres del mismo,
variando algunos ingredientes que se utilizan ahí. Éste es un pequeño ejemplo de
cómo la cultura de masas influye de manera importante en la vida de las personas
Actividad
Instrucciones: la cultura de masas tiene mucho que ver con la interacción
entre la cultura y los medios masivos de comunicación.
En binas, recuerden algún programa o telenovela que hayan visto por
televisión y respondan las siguientes preguntas.
1. ¿Cómo era el lugar en el que vivían los personajes que aparecían?
2. ¿Cómo se expresaban? ¿Había algunos personajes que hablaran
distinto que los otros?
3. ¿Cómo era la apariencia física de los personajes? ¿Qué ropa utilizaban?
4. ¿En la trama aparecían algunas cosas que pudieras relacionar con tu
contexto? ¿Por qué?

Más contenido relacionado

Similar a vinculas la cultura con la comunicacion publica.ppt

Culturas y esteticas contemporaneas (2017
Culturas y esteticas contemporaneas (2017Culturas y esteticas contemporaneas (2017
Culturas y esteticas contemporaneas (2017
Julieta Magnano
 
Unidad I cultura
Unidad I culturaUnidad I cultura
Unidad I cultura
MirelvyRodrguez
 
Ensayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional ii
Ensayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional iiEnsayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional ii
Ensayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional ii
Saul Martinez
 
Ttrasoccom tema 1.3.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.3.2 complementariaTtrasoccom tema 1.3.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.3.2 complementaria
liclinea1
 
Lectura 6 cultura y educación intercultural
Lectura 6 cultura y educación interculturalLectura 6 cultura y educación intercultural
Lectura 6 cultura y educación intercultural
Maria Nieves Sanjuan
 

Similar a vinculas la cultura con la comunicacion publica.ppt (20)

Culturas y esteticas contemporaneas (2017
Culturas y esteticas contemporaneas (2017Culturas y esteticas contemporaneas (2017
Culturas y esteticas contemporaneas (2017
 
2° TEXTO ESCOLAR 2.pdf
2° TEXTO ESCOLAR 2.pdf2° TEXTO ESCOLAR 2.pdf
2° TEXTO ESCOLAR 2.pdf
 
Rodriguez diego.informedecultura.2101.pdf
Rodriguez diego.informedecultura.2101.pdfRodriguez diego.informedecultura.2101.pdf
Rodriguez diego.informedecultura.2101.pdf
 
Cultura ciuda y accion colectiva
Cultura ciuda y accion colectivaCultura ciuda y accion colectiva
Cultura ciuda y accion colectiva
 
Cultura, ciudad y accion colectiva
Cultura, ciudad y accion colectivaCultura, ciudad y accion colectiva
Cultura, ciudad y accion colectiva
 
2019-12-17 Seminario de Globalización: ¿Qué es la Globalización Cultural
2019-12-17 Seminario de Globalización: ¿Qué es la Globalización Cultural2019-12-17 Seminario de Globalización: ¿Qué es la Globalización Cultural
2019-12-17 Seminario de Globalización: ¿Qué es la Globalización Cultural
 
Unidad I cultura
Unidad I culturaUnidad I cultura
Unidad I cultura
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentable Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
Ensayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional ii
Ensayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional iiEnsayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional ii
Ensayo de la multiculturalidad y la pluriculturalidad asignatura regional ii
 
Arte y cultura
Arte y culturaArte y cultura
Arte y cultura
 
Cultura de masas
Cultura de masasCultura de masas
Cultura de masas
 
Culturas y estticas contemporneas
Culturas y estticas contemporneasCulturas y estticas contemporneas
Culturas y estticas contemporneas
 
LA ETNOCULTURA Y LA UNIVERSIDAD
LA ETNOCULTURA Y LA UNIVERSIDADLA ETNOCULTURA Y LA UNIVERSIDAD
LA ETNOCULTURA Y LA UNIVERSIDAD
 
Ttrasoccom tema 1.3.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.3.2 complementariaTtrasoccom tema 1.3.2 complementaria
Ttrasoccom tema 1.3.2 complementaria
 
Diversidad cultural y multiculturalidad
Diversidad cultural y multiculturalidadDiversidad cultural y multiculturalidad
Diversidad cultural y multiculturalidad
 
concepto de cultura
concepto de culturaconcepto de cultura
concepto de cultura
 
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidadCultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
Cultura, multiculturalidad, interculturalidad y transculturalidad
 
Lectura 6 cultura y educación intercultural
Lectura 6 cultura y educación interculturalLectura 6 cultura y educación intercultural
Lectura 6 cultura y educación intercultural
 
Ea ensayo diego_ca
Ea ensayo diego_caEa ensayo diego_ca
Ea ensayo diego_ca
 
Cultura Aspectos
Cultura AspectosCultura Aspectos
Cultura Aspectos
 

Más de NohemiCastillo14

MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)
MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)
MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)
NohemiCastillo14
 
EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)
EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)
EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)
NohemiCastillo14
 
Blogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdf
Blogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdfBlogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdf
Blogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdf
NohemiCastillo14
 
Que-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptx
Que-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptxQue-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptx
Que-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptx
NohemiCastillo14
 

Más de NohemiCastillo14 (19)

MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)
MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)
MOODLE presentacion.pptx (presentación Sociales)
 
Bibliotheka.pptx (presentación Sociales )
Bibliotheka.pptx (presentación Sociales )Bibliotheka.pptx (presentación Sociales )
Bibliotheka.pptx (presentación Sociales )
 
EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)
EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)
EDUTEKA.pptx (presentación ciencias sociales)
 
Blogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdf
Blogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdfBlogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdf
Blogs ( Presentación Ciencias sociales) (2).pdf
 
Que-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptx
Que-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptxQue-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptx
Que-es-una-pagina-wiki .pptx (sociales) (1).pptx
 
guía examen tercer parcial Sociales.ppt
guía examen tercer parcial  Sociales.pptguía examen tercer parcial  Sociales.ppt
guía examen tercer parcial Sociales.ppt
 
Características de internet en la sociedad.ppt
Características de internet en la sociedad.pptCaracterísticas de internet en la sociedad.ppt
Características de internet en la sociedad.ppt
 
El impacto del internet en la sociedad.ppt
El impacto del internet en la sociedad.pptEl impacto del internet en la sociedad.ppt
El impacto del internet en la sociedad.ppt
 
Recursos disponibles en internet (sociales).pptx
Recursos disponibles en internet (sociales).pptxRecursos disponibles en internet (sociales).pptx
Recursos disponibles en internet (sociales).pptx
 
guia examen segundo parcial Ciencias de la Comunicación.ppt
guia examen segundo parcial Ciencias de la Comunicación.pptguia examen segundo parcial Ciencias de la Comunicación.ppt
guia examen segundo parcial Ciencias de la Comunicación.ppt
 
vinculas la cultura con la comunicacion publica.ppt
vinculas la cultura con la comunicacion publica.pptvinculas la cultura con la comunicacion publica.ppt
vinculas la cultura con la comunicacion publica.ppt
 
Tipos de mensajes (publicitarios, etc).ppt
Tipos de mensajes (publicitarios, etc).pptTipos de mensajes (publicitarios, etc).ppt
Tipos de mensajes (publicitarios, etc).ppt
 
Niveles de comunicacion (Inter, intra, etc).ppt
Niveles de comunicacion (Inter, intra, etc).pptNiveles de comunicacion (Inter, intra, etc).ppt
Niveles de comunicacion (Inter, intra, etc).ppt
 
Tipos de comunicación: Privada y pública
Tipos de comunicación: Privada y públicaTipos de comunicación: Privada y pública
Tipos de comunicación: Privada y pública
 
Relacionas los tipos de comunicación.ppt
Relacionas los tipos de comunicación.pptRelacionas los tipos de comunicación.ppt
Relacionas los tipos de comunicación.ppt
 
Modelos de comunicación. ¿Quién dice qué a quién?
Modelos de comunicación. ¿Quién dice qué a quién?Modelos de comunicación. ¿Quién dice qué a quién?
Modelos de comunicación. ¿Quién dice qué a quién?
 
barreras de la comunicacion.ppt
barreras de  la comunicacion.pptbarreras de  la comunicacion.ppt
barreras de la comunicacion.ppt
 
Elementos del proceso de comunicación.pptx
Elementos del proceso de comunicación.pptxElementos del proceso de comunicación.pptx
Elementos del proceso de comunicación.pptx
 
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptxprimer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx
primer clase y diferencias comunicacion e informacion.pptx
 

Último

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 

Último (20)

Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 

vinculas la cultura con la comunicacion publica.ppt

  • 1. Vinculas la cultura con la comunicación pública Sociales
  • 2. Cultura Es el conjunto de elementos y características propias de una determinada comunidad humana. Incluye aspectos como las costumbres, las tradiciones, las normas y el modo de un grupo de pensarse a sí mismo, de comunicarse y de construir una sociedad.
  • 3. Multiculturalidad Según la UNESCO, (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), la multiculturalidad es el encuentro de culturas y tratar de encontrar acciones que fomenten la convivencia armónica entre las tradiciones y el mundo actual
  • 4. ¿De qué te das cuenta? Muchas de las costumbres y tradiciones que se celebran en diversos lugares son una mezcla de varios factores que aportaron personas de distintas culturas. Este intercambio se hace posible gracias a la convivencia, en un proceso que tiene que ver con la interacción entre los diversos grupos que conforman una sociedad determinada.
  • 5. Cuando se habla de multiculturalidad, se asocia con la idea de varias culturas que conviven en un mismo entorno. Sin embargo, el término también se aplica al proceso en que una cultura hace suyos y se enriquece con elementos de otras culturas. Estos elementos pueden ser tan complejos como los educativos y religiosos, hasta aspectos que se adaptan a nuestra vida cotidiana, como la manera de vestir, de hablar o los productos comerciales.
  • 6. En algunos contenidos que aparecen en los medios de comunicación, podemos ver ejemplos de la cultura que no necesariamente corresponden con la nuestra, aunque algunas son similares, y esto se debe a que gracias a la difusión de diversos elementos, los mismos se combinan con otras culturas, haciendo una mezcla muy heterogénea.
  • 7. Cuando los elementos de alguna cultura salen de su lugar de origen para establecerse en otras, se da un proceso que tiene que ver con la difusión de las costumbres y tradiciones de un lugar en un contexto a veces muy distinto, pero por la capacidad de adaptación que tienen estos productos culturales, se convierten en un fenómeno a gran escala que se conoce como cultura de masas (expresiones y objetos difundidos en medios de comunicación masiva para un amplio público de consumidores).
  • 8. En la cultura de masas, la cultura, la vida privada, el pensamiento y otros aspectos comienzan a ser difundidos a gran escala y popularizados a través de los medios de comunicación. Diversas comunidades han visto que se exportan algunos elementos de su cultura y que son asimilados por otras sociedades alrededor del mundo.
  • 9. La imagen A retrata algo que seguramente conoces y has consumido, que son los tacos. La imagen B es una variación hecha en Estados Unidos, llamada “ensalada de taco”. Como ya habrás notado, el elemento cultural fue un platillo típicamente mexicano que fue llevado a otro lugar y adaptado a las costumbres del mismo, variando algunos ingredientes que se utilizan ahí. Éste es un pequeño ejemplo de cómo la cultura de masas influye de manera importante en la vida de las personas
  • 10. Actividad Instrucciones: la cultura de masas tiene mucho que ver con la interacción entre la cultura y los medios masivos de comunicación. En binas, recuerden algún programa o telenovela que hayan visto por televisión y respondan las siguientes preguntas. 1. ¿Cómo era el lugar en el que vivían los personajes que aparecían? 2. ¿Cómo se expresaban? ¿Había algunos personajes que hablaran distinto que los otros? 3. ¿Cómo era la apariencia física de los personajes? ¿Qué ropa utilizaban? 4. ¿En la trama aparecían algunas cosas que pudieras relacionar con tu contexto? ¿Por qué?