El documento presenta información sobre conceptos socioculturales. Define lo sociocultural como los aspectos sociales y culturales de una comunidad que organizan y dan significado a la vida en común. Explica que los avances socioculturales incluyen formas de organización social, expresiones artísticas e instituciones. Señala que los estudios socioculturales implican el análisis de conceptos como ideología, comunicación y estructuras de pensamiento a la luz de las condiciones específicas de una situación dada.

1. Equipo:
Ceci Arely Borrayas Fuentes
Sandra Lisbeth Córdova Vilchis
Rosario Alyanid Sánchez López

2. Que es?
Se utiliza el término sociocultural para hacer
referencia a cualquier proceso o fenómeno
relacionado con los aspectos sociales y culturales
de una comunidad o sociedad. De tal modo, un
elemento sociocultural tendrá que ver
exclusivamente con las realizaciones humanas
que puedan servir tanto para organizar la vida
comunitaria como para darle significado a la
misma.

3. Aplicación
Cuando se aplica el adjetivo de sociocultural a algún fenómeno o proceso se hace
referencia a una realidad construida por el hombre que puede tener que ver con
cómo interactúan las personas entre sí mismas, con el medio ambiente y con otras
sociedades. En este sentido, avances o creaciones socioculturales del
hombre, desde los primeros días de su existencia, pueden ser las diferentes formas
de organización y jerarquización social, las diversas expresiones artísticas, la
creación de instituciones que tuvieran por objetivo ordenar la vida en
comunidad, la instauración de pautas morales de comportamiento, el desarrollo
de las religiones y estructuras de pensamiento, la creación de sistemas
educativos, etc.

4. Relación
El término sociocultural se relaciona en la actualidad mayormente
con diversos productos culturales e intelectuales. Para llevar
adelante un estudio sociocultural, el hombre puede recurrir a
numerosas ciencias tales como la sociología, la antropología, la
historia, la lingüística, la educación, la arqueología, la política, la
pedagogía, la comunicación, la semiología, la filosofía y hasta la
psicología. Todas estas ciencias versan sobre el desempeño del ser
humano en un tiempo y espacio dados que hacen que los
resultados de su accionar sean completamente específicos y
únicos, debiendo ser analizados por tanto a la luz de las
condiciones o especificidades de tal situación.

5. Vinculaciones
Los estudios socioculturales siempre implican vinculación con
conceptos
y
términos
tales
como
ideología, comunicación, etnicidad, clases sociales, estructuras de
pensamiento, género, nacionalidad, medios de producción y
muchos otros que sirven para comprender los elementos únicos de
cada comunidad, sociedad y etnia.

6. Sociedad, organización social
La sociedad es el conjunto de individuos que interaccionan entre sí y comparten ciertos rasgos
culturales esenciales, cooperando para alcanzar metas comunes.
Las sociedades humanas son estudiadas por las llamadas disciplinas sociales, principalmente la
Sociología y otras. Modernamente, existe un interés de la Física, desde la perspectiva de sistemas
complejos, por el estudio de fenómenos sociales, y este esfuerzo ha dado lugar a disciplinas como la
Socio física y la Econofísica.
La diferencia esencial existente entre las sociedades animales y las humanas es, más allá de su
complejidad, la presencia de cultura como rasgo distintivo de toda sociedad humana. Aunque usados
a menudo como sinónimos, cultura y sociedad son conceptos distintos: la sociedad hace referencia a
la agrupación de personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su producción y actividad
transmitida de generación en generación a lo largo de la historia, incluyendo costumbres, lenguas,
creencias y religiones, arte, ciencia, etc.
Por definición, las sociedades humanas son entidades poblacionales. Dentro de la población existe una
relación entre los sujetos (habitantes) y el entorno; ambos realizan actividades en común y es esto lo
que les otorga una identidad propia. De otro modo, toda sociedad puede ser entendida como una
cadena de conocimientos entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de
entretenimiento.

7. Cultura y Diversidad-Cultural
El cambio cultural se refiere al cambio en los valores o creencias de una cultura que tiene duración
(incluso irreversible) y el impacto sobre esa cultura a lo largo de muchos años. El cambio cultural
puede ocurrir ya sea gradual o rápidamente, dependiendo de la fuente del cambio.
Los antropólogos destacan la innovación como uno de los más grandes determinantes de los cambios
culturales.
En los últimos años, el concepto de “pluralidad cultural” ha surgido para luchar contra la pérdida de
la cultura. Su propuesta central es fomentar el abrazo de la diversidad cultural en lugar de impulsar
la creación de una cultura global.
La política del multiculturalismo ha surgido en muchos países para apoyar la pluralidad cultural,
fomentarlo entre los individuos que se mudan a un nuevo país para que se identifiquen con las dos
culturas. Esto significa el reconocimiento de una identidad y un sistema de creencias, mientras
adoptan las nuevas formas de hacer las cosas.

8. Diversidad socio-cultural
Hablar de diversidad socio-cultural remite al concepto de alteridad: del otro y del nosotros, del otro
en relación a nosotros.
Liliana Sinis. Plantea que el estudio de la diversidad /diferencia fue el objeto por el cual se
constituye la antropología como disciplina científica.
En los últimos años, las discusiones en torno a la diferencia/ diversidad/ desigualdad se han
realizado a través de los llamados proyectos multiculturales. Este concepto surge en los ámbitos
intelectuales para dar cuenta de una realidad, en absoluto nueva, que implica el reconocimiento de
que en un mismo territorio pueden existir diferentes culturas;
 Multiculturalismo: reconoce que pueden existir diferentes culturas dentro de un mismo
territorio.
 Interculturalismo: intervención ante la realidad de la diversidad cultural que privilegia la
relación entre las culturas. Una propuesta de educación intercultural privilegia la convivencia
de personas de diferentes grupos étnicos dentro de una misma escuela.
 Pluriculturalismo: realidad que pone el énfasis en que se mantengan las identidades de cada
cultura. En este caso la educación valora el hecho de que las personas mantengan y desarrollen
su propia cultura.