Este documento discute temas relacionados con la violencia de género en las relaciones de pareja adolescentes. Aborda factores de riesgo como modelos familiares autoritarios y la normalización cultural de la violencia. También describe diferentes tipos de violencia como la física, sexual y psicológica, así como comportamientos controladores, restrictivos e inequitativos que pueden darse en estas relaciones. Finalmente, analiza cómo estos patrones de violencia aprendidos en la adolescencia pueden predecir comportamientos similares en la edad adulta

1. Juventud y Violencia Basada en el
Género
Del amor y otras pasiones…
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

2. ADOLESCENCIA
Transiciones significativas en la
trayectoria de vida
Cambios importantes en varias
áreas
Retos y oportunidades de
aprendizaje
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

3. Interés por las relaciones con pares
Se desea pasar más tiempo con amigos/as que con los
padres
Búsqueda de identidad
Compartir experiencias
Aprender de los demás la manera de asumir los roles
sociales
Relaciones con pares de distinto sexo (o del mismo según
orientación)
Aparece la inquietud por establecer relaciones
románticas (Smetana, Campione-Barr y Metzger, 2006)
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4. SOCIALIZACION
Estándares, reglas y
procedimientos acerca de
las relaciones
Familia
Escuela
Medios de
Comunicación
Pares
(Bugental, & Grusec, 2006)Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

5. RELACIONES ROMÁNTICAS
CONSTRUCTIVAS NO CONSTRUCTIVAS
INICIO EN LA ADOLESCENCIA
RELACIONES
VIOLENTAS
RELACIONES
SALUDABLES
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6. TIPOS DE PAREJA
TIPO S DE
PAREJAS
RUMBEO
AMIGO VIO
AMIGO S
CON
DERECH OS
NO VIOS/AS
SALIR CON
ALG UIEN
GO CE
P AREJA
ABIERTA
P AREJA
CERRAD A
VIVIR CON
ALG UIEN
Tener una pareja es tener alguien especial con quien compartir experiencias
mediado por el tipo de pareja:
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7. respon sable d e
po rq ue es
ESTEREOTIPOS
De Género
hombre mujer
atender y
regular a su
pareja para
que la relación
funcione
la protección
hacia el otro
el carácter
la confianza
cariño
confianza
lealtad
compañía
aceptacion de la
violencia
masoquismo
caracteristicas¿qué le aporta
a la relación?
cariñosa
fiel
fuerte
infiel
impulsivo
ESTEREOTIPOS DE GENERO
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8. EL HOMBRE IDEAL LA MUJER IDEAL
Alto
Atractivo físico
Simpático
Que vistan bien
Con dinero
Con automóvil o moto
Con tableta en las abdominales
Con mucho músculo
Fuerte
Deportista
Que no fume ni beba
Inteligente
Amable
Respetuoso
Fiel
Machote
Alta
Delgada
Atractivo físico
90-60-90
Ojos bonitos
Aseada
Que se sepa el kamasutra de
memoria
Que le guste mucho el sexo
Que use ropa interior transparente y
tanga
Simpática
Fiel
Que no pida tanto tiempo
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9. EMOCIONES
positivas
atracción* empatia
negativas
celos*
rabia*
decepción
dolor
miedo
desconfianza
disgusto
generan
inicio de la
relación
frustración
EMOCIONES QUE INVOLUCRAN
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

10. Violencia de Género (ONU, 1994)
Todo acto de violencia basado en la
pertenencia al sexo femenino que tenga o
pueda tener como resultado un daño o
sufrimiento físico, sexual o psicológico para las
mujeres
¿Y los hombres no son
Víctimas de violencia de Género?
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

11. VIOLENCIA EN LA PAREJA
Saltzman, Fanslow, McMahon & Shellyn (1999):
El uso de violencia física o sexual, real o amenazada, o
al abuso psicológico o emocional a manos de
conyugues, novios o novias sean actuales o anteriores
(incluidas parejas heterosexuales o del mismo sexo).
Es Bidireccional y simétrico
Ocurre también en la adolescencia desde edades tempranas
Pueden incluir desde actos muy sutiles hasta agresiones graves como el
homicidio
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12. PODER
simetrico
asimetrico*
dominanadorrestrictivo
coercitivo
prohibición de salir,
frecuentar y conversar
con amigos
manejo del
tiempo libre y
algunas
decisiones
de igualdad compartido
controlador
limitador
*mayor indice de
saturación
USO DEL PODER
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13. VIOLENCIA EN LAS RELACIONES DE PAREJA
EN EL NOVIAZGO
COLOMBIA: 2.952 denuncias entre
enero y agosto 2010*
MEXICO: 28% de un total de 4.500
estudiantes , 2007**
ESPAÑA: 48-55% de jóvenes admite
el uso de la violencia, 2008***
prevalencia
Predice violencia en las
relaciones de pareja en la
vida adulta ( Ackard y Neumark-
Sztainer, 2002; González, 2003; Roscoe y
Benaske,1985).
DESENCADENANTES
-Estereotipos de género
-Creencias que justifican y aceptan la violencia
-Modelos familiares y en los medios
-Cultura
* ** Sistema de Informaciónde Violenciay Accidentalidaddel Instituto Nacional de
Medicina Legal y Ciencias Forenses, 2010.
o Nacional de mujeres de México, 2007
*** Sánchez, Ortega, Ortega, Viejo, 2008
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

14. TIPOS DE AGRESIÓN
Empujones.
Arañazos.
Puntapiés.
Bofetadas.
Pellizcos
Puñetazos.
Zarandeo
Mordeduras.
Estrangulamiento.
Agresiones con
armas.
FISICA
SEXUAL
La pareja es presionada a
tener actividad sexual;
Insinuaciones, chantajes y
amenazas para que acepte
sostener relaciones
sexuales, aún en contra de
sus deseos.
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15. TIPOS DE AGRESIÓN
Empujones.
Arañazos.
Puntapiés.
Bofetadas.
Pellizcos
Puñetazos.
Zarandeo
Mordeduras.
Estrangulamiento.
Agresiones con
armas.
FISICA
SEXUAL
La pareja es presionada a tener
actividad sexual;
Insinuaciones, chantajes y
amenazas para que acepte
sostener relaciones sexuales,
aún en contra de sus deseos.
Pues si, la muchacha es muy bonita,
ella es muy bonita y pues, pues como
uno, mujer bonita, le caen, la miran
muchos hombres, entonces como que
los celos de él, entonces el le decía a
ella: ay usted lo miro, lo miro a él,
usted lo estaba viendo a él, entonces el
le pega, la empuja, la jala del brazo, si,
más que todo son los celos que sentía
el por todo eso.
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16. •Insultos
•Gritos
•Criticas permanentes
•Desvalorización
•Burlas
•Hostigamiento
•Posesividad excesiva
•Sometimiento
•Prohibiciones
•Sarcasmos
•Amenazas
•Chantajes
•Culpabilizar
•Intimidaciones
Castigos
•Rehusarse a hablar a cerca de un
problemas
•Cerrar de golpes una puerta
•Quebrar alguna cosa
•Destruir objetos o animales
significativos para el otro
•Pasar períodos en silencio
absolutos
•Deprivación de recursos físicos y
psicológicos
•El no reconocimiento del logro
del otro/a
•Aislarlo/a
PSICOLÓGICA
a. Comportamientos verbales. b. Comportamientos no Verbales
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

17. •Insultos,
•Gritos,
•Criticas permanentes,
•Desvalorización,
•Burlas,
•Hostigamiento,
•Posesividad excesiva
•Sometimiento,
•Prohibiciones,
•Sarcasmos,
•Amenazas,
•Chantajes.
•Culpabilizar,
•Intimidaciones,
Castigos
•Rehusarse a hablar a cerca de un
problemas,
•Cerrar de golpes una puerta,
•Quebrar alguna cosa,
•Destruir objetos o animales
significativos para el otro,
•Pasar períodos en silencio
absolutos,
•Deprivación de recursos físicos y
psicológicos,
•El no reconocimiento del logro del
otro/a,
•Aislarlo/a.
PSICOLOGICA
a. Comportamientos verbales.
b. Comportamientos no Verbales
O sea, porque ella recibió esa llamada de ese
amigo cuando estaban los dos, pues ella le habló,
le contesto normal, y pues ella le dijo que estaba
con el novio, y entonces él le dijo que bueno que
después la llamaba y colgaron.
Entonces él (el novio) le dijo que el que hacia
llamándola, que no se qué, entonces él empezó a
gritarla fuerte, y ella le dijo “que no me grite”
usted no tiene por que gritarme yo puedo tener
amigos, y el novio empezó a decirle groserías y a
gritarla mas, y ella le siguió gritando también hasta
que el se fue.
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

18. •Insultos,
•Gritos,
•Criticas permanentes,
•Desvalorización,
•Burlas,
•Hostigamiento,
•Posesividad excesiva
•Sometimiento,
•Prohibiciones,
•Sarcasmos,
•Amenazas,
•Chantajes.
•Culpabilizar,
•Intimidaciones,
Castigos
•Rehusarse a hablar a cerca de un
problemas,
•Cerrar de golpes una puerta,
•Quebrar alguna cosa,
•Destruir objetos o animales
significativos para el otro,
•Pasar períodos en silencio
absolutos,
•Deprivación de recursos físicos y
psicológicos,
•El no reconocimiento del logro del
otro/a,
•Aislarlo/a.
PSICOLOGICA
a. Comportamientos verbales.
b. Comportamientos no Verbales
Eee, pues él cuando está
enojado ee, pues nunca como
que ee, no, no me habla, pues
yo tampoco le hablo. Así pasa
el tiempo, a veces días. Yo me
enojo por celos también, eee,
el no me habla, yo no lo
busco, hasta que el me
busque, ee le explico las
cosas y él me las explica, ya
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19. Control
Controlar todo lo que hace la pareja y exige explicaciones. Quiere saber con lujo
de detalles a dónde va, dónde estuvo, con quiénes se encontró o a quiénes va a
ver, los horarios y el tiempo que permaneció en cada lugar, cuánto tiempo estará
fuera, el horario de regreso, etc. Y para comprobar si dice la verdad le llama
constantemente.
Revisa las pertenencias de su pareja, su diario, celular o correo electrónico para
conocer "la verdad".
Vigila, critica o pretende que cambie su manera de vestir, de peinarse, de
maquillarse (para la mujer), de hablar o de comportarte.
Presiona para que haga dietas o ejercicio.
Le hace sentir menos al compararle con otras personas.
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20. Restricción
Le prohíbe, amenaza o manipula con respecto a los estudios, el
trabajo, las costumbres, las actividades o las relaciones que desarrolla.
Limita y trata de acabar la relación que tiene con los parientes, los
amigos, los vecinos, los compañeros de estudio o trabajo; ya que no
confía en que puedan ser una buena influencia para el/ella.
Uno de los dos miembros de la pareja decide cuando verse, a qué
hora, donde, tipos de salidas, etc.; todo de acuerdo a su conveniencia.
Si le pregunta o le pide alguna explicación, se exalta, culpa a los
demás por estar en contra de su relación, pero jamás responde a su
conducta.
Se niega a conversar o a discutir con franqueza acerca de los
conflictos o los desacuerdos de la pareja.
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

21. Restricción
Le prohíbe, amenaza o manipula con respecto a los estudios, el
trabajo, las costumbres, las actividades o las relaciones que desarrolla.
Limita y trata de acabar la relación que tiene con los parientes, los
amigos, los vecinos, los compañeros de estudio o trabajo; ya que no
confía en que puedan ser una buena influencia para el/ella.
Uno de los dos miembros de la pareja decide cuando verse, a qué
hora, donde, tipos de salidas, etc.; todo de acuerdo a su conveniencia.
Si le pregunta o le pide alguna explicación, se exalta, culpa a los
demás por estar en contra de su relación, pero jamás responde a su
conducta.
Se niega a conversar o a discutir con franqueza acerca de los
conflictos o los desacuerdos de la pareja.
Pues ella empezó a cambiar
mucho como, como de miedo,
como a sentir mucho miedo, que
si hablaba con un muchacho,
porque el le prohibía verse con
cualquier muchacho, y si de
pronto él la veía entonces de
pronto le volvía a pegar,
entonces fue más que todo
miedo que ella sentía de su
reacción, y como ya lo había
hecho…
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

22. Inequidad
Coquetea con otras personas delante de su pareja o en
secreto.
Es una persona agradable, simpática y respetuosa con los
demás pero totalmente diferente con su pareja.
Tiende a hacer escándalos en público o en privado por
cualquier causa.
Se enoja y le hace la ley del hielo a su pareja (no le habla)
por mucho tiempo.
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23. Estructura familiar autoritaria y vertical
Aprendizaje de roles de género estereotipados
Modelos de violencia en la resolución de conflictos en la familia de
origen
Respuestas institucionales y comunitarias inadecuadas para los
casos identificados
Pautas culturales legitimadoras de la violencia
Maltrato y abuso durante la infancia
FACTORES DE RIESGO
(Corsi, 1999; Fernández-Montalvo & Echeburúa, 1997; Foshee, Bauman & Linder, 1999; Fuertes, 2000; Klevens, 2001; González, 2003;
Langhinrichsen-Rohling, Neidig & Thorn, 1995; Matud et al., 2003; Rey, 2002; Rojas,1994; Salazar, Torres, & Rincón, 2005; Wolfe, Scott,
Wekerle & Pittman, 2001)
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24. FACTORES PREDICTORES
INDIVIDUALES
Contenido de Esquemas, Creencias, estereotipos y
expectativas
Tipo de Estrategias de solución de conflictos
Estrategias de afrontamiento
RELACIONALES
• Estilos de comunicación
• Dinámica en la generación de la agresión (Escalada)
• Manejo del poder
• Dinámica de la relación
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25. (González, 2003)
MOTIVOS DE CONFLICTO
MOTIVOS DE CONFLICTO
Promedios de
frecuencia según
los chicos
Promedios de
frecuencia según las
chicas
F (1.394)
Celos propios 2,32 3,36 10,01**
Celos de mi pareja 3,37 4,51** 9,94
Mi pareja no sabe comportarse 2,10 2,50 1,48 ns
Mi pareja quiere controlarme 3,64 2,89 4,30*
Pensamos de forma diferente 3,34 3,53 0,34 ns
Tengo mal carácter 2,21 3,31 11,05**
Tiene mal carácter 1,57 2,62 15,47**
Bebe mucho 0,96 0,93 0,01 ns
No quiere que vea a mis amigos 1,83 1,54 0,93 ns
No quiere sexo 2,14 0,95 16,89**
Quiere forzarme sexualmente 0,98 0,16 18,61**
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26. MOTIVOS DE CONFLICTO MÁS
COMUNES ENTRE JÓVENES
BOGOTANOS (Gómez y Chaux, 2010)
Celos,
Desconfianza
Interferencia de terceros (amigos, familia)
Mentiras
Irrespeto
Abuso de sustancias
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27. MOTIVOS PARA AGREDIR
MUJERES.: en defensa propia (Foshee, 1999, 2004)
HOMBRES: para intimidar y controlar el
comportamiento de su pareja (Felson y Messner, 2000)
PARA AMBOS: Ira, rabia y frustración (Wekerly y Wolfe,
1999)
Normalización de ciertas conductas agresivas
Se creen parte de la relación y se justifican
No se constituyen en motivo para terminar
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28. PASOS A
SEGUIR:
1. Prevención
Educar en emociones
Educar en equidad
Aprender a resolver conflictos de forma constructiva
Fortalecer la comunicación y expresión de sentimientos
Aprender a elegir pareja y a cerrar una relación
Aprender a identificar relaciones sanas de las que no lo son
2. Intervención
Parar agresión
Cambiar creencias de aceptación de la agresión
Reflexionar sobre estereotipos y expectativas en la relación de
pareja
Aprender de la experiencia en la elección de pareja
Aprender a buscar ayuda
Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD

29. Psic. Martha Lucia Gómez González, PhD