Discriminacion & Acoso sexual Resumen de lo que consiste esto temas de interes publico, & en que podemos ayudar a la sociedad o a las personas que sufren de estos problemas...
Protocolo de acoso sexual y acoso por razónmrmardom
La presentación que he decidido hacer trata sobre el nuevo protocolo de actuación en entidades para las situaciones de acoso sexual o por razón de sexo, que aparece en la Resolución de 31 de enero de 2012, del Instituto Andaluz de la Mujer, por las que se aprueba el modelo de protocolo para la prevención del acoso sexual y del acoso por razón de sexo en el trabajo y el establecimiento de un procedimiento especial para los casos que puedan producirse en la empresa. El grupo al que va destinado esta presentación es el alumnado universitaria, ya que próximamente estarán en el mercado laboral, y deberán, en primer lugar, conocer las medias y los procedimientos en caso de estar presente en una situación de acoso, y por otro, sensibilizarse sobre la dura realidad que sufren muchas mujeres.
Esta presentación es un resumen de todo lo que engloba dicha resolución, es por ello que dejo un enlace a continuación en caso de estar interesado, para poder hacer una lectura más detenida y detallada:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/empleo-y-empresas/igualdad-de-genero-en-las-empresas/protocolo-prevencion-acoso-sexual-y-por-razon-de-sexo
El acoso sexual generalmente implica conductas sexuales no deseadas dirigidas a otra persona sin su consentimiento. Puede ocurrir en el lugar de trabajo, escuelas u otros ambientes donde la víctima puede enfrentar consecuencias negativas por objetar o rechazar el acoso. El acoso sexual es ilegal y puede causar daños psicológicos similares a la violación o agresión sexual en casos graves o crónicos. La víctima no siempre es quien recibe el acoso directamente, sino también otros afectados por el comportamiento ofensivo del acosador
El documento presenta tres problemas relacionados con la violencia de género: 1) La violencia psicológica, física y sexual que sufren mujeres y jóvenes; 2) La necesidad de poner fin a la idea de que el hombre debe dominar a la familia; y 3) La adopción de patrones violentos por parte de los jóvenes debido a lo observado en sus familias.
Este documento habla sobre el abuso sexual infantil. Explica las etapas del proceso de preconquista y conquista que usan los agresores para ganarse la confianza de los niños y establecer una relación. También describe los posibles síntomas y signos de abuso en los niños, así como la importancia de que los padres busquen ayuda profesional si sospechan que su hijo ha sido víctima de abuso sexual.
Taller prevencion de la violencia en el noviazgosofiacruz0
El documento describe las diferencias entre sexo y género. El sexo se refiere a diferencias biológicas universales entre mujeres y varones, mientras que el género se refiere a diferencias sociales y culturales que distinguen lo femenino de lo masculino y que cambian con el tiempo. Luego explica conceptos como estereotipos de género y roles de género, y cómo se manifiestan y aprenden estos roles desde la familia, educación y medios de comunicación.
Presentación en la que describe varios de las agresiones sexuales en las parejas incluyendo sus consecuencias y como se pueden tanto prevenir como combatirlas.
Este documento trata sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Define la violencia como conductas o situaciones que causan daño físico, sexual o psicológico a otra persona. Explica que la violencia en el noviazgo a menudo comienza de forma sutil con comentarios incómodos o pequeños empujones, pero puede escalar a niveles más graves como hospitalizaciones o muerte. Presenta estadísticas sobre la violencia que sufren hombres y mujeres jóvenes en México en sus relaciones actuales y pasadas, y enfatiza
Protocolo de acoso sexual y acoso por razónmrmardom
La presentación que he decidido hacer trata sobre el nuevo protocolo de actuación en entidades para las situaciones de acoso sexual o por razón de sexo, que aparece en la Resolución de 31 de enero de 2012, del Instituto Andaluz de la Mujer, por las que se aprueba el modelo de protocolo para la prevención del acoso sexual y del acoso por razón de sexo en el trabajo y el establecimiento de un procedimiento especial para los casos que puedan producirse en la empresa. El grupo al que va destinado esta presentación es el alumnado universitaria, ya que próximamente estarán en el mercado laboral, y deberán, en primer lugar, conocer las medias y los procedimientos en caso de estar presente en una situación de acoso, y por otro, sensibilizarse sobre la dura realidad que sufren muchas mujeres.
Esta presentación es un resumen de todo lo que engloba dicha resolución, es por ello que dejo un enlace a continuación en caso de estar interesado, para poder hacer una lectura más detenida y detallada:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/empleo-y-empresas/igualdad-de-genero-en-las-empresas/protocolo-prevencion-acoso-sexual-y-por-razon-de-sexo
El acoso sexual generalmente implica conductas sexuales no deseadas dirigidas a otra persona sin su consentimiento. Puede ocurrir en el lugar de trabajo, escuelas u otros ambientes donde la víctima puede enfrentar consecuencias negativas por objetar o rechazar el acoso. El acoso sexual es ilegal y puede causar daños psicológicos similares a la violación o agresión sexual en casos graves o crónicos. La víctima no siempre es quien recibe el acoso directamente, sino también otros afectados por el comportamiento ofensivo del acosador
El documento presenta tres problemas relacionados con la violencia de género: 1) La violencia psicológica, física y sexual que sufren mujeres y jóvenes; 2) La necesidad de poner fin a la idea de que el hombre debe dominar a la familia; y 3) La adopción de patrones violentos por parte de los jóvenes debido a lo observado en sus familias.
Este documento habla sobre el abuso sexual infantil. Explica las etapas del proceso de preconquista y conquista que usan los agresores para ganarse la confianza de los niños y establecer una relación. También describe los posibles síntomas y signos de abuso en los niños, así como la importancia de que los padres busquen ayuda profesional si sospechan que su hijo ha sido víctima de abuso sexual.
Taller prevencion de la violencia en el noviazgosofiacruz0
El documento describe las diferencias entre sexo y género. El sexo se refiere a diferencias biológicas universales entre mujeres y varones, mientras que el género se refiere a diferencias sociales y culturales que distinguen lo femenino de lo masculino y que cambian con el tiempo. Luego explica conceptos como estereotipos de género y roles de género, y cómo se manifiestan y aprenden estos roles desde la familia, educación y medios de comunicación.
Presentación en la que describe varios de las agresiones sexuales en las parejas incluyendo sus consecuencias y como se pueden tanto prevenir como combatirlas.
Este documento trata sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Define la violencia como conductas o situaciones que causan daño físico, sexual o psicológico a otra persona. Explica que la violencia en el noviazgo a menudo comienza de forma sutil con comentarios incómodos o pequeños empujones, pero puede escalar a niveles más graves como hospitalizaciones o muerte. Presenta estadísticas sobre la violencia que sufren hombres y mujeres jóvenes en México en sus relaciones actuales y pasadas, y enfatiza
Presentación final violencia en el noviazgo no vid (3)Chela17
Este documento presenta información sobre la violencia en el noviazgo. Define la violencia en el noviazgo y discute sus causas, perfiles de víctimas y agresores, indicadores y efectos. También revisa los marcos legales relacionados y presenta estadísticas que muestran que la violencia en el noviazgo es un problema común. El documento concluye analizando las consecuencias a corto y largo plazo de la violencia en el noviazgo.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir en una relación de noviazgo, incluyendo abuso físico, psicológico, sexual y digital. También discute cómo se manifiesta la violencia a través de etapas y comportamientos controladores, y las consecuencias negativas que puede tener en la salud y bienestar de la víctima. Además, ofrece recomendaciones para prevenir la violencia, como buscar ayuda, educarse sobre las señales de advertencia y estar preparada para salir de situaciones que caus
25 de noviembre día internacional de la erradicación de la violencia contra l...MarisolChacn2
El documento proporciona información sobre la violencia doméstica y el maltrato en el hogar. Define el maltrato como un patrón de control y abuso que puede ser físico, sexual, emocional, económico o psicológico. Ofrece señales para identificar si alguien está sufriendo maltrato y recursos de ayuda para las víctimas y maltratadores.
La violencia en el noviazgo se manifiesta de diversas formas, incluyendo la violencia física, emocional, sexual y de control. Esto puede tener graves consecuencias para la salud y el bienestar de la víctima. Si eres víctima de violencia en tu relación, no dudes en buscar ayuda profesional a través de líneas de crisis u organizaciones como INMUJER que brindan apoyo legal y psicológico.
Este documento trata sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Define la violencia en el noviazgo como cualquier acción u omisión que daña física, emocional o sexualmente con el fin de controlar a la otra persona. Explica que existen diferentes tipos de violencia como la física, emocional y sexual. También describe cómo identificar un noviazgo violento y las consecuencias que puede tener, como depresión, aislamiento y problemas de salud. Finalmente, recomienda que si alguien experimenta violencia debe pedir ayuda a
Este documento describe diferentes tipos de abuso en las relaciones de noviazgo, incluyendo abuso emocional y físico. Explica los indicadores de abuso emocional como sentirse sin valor o controlado. También identifica señales de abuso físico como golpes o caricias inadecuadas. Finalmente, ofrece consejos para alejarse de una relación abusiva como buscar ayuda profesional y trabajar en la autoestima.
Este documento resume los diferentes tipos de violencia de género, incluyendo la violencia física, psicológica, sexual, económica y el acoso sexual. También discute cómo prevenir la violencia de género a través de la educación y eliminando los estereotipos de género. Finalmente, refuta algunos mitos comunes sobre la violencia contra las mujeres.
La violencia en el noviazgo se ha convertido en un gran problema, especialmente entre adolescentes. Esta violencia puede ser física, emocional o psicológica y causa daños como depresión, aislamiento, trastornos del sueño y la alimentación. Es importante que las víctimas denuncien la violencia para recibir ayuda antes de que cause mayores daños a su salud física y emocional.
La violencia en el noviazgo es un problema grave que afecta a muchos adolescentes y jóvenes. La violencia psicológica es la forma más común, la cual incluye insultos, críticas constantes, y aislamiento de amigos y familia. Esto puede dañar la autoestima y bienestar emocional de las víctimas. Se necesita crear más conciencia sobre este tema y apoyar a quienes sufren de violencia a buscar ayuda para dejar relaciones abusivas.
El documento describe la violencia en las relaciones de noviazgo, incluyendo tipos como la violencia física, emocional y psicológica. Explica que la violencia tiene como objetivo controlar o dominar a la pareja y que los agresores a menudo se disculpan y prometen no volver a hacerlo antes de repetir los actos violentos. También indica que la violencia en las relaciones de noviazgo comienza sutilmente antes de escalar a niveles más graves como hospitalizaciones o muertes.
El documento describe la violencia en las relaciones de noviazgo adolescentes y jóvenes. Explica que la violencia puede presentarse en formas psicológicas, físicas, sexuales y económicas. También identifica señales de abuso de poder como celos excesivos, control y falta de respeto. La prevención requiere trabajar con los jóvenes para desarrollar una alta autoestima y rechazar roles de género dañinos.
El documento habla sobre la importancia de promover relaciones de noviazgo saludables basadas en el respeto y la confianza, para identificar manifestaciones de violencia como insultos, gritos, amenazas, tocamientos o relaciones sexuales no consentidas. También describe las causas comunes de violencia en el noviazgo y los efectos negativos que puede tener en la salud física y emocional de las víctimas.
Este documento describe los signos de una relación potencialmente violenta o abusiva, incluyendo control excesivo, humillación, crítica constante y prohibiciones. También describe el ciclo repetitivo de tensión, violencia y reconciliación que ocurre en tales relaciones. Se recomienda buscar ayuda en organizaciones como INMUJERES o CAVI si se experimentan uno o más de estos signos de abuso.
La violencia en el noviazgo incluye abuso físico, emocional y sexual y tiene como objetivo controlar a la pareja. Puede manifestarse a través de insultos, amenazas, golpes u otras formas de agresión. Las consecuencias incluyen depresión, aislamiento y problemas de salud. Se insta a las víctimas a pedir ayuda y alejarse de las relaciones abusivas.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir en una relación de noviazgo, incluyendo la violencia emocional, física y sexual. También discute cómo reconocer los signos de una relación abusiva y ofrece consejos sobre cómo buscar ayuda o iniciar un noviazgo sano basado en el respeto mutuo.
Este documento presenta información sobre la violencia en las relaciones de noviazgo adolescentes. Identifica doce señales de alerta de violencia como los celos excesivos, el control, las amenazas y la agresión física. Explica que las consecuencias incluyen baja autoestima, infecciones de transmisión sexual y problemas escolares. Además, señala que la violencia en el noviazgo no está tipificada legalmente pero puede considerarse violencia familiar, y que los adultos a menudo restan importancia a este problema entre los jóvenes
Este documento trata sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Define la violencia en el noviazgo como el abuso físico, emocional o sexual por parte de una persona en la relación para dominar a la otra. Explica que puede ocurrir en cualquier momento de la relación y describe los tipos de violencia física, psicológica y sexual. Además, señala algunas señales para reconocer la violencia en el noviazgo y las consecuencias que puede tener.
Este documento discute temas relacionados con la violencia de género en las relaciones de pareja adolescentes. Aborda factores de riesgo como modelos familiares autoritarios y la normalización cultural de la violencia. También describe diferentes tipos de violencia como la física, sexual y psicológica, así como comportamientos controladores, restrictivos e inequitativos que pueden darse en estas relaciones. Finalmente, analiza cómo estos patrones de violencia aprendidos en la adolescencia pueden predecir comportamientos similares en la edad adulta
El documento define el acoso sexual y describe sus características físicas, conductuales y verbales. Explica que el objetivo del acosador es posicionarse en una situación de poder sobre la víctima. También describe los diferentes tipos de acoso sexual y las consecuencias psicológicas y físicas que puede tener en la víctima. Por último, ofrece recomendaciones para prevenir el acoso sexual y qué hacer si se es víctima.
Este documento trata sobre la violencia en las parejas adolescentes. Explica que aunque a veces no se percibe, existen diferentes tipos de violencia como la psicológica, verbal, física, económica y sexual. También identifica factores de riesgo en las víctimas y agresores. Finalmente, propone la importancia de prevenir la violencia a través de la educación, promoviendo relaciones de respeto entre adolescentes.
Este documento describe tres tipos principales de violencia: psicológica, física y sexual. La violencia psicológica incluye humillar o ridiculizar a alguien para reducir su autoestima. La violencia física implica causar dolor físico como empujones o golpes. La violencia sexual se refiere a actividades sexuales no consensuadas como la violación o acoso. El documento también discute cómo las ideas discriminatorias combinadas con el poder pueden llevar al abuso, y propone que tanto las víctimas como los agresores
Presentación final violencia en el noviazgo no vid (3)Chela17
Este documento presenta información sobre la violencia en el noviazgo. Define la violencia en el noviazgo y discute sus causas, perfiles de víctimas y agresores, indicadores y efectos. También revisa los marcos legales relacionados y presenta estadísticas que muestran que la violencia en el noviazgo es un problema común. El documento concluye analizando las consecuencias a corto y largo plazo de la violencia en el noviazgo.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir en una relación de noviazgo, incluyendo abuso físico, psicológico, sexual y digital. También discute cómo se manifiesta la violencia a través de etapas y comportamientos controladores, y las consecuencias negativas que puede tener en la salud y bienestar de la víctima. Además, ofrece recomendaciones para prevenir la violencia, como buscar ayuda, educarse sobre las señales de advertencia y estar preparada para salir de situaciones que caus
25 de noviembre día internacional de la erradicación de la violencia contra l...MarisolChacn2
El documento proporciona información sobre la violencia doméstica y el maltrato en el hogar. Define el maltrato como un patrón de control y abuso que puede ser físico, sexual, emocional, económico o psicológico. Ofrece señales para identificar si alguien está sufriendo maltrato y recursos de ayuda para las víctimas y maltratadores.
La violencia en el noviazgo se manifiesta de diversas formas, incluyendo la violencia física, emocional, sexual y de control. Esto puede tener graves consecuencias para la salud y el bienestar de la víctima. Si eres víctima de violencia en tu relación, no dudes en buscar ayuda profesional a través de líneas de crisis u organizaciones como INMUJER que brindan apoyo legal y psicológico.
Este documento trata sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Define la violencia en el noviazgo como cualquier acción u omisión que daña física, emocional o sexualmente con el fin de controlar a la otra persona. Explica que existen diferentes tipos de violencia como la física, emocional y sexual. También describe cómo identificar un noviazgo violento y las consecuencias que puede tener, como depresión, aislamiento y problemas de salud. Finalmente, recomienda que si alguien experimenta violencia debe pedir ayuda a
Este documento describe diferentes tipos de abuso en las relaciones de noviazgo, incluyendo abuso emocional y físico. Explica los indicadores de abuso emocional como sentirse sin valor o controlado. También identifica señales de abuso físico como golpes o caricias inadecuadas. Finalmente, ofrece consejos para alejarse de una relación abusiva como buscar ayuda profesional y trabajar en la autoestima.
Este documento resume los diferentes tipos de violencia de género, incluyendo la violencia física, psicológica, sexual, económica y el acoso sexual. También discute cómo prevenir la violencia de género a través de la educación y eliminando los estereotipos de género. Finalmente, refuta algunos mitos comunes sobre la violencia contra las mujeres.
La violencia en el noviazgo se ha convertido en un gran problema, especialmente entre adolescentes. Esta violencia puede ser física, emocional o psicológica y causa daños como depresión, aislamiento, trastornos del sueño y la alimentación. Es importante que las víctimas denuncien la violencia para recibir ayuda antes de que cause mayores daños a su salud física y emocional.
La violencia en el noviazgo es un problema grave que afecta a muchos adolescentes y jóvenes. La violencia psicológica es la forma más común, la cual incluye insultos, críticas constantes, y aislamiento de amigos y familia. Esto puede dañar la autoestima y bienestar emocional de las víctimas. Se necesita crear más conciencia sobre este tema y apoyar a quienes sufren de violencia a buscar ayuda para dejar relaciones abusivas.
El documento describe la violencia en las relaciones de noviazgo, incluyendo tipos como la violencia física, emocional y psicológica. Explica que la violencia tiene como objetivo controlar o dominar a la pareja y que los agresores a menudo se disculpan y prometen no volver a hacerlo antes de repetir los actos violentos. También indica que la violencia en las relaciones de noviazgo comienza sutilmente antes de escalar a niveles más graves como hospitalizaciones o muertes.
El documento describe la violencia en las relaciones de noviazgo adolescentes y jóvenes. Explica que la violencia puede presentarse en formas psicológicas, físicas, sexuales y económicas. También identifica señales de abuso de poder como celos excesivos, control y falta de respeto. La prevención requiere trabajar con los jóvenes para desarrollar una alta autoestima y rechazar roles de género dañinos.
El documento habla sobre la importancia de promover relaciones de noviazgo saludables basadas en el respeto y la confianza, para identificar manifestaciones de violencia como insultos, gritos, amenazas, tocamientos o relaciones sexuales no consentidas. También describe las causas comunes de violencia en el noviazgo y los efectos negativos que puede tener en la salud física y emocional de las víctimas.
Este documento describe los signos de una relación potencialmente violenta o abusiva, incluyendo control excesivo, humillación, crítica constante y prohibiciones. También describe el ciclo repetitivo de tensión, violencia y reconciliación que ocurre en tales relaciones. Se recomienda buscar ayuda en organizaciones como INMUJERES o CAVI si se experimentan uno o más de estos signos de abuso.
La violencia en el noviazgo incluye abuso físico, emocional y sexual y tiene como objetivo controlar a la pareja. Puede manifestarse a través de insultos, amenazas, golpes u otras formas de agresión. Las consecuencias incluyen depresión, aislamiento y problemas de salud. Se insta a las víctimas a pedir ayuda y alejarse de las relaciones abusivas.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir en una relación de noviazgo, incluyendo la violencia emocional, física y sexual. También discute cómo reconocer los signos de una relación abusiva y ofrece consejos sobre cómo buscar ayuda o iniciar un noviazgo sano basado en el respeto mutuo.
Este documento presenta información sobre la violencia en las relaciones de noviazgo adolescentes. Identifica doce señales de alerta de violencia como los celos excesivos, el control, las amenazas y la agresión física. Explica que las consecuencias incluyen baja autoestima, infecciones de transmisión sexual y problemas escolares. Además, señala que la violencia en el noviazgo no está tipificada legalmente pero puede considerarse violencia familiar, y que los adultos a menudo restan importancia a este problema entre los jóvenes
Este documento trata sobre la violencia en las relaciones de noviazgo. Define la violencia en el noviazgo como el abuso físico, emocional o sexual por parte de una persona en la relación para dominar a la otra. Explica que puede ocurrir en cualquier momento de la relación y describe los tipos de violencia física, psicológica y sexual. Además, señala algunas señales para reconocer la violencia en el noviazgo y las consecuencias que puede tener.
Este documento discute temas relacionados con la violencia de género en las relaciones de pareja adolescentes. Aborda factores de riesgo como modelos familiares autoritarios y la normalización cultural de la violencia. También describe diferentes tipos de violencia como la física, sexual y psicológica, así como comportamientos controladores, restrictivos e inequitativos que pueden darse en estas relaciones. Finalmente, analiza cómo estos patrones de violencia aprendidos en la adolescencia pueden predecir comportamientos similares en la edad adulta
El documento define el acoso sexual y describe sus características físicas, conductuales y verbales. Explica que el objetivo del acosador es posicionarse en una situación de poder sobre la víctima. También describe los diferentes tipos de acoso sexual y las consecuencias psicológicas y físicas que puede tener en la víctima. Por último, ofrece recomendaciones para prevenir el acoso sexual y qué hacer si se es víctima.
Este documento trata sobre la violencia en las parejas adolescentes. Explica que aunque a veces no se percibe, existen diferentes tipos de violencia como la psicológica, verbal, física, económica y sexual. También identifica factores de riesgo en las víctimas y agresores. Finalmente, propone la importancia de prevenir la violencia a través de la educación, promoviendo relaciones de respeto entre adolescentes.
Este documento describe tres tipos principales de violencia: psicológica, física y sexual. La violencia psicológica incluye humillar o ridiculizar a alguien para reducir su autoestima. La violencia física implica causar dolor físico como empujones o golpes. La violencia sexual se refiere a actividades sexuales no consensuadas como la violación o acoso. El documento también discute cómo las ideas discriminatorias combinadas con el poder pueden llevar al abuso, y propone que tanto las víctimas como los agresores
Este documento describe tres tipos principales de violencia: psicológica, física y sexual. La violencia psicológica incluye humillar o ridiculizar a alguien para reducir su autoestima. La violencia física implica causar dolor físico como empujones o golpes. La violencia sexual consiste en actos sexuales no deseados a través de la fuerza o coacción. El documento también discute cómo las ideas discriminatorias combinadas con el poder pueden llevar al abuso, y propone que tanto las víctimas como los agresores
Este documento describe tres tipos principales de violencia: psicológica, física y sexual. La violencia psicológica incluye humillar o ridiculizar a alguien para reducir su autoestima. La violencia física implica causar dolor físico como empujones o golpes. La violencia sexual se refiere a actividades sexuales no consensuadas como la violación o acoso. El documento también discute cómo las ideas discriminatorias combinadas con el poder pueden llevar al abuso, y propone que tanto las víctimas como los agresores
Este documento describe tres tipos principales de violencia: psicológica, física y sexual. La violencia psicológica incluye humillar o ridiculizar a alguien para reducir su autoestima. La violencia física implica causar dolor físico como empujones o golpes. La violencia sexual se refiere a actividades sexuales no consensuadas como la violación o acoso. El documento también discute cómo las ideas discriminatorias combinadas con el poder pueden llevar al abuso, y propone que tanto las víctimas como los agresores
Este documento describe tres tipos principales de violencia: psicológica, física y sexual. La violencia psicológica incluye humillar o ridiculizar a alguien para reducir su autoestima. La violencia física implica causar dolor físico como empujones o golpes. La violencia sexual consiste en actos sexuales no deseados a través de la fuerza o coacción. El documento también discute cómo las ideas discriminatorias combinadas con el poder pueden llevar al abuso, y propone que tanto las víctimas como los agresores
Este documento describe tres tipos principales de violencia: psicológica, física y sexual. La violencia psicológica incluye humillar o ridiculizar a alguien para reducir su autoestima. La violencia física implica causar dolor físico como empujones o golpes. La violencia sexual se refiere a actividades sexuales no consensuadas como la violación o acoso. El documento también discute cómo las ideas discriminatorias combinadas con el poder pueden llevar al abuso, y propone que tanto las víctimas como los agresores
Este documento describe el abuso sexual, incluyendo qué es, quiénes son los abusadores y las víctimas, los tipos de abuso, los efectos y cómo prevenirlo. El abuso sexual involucra actos sexuales no consentidos que realiza el abusador sobre la víctima para su propia satisfacción. Los abusadores pueden ser hombres o mujeres conocidos por la víctima, mientras que las víctimas son más comúnmente niñas de 5 a 12 años. El abuso puede ser con o sin contacto físico y causa efectos psicol
El documento define el abuso sexual, sus tipos y consecuencias psicológicas. Explica que el abuso sexual ocurre sin consentimiento y para satisfacción sexual del agresor. Incluye abuso físico como tocamientos y abuso sin contacto como exhibicionismo. Las consecuencias psicológicas pueden incluir depresión, baja autoestima y dificultades en las relaciones. La re-victimización se refiere a sufrir abuso sexual en más de una ocasión. El psicólogo evalúa las secuelas y busca entender la
Este documento habla sobre el acoso sexual, definiéndolo como una serie de agresiones que van desde molestias hasta abusos con el fin de desencadenar una actividad sexual. Explica que el acoso puede ocurrir en el trabajo u otros ambientes y que la víctima no necesariamente es la persona acosada directamente. Proporciona ejemplos de acoso verbal, no verbal y físico, como manoseos o comentarios sexuales no deseados. Finalmente, enfatiza la importancia de denunciar el acoso sexual y no tolerarlo.
Este documento habla sobre el acoso sexual, definiéndolo como una serie de agresiones que van desde molestias hasta abusos con el fin de desencadenar una actividad sexual. Explica que el acoso puede ocurrir en el trabajo u otros ambientes y que la víctima no necesariamente es la persona acosada directamente. Proporciona ejemplos de acoso verbal, no verbal y físico, como manoseos o comentarios sexuales no deseados. Finalmente, enfatiza la importancia de denunciar el acoso sexual y no tolerarlo.
Este documento define el acoso sexual y diferencia entre coqueteo y acoso. Explica que el acoso sexual incluye contacto físico y comentarios sexuales no deseados, proposiciones repetidas y comunicación indeseada. Si la atención no es bienvenida y continúa, se considera acoso. El documento aconseja a las víctimas pedir ayuda a autoridades y documentar incidentes para tomar medidas.
Todas tenemos derecho a vivir sin violencia. Si te encuentras en alguna de estas situaciones denúncialo, es tu derecho y la Ley te protege.
La violencia no se tolera, no importa que venga de un ser querido.
El documento describe el acoso sexual, incluyendo su definición, perfiles de acosadores y víctimas, tipos de acoso sexual, consecuencias y antecedentes históricos. Define el acoso sexual como cualquier comportamiento no deseado de índole sexual que atente contra la dignidad de una persona. Describe los tipos de acoso sexual vertical u horizontal y el acoso indirecto. Las consecuencias incluyen trastorno de estrés postraumático y síntomas psicológicos y psicosomáticos. Los antecedentes históricos incluyen la discriminación
El documento describe el acoso sexual, incluyendo su definición, perfiles de acosadores y víctimas, tipos de acoso sexual, consecuencias y antecedentes históricos. Define el acoso sexual como cualquier comportamiento no deseado de índole sexual que atente contra la dignidad de una persona. Describe los tipos de acoso sexual vertical u horizontal y el acoso indirecto. Las consecuencias incluyen trastorno de estrés postraumático y síntomas psicológicos y psicosomáticos. Los antecedentes históricos incluyen la discriminación
Este documento describe los diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir en una relación de noviazgo, incluyendo abuso físico, verbal, sexual, digital y psicológico. También discute cómo se manifiesta la violencia a través de etapas de tensión, agresión y reconciliación, así como señales de advertencia como el control excesivo y la manipulación. Por último, ofrece consejos sobre cómo prevenir la violencia en el noviazgo a través de la educación, buscar ayuda y estar preparado para salir de situaciones incó
Este documento describe los diferentes tipos de violencia que pueden ocurrir en una relación de noviazgo, incluyendo maltrato físico, verbal, sexual y digital. También discute cómo se manifiesta la violencia a través de etapas y comportamientos controladores, y las consecuencias negativas que puede tener en la salud física y emocional de la víctima. Se enfatiza la importancia de buscar ayuda profesional y organizaciones de apoyo si una persona se encuentra en una relación de noviazgo violenta.
El documento describe el abuso sexual infantil como cualquier acto sexual impuesto a un niño por un adulto. Algunas formas de abuso sexual incluyen exponer al niño a actitudes sexuales, manipulación con fines pornográficos y penetración sexual. El abuso sexual puede ser cometido tanto por desconocidos como por familiares cercanos del niño. El abusador suele manipular a la víctima para que no revele el abuso.
El documento describe el abuso sexual infantil como cualquier acto sexual impuesto a un niño por un adulto. Algunas formas de abuso sexual incluyen exponer al niño a actitudes sexuales, manipulación con fines pornográficos y penetración sexual. El abuso sexual puede ser cometido tanto por desconocidos como por familiares cercanos del niño. El abusador suele manipular a la víctima para que no revele el abuso.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. EQUIPO 1
Tema: Desafíos para el bienestar de
los adolescentes en sus
relaciones afectivas con los
demás: violencia, maltrato,
Bullying, acoso escolar, abuso y
explotación sexual y
discriminación.
2. ProyectollBloqueVAcosoSexual El equipo 1 presento el tema de acoso sexual y discriminación
Mediante investigaciones en internet, en diferentes paginas
encontramos mucha información de útil .
Nuestro problema era que los alumnos que sufran de este problema
escucharan y hablara con la persona que le tenga mas confianza y los
puedan ayudar.
Nuestro objetivo trataba de que nuestros compañero estuvieran
informados sobre este tema de interés publico y tomaran medidas para
que no les afectaran en su integridad física, social y psicológicamente.
A continuación les presentaremos los temas…
3. ACOSO SEXUAL
Proyecto 2
Bimestre 5
Tema: Desafíos para el bienestar de los adolescentes
en sus relaciones afectivas con los demás: violencia,
maltrato, Bullying, acoso escolar, abuso y
explotación sexual y discriminación.
Grado: 3° Grupo ‘’C’’
4. Pero primero… ¿Qué es el acoso sexual?
El acoso sexual hace referencia a insinuaciones sexuales inapropiadas, demandas de favores
sexuales o cualquier otra conducta verbal, no verbal o física de naturaleza sexual no deseada, que se
produce en el entorno personal o profesional.
En pocas palabras, chantajes para que tu hagas algo inapropiado o sin tu consentimiento.
ProyectollBloqueVAcosoSexual
5. ¿Qué tipos de acoso sexual hay?...
•Acoso de intercambio o chantaje sexual. Es el que realiza la persona empleadora o superior
jerárquico condicionando de manera directa o indirecta alguna decisión laboral (despido,
renovación de contrato, ascenso, aumento salarial,…) a que sea aceptada la propuesta sexual
realizada al trabajador/a. Sólo son sujetos activos de este tipo de acoso quienes tengan poder para
decidir sobre la relación laboral, es decir, toda persona jerárquicamente superior.
Aquí hay un ejemplo de la pagina de http://blog.pantallasamigas.net es un sitio de internet donde
explica detalladamente que es el acoso o violencia sexual..
ProyectollBloqueVAcosoSexual
6.
7. El segundo tipo de acoso es:
•Acoso sexual ambiental. En este caso el comportamiento de naturaleza sexual es
realizado por personas del mismo rango o nivel, y la consecuencia es producir un
entorno laboral humillante, ofensivo, hostil e intimidatorio para la persona que es
objeto del acoso. Esto puede afectar al rendimiento laboral de dicha persona así
como a su salud física y psíquica. A diferencia del chantaje sexual, no existe una
conexión directa entre requerimiento sexual y la condición de empleo.
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8. ¿Cómo prevenir el abuso sexual?
Enseñarles que su cuerpo es suyo y la relación va siempre hasta donde el/ella quieran llegar: nunca
más allá No valen comparaciones, quejas, chantajes, imposiciones…
El que se quede con un chic@ para ligar no significa llegar hasta donde el o otro quiera.
El que se este con una pareja estable no significa cumplir o someterse a los deseos del otro:
propuestas, juegos…que te hagan sentir mal.
Reconocer los comentarios que son descalificaciones y agresiones: reprimida/o, estrecha…
Identificar las diferencias entre amistad, afectividad, asesoramiento, sexualidad engañosa…
Ser favorita para alguien especial, ( tío, profesor, consejero …) , no significa tener sexualidad.
La autoridad moral no implica poder sobre tu cuerpo, ni el crecimiento personal o el ser “amigos”
implica sexualidad.
La sexualidad se vive en intimidad, pero las relaciones afectivas no se esconden. Lo que se oculta
normalmente no es bueno: los sentimientos buenos se expresan y comparten ante los otros.
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9. CARACTERISTICAS DEL ACOSO SEXUAL
El acoso se puede manifestar de diversas
formas:
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10. Físico: conductas perturbadoras que el acosador ejerce hacia su víctima:
Invadir el espacio y los límites de la otra persona de manera no necesaria, con objetivos o
connotaciones sexuales.
Tocar zonas del cuerpo poco adecuadas.
Usar el contacto físico como intimidación sexual.
Tocar la ropa, el pelo de la persona.
Dar un masaje sin consentimiento.
Besos y/o abrazos no consentidos, caricias poco adecuadas, frotarse con otra persona.
Tocarse, frotarse, acariciarse las partes íntimas, masturbarse a uno mismo, con connotaciones
sexuales, delante de la otra persona.
Contacto físico o acercamiento físico excesivo, deliberado, no solicitado ni consentido por la
víctima.
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11. Conductual:
Mensajes, llamadas, notas, emails, whatsapp con contenido sexual y/o amenazantes.
Invitaciones persistentes para participar en actividades no exclusivamente laborales, aunque se
haya dejado claro que no son deseadas por parte de la víctima y que son inapropiadas.
Invitaciones a realizar conductas sexuales, invitaciones impúdicas, comprometedoras.
Peticiones de favores sexuales o amenazas de pérdida de algún derecho/beneficio si no se
realizan las conductas sexuales.
Inmiscuirse en la vida/intimidad sexual de otra persona.
Utilizar sonidos sexualizados y relamerse los labios delante de una persona sin su
consentimiento, hacer gestos con las manos o el cuerpo de manera sexualizada.
Hacer regalos personales o sexuales.
Mirar a alguien de arriba abajo, de manera sexualizada, con la finalidad de hacerle sentir
incómodo o invadido, en ambientes no adecuados o sin su consentimiento.
Mostrar imágenes sexuales.
Agresión sexual.
Seguir a una persona, no permitirle el paso, de manera intimidatoria, para crearle miedo o para
sobrepasar límites personales, tanto físicos como psicológicos.
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12. Verbal:
Frases sugerentes, bromas o mofas, comentarios sobre la condición sexual de la otra persona.
Descalificar a alguien usando expresiones como “nena”, “pequeña”, “muñeca”, “guapetón”,
“cariño”, en ambientes que no corresponden, como relaciones laborales, cruzarse con un
desconocido por la calle, etc.
Comentarios sexuales sobre cuerpo.
Comentarios o insinuaciones sexuales.
Contar chistes o historias de índole sexual.
Preguntar sobre la vida sexual de otra persona, sobre sus fantasías sexuales o preferencias en
ámbitos no adecuados.
Mentir o ridiculizar la vida sexual y privada de la otra persona.
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13. CONSECUENCIAS DEL ACOSO
SEXUAL
No todos los tipos de acoso son iguales ni la
gravedad es la misma, sin embargo ningún acoso es
positivo para la víctima, la cual puede sentirse
desprotegida, confundida, intimidada y asustada.
Veamos la gravedad del acoso:
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14. Leve: expresiones verbales vejatorias o de índole sexual que pueden ir desde chistes o mofas hasta
piropos, peticiones repetidas de citas que siempre son renegadas, acercamientos no adecuados ni
consentidos, etc.
Grave: situaciones directa con un nivel alto de contenido sexual (chantajes sexuales, petición de
favores sexuales, ridiculizar a la víctima), contactos físicos no permitidos.
Muy grave: presión verbal directa, contactos físicos como abrazos y/o besos no consentidos,
tocamientos, caricias, acorralamientos, seguir a la víctima, intimidación directa para conseguir
favores sexuales, relaciones sexuales por miedo a consecuencias, agresión sexual, despidos o
castigos por no responder de manera que el acosador quiera, etc.
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16. Psicológicos
Sensación de intimidación y de estar siendo presionadas.
Inseguridad, inquietud, desgana para ir al trabajo.
Justificaciones y minimizaciones de lo que ocurre.
Aceptación del acoso e incluso realización de actos sexuales por miedo a las consecuencias.
Sentimiento de impotencia, indefensión aprendida, puesto que creen que no pueden hacer nada ante
la situación.
Sentimientos de humillación.
Culpa y vergüenza.
Baja autoestima.
Miedo, irritabilidad, estrés, malestar, tristeza.
Incapacidad para contar lo que está ocurriendo.
Sensación de estar loco, de abandono y soledad.
Desánimo y confusión.
Depresión
Rabia intensa
Ansiedad
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17. Físicos:
•Dolores de cabeza, musculares.
•Cambios en el apetito.
•Dolores de barriga.
•Náuseas y vómitos.
•Insomnio.
•Todos los síntomas de la ansiedad y el estrés.
•Disminución del sistema inmune.
•Enfermedad física
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18. ¿Cómo salir de la situación de acoso sexual?
No hay que olvidar que además, la víctima se encuentra afectada por el propio acoso. Algunas pautas que puede
seguir la persona y el entorno para salir del acoso son:
•Contárselo a alguien de confianza.
•Rodearse de personas con las que se sientan confortables y seguras.
•Intentar no quedarse solo/a con el acosador/a.
•Confiar en su propio criterio. A veces las personas lo podrán en cuestionamiento, pero tus emociones y
sensaciones pueden ser una buena guía para decirte qué es lo que te ocurrió.
•Pedir ayuda profesional, tanto a nivel legal (abogados) como psicológico, (perito psicológico y
psicoterapeuta) para trabajar el trauma y todos los síntomas asociados.
•Acudir a organizaciones especializadas o grupos de apoyo.
•Intentar cambiar las sensaciones de culpa o vergüenza: el acosador es el que está haciendo algo mal,
jamás la persona que sufre el acoso.
•En caso de ser las personas que rodean a quien ha sufrido acoso: creer el relato, no cuestionar ni dudar.
•No tratar a la persona como una víctima para evitar que caiga en ese papel/rol: Sí hay que reconocerle lo
que ha pasado, pero no se le debe revictimizar. En este texto uso la palabra “víctima” por cuestiones de
sencillez y para ayudar al lector a comprenderlo, pero la persona debe saber que tiene recursos propios,
que la situación que ha vivido es algo que nadie debería vivir, pero que no por ello es inferior ni debe
sentirse culpable o débil.
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19. DISCRIMINACION
Proyecto 2
Bimestre 5
Tema: Desafíos para el bienestar de los adolescentes en
sus relaciones afectivas con los demás: violencia,
maltrato, Bullying, acoso escolar, abuso y explotación
sexual y discriminación.
Grado: 3° Grupo ‘’C’’
20. La Discriminación es un acto de agresión, en el que se excluye a una persona de un grupo social, bien sea
por sus características físicas, por que presente algún tipo de enfermedad o lesión notoria, o porque no
cumpla con lo establecido dentro de la ética del grupo. Los actos discriminatorios afectan a la sociedad de
una manera negativa, contraen a personas y debilitan su autoestima, forman malas conductas en la
sociedad y crean barreras de racismo en ella. La discriminación hoy en día en muy discutida, ya que existen
entes sociales y entidades públicas que hacen leyes encargadas de controlar estos actos, pero aun así en
tiempos donde la seguridad es primordial existen focos en la ciudadanía que discriminan, que no aceptan
a todos por igual y que fundamentan bases racistas y negativas.
21. Los tipos de discriminación más frecuentes
1- Racismo
Considera a algunos grupos humanos inferiores a otros por su origen étnico. El caso más común es el
racismo contra la raza negra, pero también se extiende hacia otras razas como la indígena, la asiática,
22. 2- Discriminación por nacionalidad u origen étnico
Más comúnmente llamada xenofobia, no es otra cosa que el rechazo u hostilidad hacia el extranjero por
simple hecho de serlo, más allá de la raza o el color de piel.
Esta hostilidad suele ocasionar juicios de valor generalizados en contra de un gentilicio como por
“todos los gallegos son brutos”, “todos los colombianos son narcotraficantes”, etc. Esto también se aplica
grupos étnicos, comunidades autóctonas y/o pueblos originarios.
23. 3- Discriminación por orientación sexual
La homofobia es un término que explica la aversión hacia los homosexuales, ya sean estos hombres o
mujeres, y últimamente incluye también a transexuales, bisexuales, metrosexuales y cualquier persona
tenga actitudes o modos que, según el discriminador, no estén acordes a su género.
24. 4- Discriminación por género
Es el rechazo hacia una persona, por el simple hecho de ser hombre o mujer, aunque esta actitud está
mayormente asociada con el rechazo a las mujeres por considerarlas débiles o inferiores a los hombres.
Esta hostilidad se origina principalmente por la cultura patriarcal y machista de la mayoría de las
sociedades occidentales que durante siglos han colocado a la mujer en un papel secundario y
reproductor.
25. 5- Discriminación de la mujer en el trabajo
La mujer ha sido discriminada por el simple hecho de ser mujer durante siglos. Pero desde las últimas
décadas, cuando el sexo femenino comenzó a salir de sus hogares para ingresar al campo laboral
trajo consigo otro tipo de discriminación más particular.
Es decir, se trasladó al ámbito laboral la ya generalizada exclusión de la mujer, otorgándole cargos de
menor categoría que a los hombres o, en todo caso, los mismos cargos con salarios inferiores.
Las mujeres tienen menos oportunidades de conseguir empleos, sobre todo en cargos medios y altos.
26. 6- Discriminación por apariencia física
Obesos, albinos, personas con marcas o cicatrices, tatuajes o perforaciones en la piel, etc. suelen ser
rechazados a priori.
27. 7- Discriminación por discapacidad o enfermedad
El siglo XX trajo consigo una forma moderna de discriminación por enfermedad: el HIV/SIDA ha
un rincón a las personas que padecen esta enfermedad. Al principio fue por desinformación y
desconocimiento, luego por simple desconfianza.
Personas con otro tipo de enfermedades como síndrome de Down, autismo, síndrome de Asperger,
parálisis cerebral o discapacitados físicos, continúan siendo marginadas.
28. 8-Discriminación cultural
Suele darse en conjunto con la discriminación racial o étnica, ocasionadas por el etnocentrismo.
Su expresión más común es el rechazo hacia las comunidades indígenas, que se convierten en grupos
minoritarios. Su vestimenta, lenguaje y sus prácticas ancestrales que no logran ser entendidas ni
respetadas como parte de su cultura ancestral.
29. 9- Discriminación en la socialización escolar
Siendo la escuela el semillero de los adultos del futuro, preocupa que en los últimos tiempos la
no esté en capacidad de contribuir a superar las desigualdades ni de reducir la brecha social.
31. 1-Etnocentrismo y discriminación
Este concepto alude a la necesidad de considerar a la cultura a la que pertenece una persona como mejor
que el resto. Esto es característico de toda la especie humana y de todos los tiempos.
32. Prejuicio
Desde el punto de vista de la psicología, la discriminación es un prejuicio. Este prejuicio se fundamenta en
conductas despectivas o peyorativas hacia un grupo de personas. No obstante el prejuicio no se basa
en un fundamento de carácter lógico o certero sobre la superioridad de quien discrimina puesto que no
tienen fundamentos científicos ni lógicos para sustentar la discriminación.
33. La discriminación positiva
Este tipo de discriminación se presenta cuando la persona posee el discernimiento para distinguir y
diferenciar las desigualdades entre dos o más personas o cosas. La discriminación sin carga negativa
indica que la persona tiene la capacidad para el reconocimiento de que algo es diferente a otra cosa. El
término estricto de la palabra discriminación no carga ninguna connotación racial, xenófoba o
perjudicial para nadie.
34. La discriminación y el contexto social
Si bien es correcto indicar que cada sociedad ha ejercido de alguna u otra forma la discriminación hacia
otras personas o grupos, también es importante decir que este tipo de discriminación con carga
negativa (rozando el racismo) se ha manifestado más específicamente después de la segunda mitad del
siglo XX.
36. 1. Afectar profundamente su autoestima
Si la persona que insultaste se entera del comentario, su autoestima se verá afectada. Hay gente que se
siente muy segura con la forma en la que es, y eso es digno de felicitarse. Sin embargo, otras
son más susceptibles a sentirse incómodas con un comentario relacionado con su aspecto, ¿por qué
afectar la forma en que los otros se sienten para mal?
37. 2. Limitar su calidad de vida
Cuando nos sentimos inseguros es más complicado llevar una vida de calidad. Pueden complicarse
asuntos como la búsqueda de un empleo, entablar relaciones de amistad o pareja, crear vínculos con
familia, y muchas otras cosas que son producto de una baja autoestima. ¿Vale la pena dañar tanto a
alguien?
38. 3. Trascender ideas discriminatorias por generaciones
Cuando una madre se siente insegura con su cabello chino, por ejemplo,
dirá a su hija que lo peine de otra manera; lo mismo sucederá si alguien
siente orgullo de quien es, como consecuencia de la discriminación que
pudo haber experimentado durante su vida. No fomentemos
que trasciendan por generaciones.
39. 4. Aumentar la agresividad en la gente
Efectivamente, la discriminación que vuelve insegura a la gente también puede hacerla más violenta. Si
alguien entra en una actitud defensiva, tomará cualquier comentario como negativo por estar habituado
ser víctima de discriminación.
40. 5. Legitimar discursos de poder
La discriminación parte del supuesto de que una cosa es mejor que la otra. Este tipo de ideas legitiman
discursos del poder que son el origen de eventos terribles como guerras, crímenes y formas de control