Servicios No Escolarizados

1. CURRÍCULO I
INTEGRANTES
• Carrasco Blas, Cecilia
• Muñoz Floriano, Liriam
• Sanchez Cabrera, Estefanni

2. Programa
educativo en
entorno
familiar
Programas
educativos
en entornos
comunitarios

3. •Brindar una atención de calidad a niños y niñas considerando las
características culturales de la comunidad en la que viven.
•Atender a los niños y niñas de 3 a 5 años de edad de áreas urbano-
marginales y rurales que no tienen acceso a un centro educativo inicial.
•Involucrar a la comunidad y a la red de aliados (municipios, parroquias,
instituciones públicas y privadas, etc.) en la atención integral de los niños y
niñas.
•Lograr que tanto la familia como la comunidad se involucren activamente en
acciones de planificación, ejecución y evaluación del programa.
•Mejorar la calidad de vida de niños y niñas y sus familias en el marco de una
cultura de crianza que enfatice el desarrollo de las potencialidades de los
niños y niñas.
•Brindar una atención integral dentro de un esquema de servicio que
comprenda Educación, Salud y Nutrición.

4.  Multisectorial: sustentando en la participación de la
comunidad.
 Brinda atención integral a la población infantil entre los seis
meses y los tres años de edad, focalizado en zonas de
extrema pobreza.
 Financiamiento del Estado en su mayor parte (85%), la
diferencia la asume la comunidad. (Sin embargo se basa en la
“transferencia, sostenibilidad y la promoción de cambios
substantivos”).
 Privilegia la estrategia comunitaria, a través de las
organizaciones sociales de base de mujeres Promueve el
desarrollo de la mujer tanto desde el punto de vista
organizativo como individual.
 Responde a la demanda de la comunidad.

5. • Atienden a niños de 6 meses a 2 años en compañía de sus padres o tutores.
• Están a cargo de una promotora educativa que atiende a máximo 8 niños en
un local donde les brinde a los niños materiales que permitan el desarrollo de
capacidades y actitudes de los niños.
• Los niños asisten en compañía de sus padres ya que participan de las
actividades lúdicas y de aprendizaje, de manera individual y grupal, así mismo
se orienta a los adultos sobre el desarrollo de sus niños.

6. • Asisten niños de 6 meses a 2 años.
• La diferencia con las otras modalidades de programas
es que aquí asisten los niños solos, ya que los padres de
familia se encuentran trabajando.
• Los niños están a cargo de una promotora educativa
que se encarga de proporcionarle un lugar seguro,
acogedor donde atienden las necesidades básicas de
afecto, cuidado, protección, descanso y el poder
brindarle una atención temprana oportuna.

7. • Este programa atiende a niños de 0 a 2 años.
• Este programa se realizan conjuntamente con la madre y/o
padre una evaluación y seguimiento del desarrollo del niño
en cada visita que realiza al hogar la promotora educativa.
Así mismo se conversa sobre las dudas que pueden tener
respecto a temas relacionados con el desarrollo del niño, se
les da las pautas para poder realizarle una atención
temprana.