Este documento analiza el programa "Vive Digital" en Colombia y la localidad de Ciudad Bolívar en Bogotá. Describe que si bien el programa ha promovido el uso de TIC en escuelas públicas de grandes ciudades, su alcance ha sido limitado y se necesita un mayor seguimiento. Además, aunque la penetración de Internet es alta en Colombia, en Ciudad Bolívar solo el 50% tiene acceso y hay interés en más capacitación sobre tecnología. El documento concluye que las TIC son herramientas clave pero se requi

1. Política de la TLC
‘’VIVE DIGITAL``

2. En un nuevo contexto de la sociedad en Colombia se ha venido propiciando de
manera progresiva la información y el desarrollo tecnológico, fortaleciendo el uso y
aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC);
donde se muestra los inciden en los ámbitos económico, político, social y cultural,
donde es evidente dos objetivos:
a) conocer las necesidades de diversas comunidades y grupos sociales en temas de
comunicación e información que puedan inspirar nuevos procesos.
b) Buscar la convergencia de los programas de la Agenda con otros proyectos del
Ministerio, de manera que pueda ampliarse tanto el grupo de beneficiarios como los
impactos sociales positivos.

3. Si hablamos en un contexto de educación
observamos que el programa de ‘’VIVE
DIGITAL’’ ha sido intervenido en escuelas y
colegios públicos de las grandes ciudades de
Colombia, pero es allí a donde se centra la gran
problemática:
Donde vemos dos aspecto; Relacionados con el
Programa de vive digital y si estos programas
están siendo intervenidos de manera práctica
para los estudiantes. SI NOS CENTRAMOS EN PREGUNTAS
PUNTUALES, VEMOS:
• Si la política del TLC en el contexto social
del Programa VIVE DIGITAL ha sido un
buen servicio de educación?
• Si este programa ha sido intervenido en
todas las escuelas y colegios de Colombia?
• Programa que ha mantenido un seguimiento
y control para el fortalecimiento de sí
mismo?

4. Si observamos y detallamos el sector de VIVE
DIGITAL a nivel de Colombia y al nivel de la
cuidada de Bogotá en el Barrio de Cuidad
Bolívar podemos identificar el porcentaje que
involucra el programa de vive digital en los dos
sectores.
Según el Estudio realizado a los colombianos
en los programa de vive digital, los resultados
de los ciudadanos se entran particularmente en
estratos socioeconómicos medios y bajos.
-
COLOMBIA

5. 8 de cada 10 colombianos acceden a Internet, en ciudades de más de 200 mil
habitantes y un promedio de edad entre 15 y 55 años de edad, indicando que los
estratos sociales 1 y 2 han sido los más favorecidos con este cambio cultural y que son
los jóvenes y adultos menores quienes impulsan la transformación generacional de la
cibercultura.
- El 54% de los colombianos que usan Internet, lo hacen todos los días y pasan en
promedio 2,6 horas navegando. Esta penetración en la vida cotidiana está motivada en
necesidades personales y generacionales de comunicación, estudio y entretenimiento,
primordialmente.
- Los aprendizajes más transferidos y las competencias digitales más demostradas son
en su orden: 26% de las personas se conecta para realizar cursos en línea; el 24%
navega para buscar empleo; el 22% para cotizar bienes y servicios.

6. CUIDADA BOLIVAR
Los resultados de la población encuestada que habita en
Ciudad Bolívar corresponden a: El 95% de los habitantes de
Ciudad Bolívar pertenece a los estratos 1 y 2 (estratos
socioeconómicos bajos).

7. 50%
28%
22%
POBLACION CON CONEXION DE VIVE DIGITAL
Poblacion con
computadores
Computador con
internet
Computador sin
internet
• Lugar más frecuente para acceso a internet es Café Internet
• Principal Objetivo de acceso a la Internet es Realizar Tareas y consultar Correos
Electrónicos
• El 81% de la población está interesada en capacitarse en temas de Internet, la
principal temática de interés para capacitación es la forma de navegación en
Internet.

8. CONCLUSIONES:
Esta investigación demuestra que tanto para ‘’Colombia’’ como para la Cuidad de
Bogotá en la Localidad ‘’De Cuidad Bolívar’’ la Convergencia Digital de la TIC en los
sectores educativos, culturales y productivos del país han sido prácticas sociales que se
promueven individual y colectivamente en escenarios tradicionales y virtuales, haciendo
sostenible la nueva realidad de la sociedad de la información y el conocimiento en el
ámbito nacional.
Aunque en la comunidad de Ciudad Bolívar es visible el uso de internet es evidente que
por parte de las personas jóvenes se demuestra un mayor interés frente a los
conocimientos de la cultura digital, además la población de la localidad considera que
los medios de comunicación no mejorarían el bienestar de su familia, pues en su mayoría
los contemplan como una herramienta para el entretenimiento. Adicionalmente, como
consecuencia de la baja penetración de internet, la comunidad no conoce a fondo los
beneficios de las TIC.
Indicando que las TIC y la educación son herramientas fundamentales para el acceso de
la comunidad de Ciudad Bolívar a la sociedad de la información; sin embargo es
indispensable la generación de un conocimiento y capacitación formal frente al ámbito
de los sistemas actuales, puesto que se considera que para permitir un desarrollo
apropiado de los diferentes integrantes de esta localidad se debe realizar seguimiento de
la ultimas Tecnologías de la Sociedad.

9. BIBLIOGRAFIA:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) – Colombia (2012).Cultura
Digital en Colombia En:
http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/4460/1/Cultura%20
Digital%20en%20Colombia.pdf
Scielo-Colombia(2012) - Brecha Digital por Estatus Socio-Económico en la
Localidad de Ciudad Bolívar de Bogotá (Colombia)En:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
07642012000600008#t2