LA BRECHA DIGITAL
Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y
apropiación de las tecnologías tanto a nivel geográfico (entre
poblaciones urbanas y rurales), a nivel socioeconómico (entre quintiles
de ingreso) y también en las dimensiones de género, en articulación con
otras desigualdades culturales. Cabe destacar que la brecha digital está
en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los
dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital cultural para
transformar la información circulante en conocimiento relevante
La brecha digital en el contexto de la sociedad de la
información
O Según la Organización Mundial del Comercio, las nuevas oportunidades
tecnológicas (y del libre comercio a escala global) serán el motor de una "tercera
revolución industrial". Gracias a las TIC, se sostiene, se podrán anular las
brechas de pobreza y de falta de recursos existentes, confrontándose en el
campo de la economía, de las transformaciones políticas y sociales, de la
identidad, en la cultura y en el poder, modelando nuevas relaciones a escala
global.
Brecha digital de género
O El aumento sostenido del número de usuarios de ordenadores y de las
conexiones a Internet parece indicar que la primera brecha digital puede
resolverse en el futuro. La segunda brecha digital, relacionada con las
habilidades necesarias para obtener todos los beneficios del acceso (digital
literacy), afecta más a las mujeres que a los hombres. Ésta constituye un
reto complejo de resolver en tanto en cuanto la capacidad de diseñar
políticas eficaces destinadas a superar la desigualdad entre hombres y
mujeres en el acceso y uso de Internet se ve frenada por la ausencia de
datos e investigaciones rigurosas.
CONCECUENCIAS
O Las posibles consecuencias de la brecha digital o desigualdad
informática es el analfabetismo digital en los colegios porque
hay diferencias de recursos tecnológicos entre los colegios
privados y los públicos. Los centros privados tienen suficiente
material tecnológico para fomentar la digitalización y mejorar la
calidad de enseñanza-aprendizaje, y los colegios públicos no.
Conclusiones
O Como conclusiones se puede determinar que la brecha digital viene a
convertirse un problema para todos los países en general, ya que el
término de brecha digital puede ser sinónimo de barrera para el desarrollo
de un país.
O Está claro que a lo largo del tiempo las sociedades han venido
experimentando una evolución significativa en muchas áreas como por
ejemplo en la economía, cultura etc. y por supuesto la tecnología no es la
excepción de hecho es una de las que más se nota los cambios, ya que día
con día surgen nuevas tecnologías innovadoras que llegan a facilitar la vida
de los seres humanos.

La brecha digital

  • 1.
    LA BRECHA DIGITAL Seentiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel geográfico (entre poblaciones urbanas y rurales), a nivel socioeconómico (entre quintiles de ingreso) y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales. Cabe destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante
  • 2.
    La brecha digitalen el contexto de la sociedad de la información O Según la Organización Mundial del Comercio, las nuevas oportunidades tecnológicas (y del libre comercio a escala global) serán el motor de una "tercera revolución industrial". Gracias a las TIC, se sostiene, se podrán anular las brechas de pobreza y de falta de recursos existentes, confrontándose en el campo de la economía, de las transformaciones políticas y sociales, de la identidad, en la cultura y en el poder, modelando nuevas relaciones a escala global.
  • 3.
    Brecha digital degénero O El aumento sostenido del número de usuarios de ordenadores y de las conexiones a Internet parece indicar que la primera brecha digital puede resolverse en el futuro. La segunda brecha digital, relacionada con las habilidades necesarias para obtener todos los beneficios del acceso (digital literacy), afecta más a las mujeres que a los hombres. Ésta constituye un reto complejo de resolver en tanto en cuanto la capacidad de diseñar políticas eficaces destinadas a superar la desigualdad entre hombres y mujeres en el acceso y uso de Internet se ve frenada por la ausencia de datos e investigaciones rigurosas.
  • 4.
    CONCECUENCIAS O Las posiblesconsecuencias de la brecha digital o desigualdad informática es el analfabetismo digital en los colegios porque hay diferencias de recursos tecnológicos entre los colegios privados y los públicos. Los centros privados tienen suficiente material tecnológico para fomentar la digitalización y mejorar la calidad de enseñanza-aprendizaje, y los colegios públicos no.
  • 5.
    Conclusiones O Como conclusionesse puede determinar que la brecha digital viene a convertirse un problema para todos los países en general, ya que el término de brecha digital puede ser sinónimo de barrera para el desarrollo de un país. O Está claro que a lo largo del tiempo las sociedades han venido experimentando una evolución significativa en muchas áreas como por ejemplo en la economía, cultura etc. y por supuesto la tecnología no es la excepción de hecho es una de las que más se nota los cambios, ya que día con día surgen nuevas tecnologías innovadoras que llegan a facilitar la vida de los seres humanos.