Vocabulary
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•414 vistas
El documento proporciona una lista de vocabulario en inglés con sus antónimos y traducciones al español. La lista incluye palabras relacionadas con habilidades, el medio ambiente, objetos, resultados y conjunciones.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Vocabulary
El documento lista las definiciones en español de varias palabras en inglés relacionadas con la dirección y la posición espacial como "upon", "against", "along", así como adjetivos como "strong", "weak", "tall" y "short". También incluye palabras como "from", "into", "off", "onto", "out of", "toward", "up", "at", "beyond", "across", "among", "for", "about" y "except".
Vocabulary
El documento presenta una lista de términos relacionados con los procesos de aprovisionamiento, producción y distribución. Incluye traducciones al español de términos como "proceso de flujo", "suministro" y "subprocesos". Además, describe mapas de flujo de subprocesos para la planeación, ejecución, medición, análisis y mejora de las actividades de aprovisionamiento, producción y distribución.
Rubrica de Evaluación de English Level 1
Este documento presenta los criterios de evaluación y actividades para aprender inglés en cuatro niveles: excelente, bueno, satisfactorio y deficiente. Describe tareas como redactar oraciones en presente simple con o sin diccionario, comunicarse en inglés con compañeros, hacer presentaciones orales, y leer textos e identificar vocabulario. Los niveles se diferencian por la precisión lingüística, el uso independiente de recursos y la fluidez al comunicarse en inglés.
Vocabulary jhon-aranda
Este documento contiene una lista de palabras en inglés relacionadas con diferentes temas como países (Japón, Estados Unidos, Inglaterra), lugares (universidad, canal, Londres), actividades (correr, pescar, comer sándwiches), objetos (tabla de skateboard, botella, celular), entre otros. La lista incluye más de 100 palabras en inglés sin contexto o explicación.
Teaching vocabulary
Este documento trata sobre la enseñanza del vocabulario. Explica que el vocabulario se refiere al conjunto de palabras que comprende una persona. Luego describe algunos conceptos relacionados como el incremento del vocabulario activo y pasivo. Finalmente, presenta tres pasos para adquirir vocabulario y algunas técnicas para enseñarlo como la enseñanza explícita previa a la lectura y la exposición repetida a las palabras.
Vocabulary book basics
This document provides vocabulary terms in English for various topics that are useful for primary school students in a bilingual project setting. The topics covered include basics, colors, numbers, the alphabet, school subjects, celebrations, weather, clothes, sports, health, time, rules and classroom language. The purpose of the document is to support the teaching of non-linguistic subjects in English as part of a bilingual program at a school in Spain.
Teaching Vocabulary
This document discusses best practices for teaching vocabulary to language learners. It notes that full learning of a word requires multiple exposures over time, through meaningful input and output. It recommends systematically teaching only high frequency and academic vocabulary, and helping learners develop strategies for independent vocabulary learning. Effective teaching involves exposing words in different contexts and meanings, using first language translations, spacing practice over time, and balancing direct instruction with other learning strands.
Recomendados
Vocabulary
El documento lista las definiciones en español de varias palabras en inglés relacionadas con la dirección y la posición espacial como "upon", "against", "along", así como adjetivos como "strong", "weak", "tall" y "short". También incluye palabras como "from", "into", "off", "onto", "out of", "toward", "up", "at", "beyond", "across", "among", "for", "about" y "except".
Vocabulary
El documento presenta una lista de términos relacionados con los procesos de aprovisionamiento, producción y distribución. Incluye traducciones al español de términos como "proceso de flujo", "suministro" y "subprocesos". Además, describe mapas de flujo de subprocesos para la planeación, ejecución, medición, análisis y mejora de las actividades de aprovisionamiento, producción y distribución.
Rubrica de Evaluación de English Level 1
Este documento presenta los criterios de evaluación y actividades para aprender inglés en cuatro niveles: excelente, bueno, satisfactorio y deficiente. Describe tareas como redactar oraciones en presente simple con o sin diccionario, comunicarse en inglés con compañeros, hacer presentaciones orales, y leer textos e identificar vocabulario. Los niveles se diferencian por la precisión lingüística, el uso independiente de recursos y la fluidez al comunicarse en inglés.
Vocabulary jhon-aranda
Este documento contiene una lista de palabras en inglés relacionadas con diferentes temas como países (Japón, Estados Unidos, Inglaterra), lugares (universidad, canal, Londres), actividades (correr, pescar, comer sándwiches), objetos (tabla de skateboard, botella, celular), entre otros. La lista incluye más de 100 palabras en inglés sin contexto o explicación.
Teaching vocabulary
Este documento trata sobre la enseñanza del vocabulario. Explica que el vocabulario se refiere al conjunto de palabras que comprende una persona. Luego describe algunos conceptos relacionados como el incremento del vocabulario activo y pasivo. Finalmente, presenta tres pasos para adquirir vocabulario y algunas técnicas para enseñarlo como la enseñanza explícita previa a la lectura y la exposición repetida a las palabras.
Vocabulary book basics
This document provides vocabulary terms in English for various topics that are useful for primary school students in a bilingual project setting. The topics covered include basics, colors, numbers, the alphabet, school subjects, celebrations, weather, clothes, sports, health, time, rules and classroom language. The purpose of the document is to support the teaching of non-linguistic subjects in English as part of a bilingual program at a school in Spain.
Teaching Vocabulary
This document discusses best practices for teaching vocabulary to language learners. It notes that full learning of a word requires multiple exposures over time, through meaningful input and output. It recommends systematically teaching only high frequency and academic vocabulary, and helping learners develop strategies for independent vocabulary learning. Effective teaching involves exposing words in different contexts and meanings, using first language translations, spacing practice over time, and balancing direct instruction with other learning strands.
Guia 14 grado 4 y 5
1. The document is a teaching guide for a 4th and 5th grade immersion classroom on the topic of comparatives and superlatives.
2. It includes objectives to establish comparisons between people, animals, places and objects using critical thinking and problem solving skills.
3. The methodology includes tasks, digital literacy, collaboration, communication, creativity and problem solving. Students will review adjectives, watch video examples, and complete charts practicing comparative and superlative forms by comparing people's traits.
Guia 14 grado 2° y 3°
1. The document is a teaching guide for a lesson on farm animals for 2nd and 3rd grade students.
2. The lesson objectives are for students to identify and describe farm animals in English and understand their importance.
3. The activities include watching videos to identify farm animals and their sounds, completing worksheets to fill in missing letters of farm animal names, matching animals to pictures, and answering questions about favorite and suitable pets.
Guia 14 grado 6 y 7 sept 20 oct1
This document is a teaching guide for a lesson on comparatives and superlatives for 6th and 7th grade students. The objective is for students to make comparisons between people, animals, places and objects using comparatives and superlatives. The lesson plan includes reviewing adjectives through videos, completing charts to practice comparative and superlative forms, virtual games for additional practice, and exercises analyzing sentences and pictures that require using comparatives and superlatives correctly.
English project holidays and festivals last version
This proposal outlines a project for students to learn about national and international holidays and festivities through an English immersion. The project will have six phases and use task-based and project-based learning over 2-4 weeks. Students will research holidays in their local area and around the world, collecting information to include in a virtual magazine. They will work individually and in groups, using tools like Nearpod and Canva. The project aims to develop students' English skills while learning about different cultures and traditions.
English Project Holidays and Festivals
This project aims to increase students' English skills while learning about holidays and festivals in their local area and around the world. Students will work individually or in groups to research and collect information about cultural traditions, history, costumes, music, and more related to national and international holidays. They will use digital tools to compile their findings. Students will then create a virtual magazine to showcase what they learned about their locality's holidays and share it with other schools. The goal is for students to both improve their English and appreciate the context in which they live.
Ingles 11 icfes Part 6
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas Saber 11 sección 6 en inglés. La guía incluye ejemplos de diferentes gráficos sobre el tema con usos y aplicaciones del vocabulario. Los estudiantes deben responder ejercicios basados en los ejemplos y luego crear su propio diseño sobre un tema específico considerando las secciones de las pruebas Saber 11. Finalmente, la guía pide a los estudiantes buscar un artículo sobre democracia y paz para crear una
PASSIVE VOICE
The document discusses various verb tenses and voices in English grammar including simple present, past, and future tenses. It provides examples of sentences using active and passive voice in the present, past, future, progressive, perfect, and modal verb tenses. The examples discuss Colombian people fighting for their rights to demonstrate different grammatical structures including subject-verb agreement and plural/singular forms across tenses.
Ingles 11 icfes guide part 1 and 2
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas ICFES. Incluye ejemplos de diferentes secciones de la prueba ICFES de inglés, como el uso interactivo del inglés y el conocimiento léxico. Luego, pide a los estudiantes que creen sus propios ejercicios basados en esas secciones, tomando en cuenta la situación educativa y de salud actual a nivel mundial. El objetivo es que los estudiantes reconozcan situaciones reales relacionadas con las secciones 1 y 2
Dia del idioma 2021 Joseista
Este documento presenta el programa para el Día del Idioma en el Colegio San José Norte. Incluye una sección sobre estudiantes destacados en español, el himno del colegio, preguntas sobre El Quijote de Cervantes, el origen del idioma español y cómo comunicarse sin un idioma. También presenta un cortometraje de animación sobre grullas y propone una actividad para que los estudiantes hagan grullas con mensajes y las publiquen en Teams.
Inglés 11 icfes Guide part5
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas Saber 11 de inglés. La guía incluye ejemplos y ejercicios sobre la sección 5 de las pruebas, que trata sobre el uso interactivo del inglés. Los estudiantes deben analizar los ejemplos provistos y luego completar ejercicios relacionados antes de crear su propio diseño sobre un tema específico, tomando en cuenta las secciones de las pruebas Saber 11. Al final, se pide a los estudiantes buscar dos
WORKSHOP PAST TENSE
The document discusses the past simple tense in English. It covers regular verbs in the past simple tense, which is formed by adding "-ed" to most verbs. Examples of sentences using regular past simple verbs like "walked", "talked", and "cooked" are provided. Links to worksheets on the past simple tense on a language learning site are also included for additional practice.
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas Saber 11 de inglés. La guía incluye ejemplos de secciones 3 y 4 de las pruebas, que cubren conocimiento comunicativo y gramática. Los estudiantes deben revisar los ejemplos y completar ejercicios similares. También se les pide que creen sus propios ejercicios sobre el medio ambiente usando el formato de las secciones 3 y 4. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades lingüísticas
AUTOEVALACIÓN
El documento presenta un formato de autoevaluación para que los estudiantes califiquen su desempeño durante el primer periodo del año 2021 en el marco del programa "Aprende en Casa Llega a Tu Puerta" implementado debido a la emergencia por Covid-19. El formato contiene 10 criterios de desempeño que los estudiantes deben calificar de 1 a 10 y al final se les indica si obtuvieron un puntaje alto o bajo para felicitarlos o retarlos a mejorar.
Autoevaluacion formato
El documento presenta un formato de autoevaluación para que los estudiantes califiquen su desempeño durante el primer periodo del año 2021 en el marco del programa "Aprende en Casa Llega a Tu Puerta" implementado debido a la emergencia por Covid-19. El formato contiene 10 criterios de desempeño que los estudiantes deben calificar de 1 a 10 y al final se les indica si obtuvieron un puntaje alto o bajo para motivarlos a continuar mejorando.
Guide zero and first conditional
Este documento presenta una guía de trabajo sobre condicionales cero y primero en inglés. Explica la diferencia entre ambos condicionales y provee ejemplos. Luego, pide a los estudiantes que completen ejercicios emparejando oraciones con los condicionales correctos y que creen su propia presentación sobre este tema usando mapas mentales. Finalmente, incluye una prueba sobre condicionales cero y primero para que los estudiantes demuestren su comprensión.
Sustantivos
Los sustantivos se dividen en varias clases según su significado y uso. Algunas clases principales son los sustantivos comunes, que designan objetos, seres o ideas en general; los sustantivos propios, que designan personas, lugares o cosas de manera única e individual; y los colectivos, que designan un conjunto o grupo de seres u objetos.
Sustantivos
Los sustantivos se dividen en varias clases: comunes, propios, colectivos e individuales. Los sustantivos comunes designan objetos, personas o ideas de forma genérica, mientras que los propios se refieren a nombres propios de personas, lugares o cosas. Los sustantivos colectivos designan un conjunto o grupo y los individuales se refieren a una única persona, cosa o idea.
Demonstratives
The document provides a date of February 16th, 2021. No other context or details are included in the document beyond stating this single date. In summary, the document simply lists the date of February 16th, 2021 without any additional information.
Adjectives vs Adverbs Modal verbs
The document discusses parts of speech and verb tenses including adjectives, adverbs, modal verbs, and infinitive verbs. It provides examples of how to correctly use adjectives, adverbs, and modal verbs. It also distinguishes between different verb tenses such as present, past, and modal forms. Finally, it lists infinitive verbs.
Simple Present tense
The document discusses rules for verbs in the simple present tense in English. It explains that the third person singular takes -s endings, such as "she sings" and "it sounds." Exceptions are listed for irregular verbs like "read," "work," and "swim." Common verbs like "wash," "watch," "fix," and "kiss" are provided as examples for third person singular conjugations. Finally, it notes the rules for verbs like "have," "go," and "do" in the third person singular, and how verbs ending in a consonant plus "y" change the "y" to "i" in the third person singular.
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ES UN ANALISIS DE LA REALIDAD BOLIVIANA EN LA ETAPA DE DESCOLONIZACION DE BOLIVIA, QUE SE DA MEDIANTE INSURGENCIAS INDIGENAS HASTA EL SIGLO XXI
Más contenido relacionado
Más de OLGA TORRES SED SEC. EDUCACIÓN DE BOGOTA
Guia 14 grado 4 y 5
1. The document is a teaching guide for a 4th and 5th grade immersion classroom on the topic of comparatives and superlatives.
2. It includes objectives to establish comparisons between people, animals, places and objects using critical thinking and problem solving skills.
3. The methodology includes tasks, digital literacy, collaboration, communication, creativity and problem solving. Students will review adjectives, watch video examples, and complete charts practicing comparative and superlative forms by comparing people's traits.
Guia 14 grado 2° y 3°
1. The document is a teaching guide for a lesson on farm animals for 2nd and 3rd grade students.
2. The lesson objectives are for students to identify and describe farm animals in English and understand their importance.
3. The activities include watching videos to identify farm animals and their sounds, completing worksheets to fill in missing letters of farm animal names, matching animals to pictures, and answering questions about favorite and suitable pets.
Guia 14 grado 6 y 7 sept 20 oct1
This document is a teaching guide for a lesson on comparatives and superlatives for 6th and 7th grade students. The objective is for students to make comparisons between people, animals, places and objects using comparatives and superlatives. The lesson plan includes reviewing adjectives through videos, completing charts to practice comparative and superlative forms, virtual games for additional practice, and exercises analyzing sentences and pictures that require using comparatives and superlatives correctly.
English project holidays and festivals last version
This proposal outlines a project for students to learn about national and international holidays and festivities through an English immersion. The project will have six phases and use task-based and project-based learning over 2-4 weeks. Students will research holidays in their local area and around the world, collecting information to include in a virtual magazine. They will work individually and in groups, using tools like Nearpod and Canva. The project aims to develop students' English skills while learning about different cultures and traditions.
English Project Holidays and Festivals
This project aims to increase students' English skills while learning about holidays and festivals in their local area and around the world. Students will work individually or in groups to research and collect information about cultural traditions, history, costumes, music, and more related to national and international holidays. They will use digital tools to compile their findings. Students will then create a virtual magazine to showcase what they learned about their locality's holidays and share it with other schools. The goal is for students to both improve their English and appreciate the context in which they live.
Ingles 11 icfes Part 6
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas Saber 11 sección 6 en inglés. La guía incluye ejemplos de diferentes gráficos sobre el tema con usos y aplicaciones del vocabulario. Los estudiantes deben responder ejercicios basados en los ejemplos y luego crear su propio diseño sobre un tema específico considerando las secciones de las pruebas Saber 11. Finalmente, la guía pide a los estudiantes buscar un artículo sobre democracia y paz para crear una
PASSIVE VOICE
The document discusses various verb tenses and voices in English grammar including simple present, past, and future tenses. It provides examples of sentences using active and passive voice in the present, past, future, progressive, perfect, and modal verb tenses. The examples discuss Colombian people fighting for their rights to demonstrate different grammatical structures including subject-verb agreement and plural/singular forms across tenses.
Ingles 11 icfes guide part 1 and 2
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas ICFES. Incluye ejemplos de diferentes secciones de la prueba ICFES de inglés, como el uso interactivo del inglés y el conocimiento léxico. Luego, pide a los estudiantes que creen sus propios ejercicios basados en esas secciones, tomando en cuenta la situación educativa y de salud actual a nivel mundial. El objetivo es que los estudiantes reconozcan situaciones reales relacionadas con las secciones 1 y 2
Dia del idioma 2021 Joseista
Este documento presenta el programa para el Día del Idioma en el Colegio San José Norte. Incluye una sección sobre estudiantes destacados en español, el himno del colegio, preguntas sobre El Quijote de Cervantes, el origen del idioma español y cómo comunicarse sin un idioma. También presenta un cortometraje de animación sobre grullas y propone una actividad para que los estudiantes hagan grullas con mensajes y las publiquen en Teams.
Inglés 11 icfes Guide part5
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas Saber 11 de inglés. La guía incluye ejemplos y ejercicios sobre la sección 5 de las pruebas, que trata sobre el uso interactivo del inglés. Los estudiantes deben analizar los ejemplos provistos y luego completar ejercicios relacionados antes de crear su propio diseño sobre un tema específico, tomando en cuenta las secciones de las pruebas Saber 11. Al final, se pide a los estudiantes buscar dos
WORKSHOP PAST TENSE
The document discusses the past simple tense in English. It covers regular verbs in the past simple tense, which is formed by adding "-ed" to most verbs. Examples of sentences using regular past simple verbs like "walked", "talked", and "cooked" are provided. Links to worksheets on the past simple tense on a language learning site are also included for additional practice.
Ingles 11 icfes guide part 3 y 4
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes sobre el tema de las pruebas Saber 11 de inglés. La guía incluye ejemplos de secciones 3 y 4 de las pruebas, que cubren conocimiento comunicativo y gramática. Los estudiantes deben revisar los ejemplos y completar ejercicios similares. También se les pide que creen sus propios ejercicios sobre el medio ambiente usando el formato de las secciones 3 y 4. El objetivo es que los estudiantes practiquen habilidades lingüísticas
AUTOEVALACIÓN
El documento presenta un formato de autoevaluación para que los estudiantes califiquen su desempeño durante el primer periodo del año 2021 en el marco del programa "Aprende en Casa Llega a Tu Puerta" implementado debido a la emergencia por Covid-19. El formato contiene 10 criterios de desempeño que los estudiantes deben calificar de 1 a 10 y al final se les indica si obtuvieron un puntaje alto o bajo para felicitarlos o retarlos a mejorar.
Autoevaluacion formato
El documento presenta un formato de autoevaluación para que los estudiantes califiquen su desempeño durante el primer periodo del año 2021 en el marco del programa "Aprende en Casa Llega a Tu Puerta" implementado debido a la emergencia por Covid-19. El formato contiene 10 criterios de desempeño que los estudiantes deben calificar de 1 a 10 y al final se les indica si obtuvieron un puntaje alto o bajo para motivarlos a continuar mejorando.
Guide zero and first conditional
Este documento presenta una guía de trabajo sobre condicionales cero y primero en inglés. Explica la diferencia entre ambos condicionales y provee ejemplos. Luego, pide a los estudiantes que completen ejercicios emparejando oraciones con los condicionales correctos y que creen su propia presentación sobre este tema usando mapas mentales. Finalmente, incluye una prueba sobre condicionales cero y primero para que los estudiantes demuestren su comprensión.
Sustantivos
Los sustantivos se dividen en varias clases según su significado y uso. Algunas clases principales son los sustantivos comunes, que designan objetos, seres o ideas en general; los sustantivos propios, que designan personas, lugares o cosas de manera única e individual; y los colectivos, que designan un conjunto o grupo de seres u objetos.
Sustantivos
Los sustantivos se dividen en varias clases: comunes, propios, colectivos e individuales. Los sustantivos comunes designan objetos, personas o ideas de forma genérica, mientras que los propios se refieren a nombres propios de personas, lugares o cosas. Los sustantivos colectivos designan un conjunto o grupo y los individuales se refieren a una única persona, cosa o idea.
Demonstratives
The document provides a date of February 16th, 2021. No other context or details are included in the document beyond stating this single date. In summary, the document simply lists the date of February 16th, 2021 without any additional information.
Adjectives vs Adverbs Modal verbs
The document discusses parts of speech and verb tenses including adjectives, adverbs, modal verbs, and infinitive verbs. It provides examples of how to correctly use adjectives, adverbs, and modal verbs. It also distinguishes between different verb tenses such as present, past, and modal forms. Finally, it lists infinitive verbs.
Simple Present tense
The document discusses rules for verbs in the simple present tense in English. It explains that the third person singular takes -s endings, such as "she sings" and "it sounds." Exceptions are listed for irregular verbs like "read," "work," and "swim." Common verbs like "wash," "watch," "fix," and "kiss" are provided as examples for third person singular conjugations. Finally, it notes the rules for verbs like "have," "go," and "do" in the third person singular, and how verbs ending in a consonant plus "y" change the "y" to "i" in the third person singular.
Más de OLGA TORRES SED SEC. EDUCACIÓN DE BOGOTA (20)
English project holidays and festivals last version
English project holidays and festivals last version
Último
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ES UN ANALISIS DE LA REALIDAD BOLIVIANA EN LA ETAPA DE DESCOLONIZACION DE BOLIVIA, QUE SE DA MEDIANTE INSURGENCIAS INDIGENAS HASTA EL SIGLO XXI
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
reglamento de faltas y sanciones del magisterio
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Último (20)
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Vocabulary
- 1. VOCABULARY… JOHN FREDY GALINDO GALINDO GRADE 1101 J.T. 2013
- 2. suave
- 3. fuerza
- 4. torpe, lento, babieca, bobo, memo, necio, tonto Antónimos: avispado
- 6. Batería
- 7. Carroza
- 8. Rudo
- 11. Camellos
- 12. Resultado
- 13. Extenso/amplio
- 14. Atraco, asalto
- 15. A menos que
- 16. vencer
- 17. advertir
- 18. Aunque
- 19. Vestir
- 20. En breve