UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO 
Unidad Académica De Derecho 
Manejo de las Tecnologías de Información y comunicación 
(TICS) 
Woki 
Alumno: Bryan García Bolívar 
Grado: 1 Grupo: A
¿que es? 
Como usa la tecnología 
text-to-speech 
(pasar de texto a voz), nos 
puede ser de gran utilidad 
para ayudar a los alumnos a 
la reflexión de su propio 
texto y nos puede ayudar 
también con la 
pronunciación de una forma 
lúdica. 
Este "voki" resultante lo 
podemos insertar en una 
página web, blog, wiki, etc 
Se trata de un widget 
(como un "extra") gratuito 
que produce un "voki" o 
personaje (avatar) que se 
mueve y habla el texto que 
le introducimos.
APLICACIÓN EN EL AULA 
• Se pueden crear "vokis", para después insertarlos en la página de 
clase, o enviarlos por correo, de forma personalizada (de este modo, 
introducimos también un factor comunicativo muy importante). 
• Aunque NUNCA debemos olvidar que el texto verbal producido es 
de una MÁQUINA, algunos idiomas tienen una pronunciación 
bastante real, y podemos jugar con ella (especialmente, para la 
enseñanza de idiomas).
• Crear una presentación personal: quién soy, cuántos años tengo, dónde vivo, qué me gusta 
hacer, etc. Le añadiríamos un factor comunicativo y lúdico a una tarea que puede llegar a 
resultar tediosa, especialmente en el propio idioma. 
• Se puede trabajar de este modo la construcción del texto. Es una manera divertida de ayudar 
a reflexionar a los chicos sobre lo que escriben realmente, y no lo que quieren decir. 
• Generar un debate: un "voki" frente a otro, cada uno expresando una opinión respecto 
a un tema.
Puede realizarse un sondeo 
sobre un tema: se lanza una 
pregunta, y se reciben 
respuestas de diferentes 
usuarios. 
El entrevistado envía, a su vez, 
su respuesta, también en 
formato "voki". 
Se puede crear una entrevista 
con varias preguntas y 
respuestas. 
Se pueden realizar incluso 
desde casa (como tarea). 
Uno es el entrevistador, y envía 
su pregunta al entevistado, en 
formato "voki".

Voki (Avatares interactivos)

  • 1.
    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEGUERRERO Unidad Académica De Derecho Manejo de las Tecnologías de Información y comunicación (TICS) Woki Alumno: Bryan García Bolívar Grado: 1 Grupo: A
  • 2.
    ¿que es? Comousa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a los alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos.
  • 3.
    APLICACIÓN EN ELAULA • Se pueden crear "vokis", para después insertarlos en la página de clase, o enviarlos por correo, de forma personalizada (de este modo, introducimos también un factor comunicativo muy importante). • Aunque NUNCA debemos olvidar que el texto verbal producido es de una MÁQUINA, algunos idiomas tienen una pronunciación bastante real, y podemos jugar con ella (especialmente, para la enseñanza de idiomas).
  • 4.
    • Crear unapresentación personal: quién soy, cuántos años tengo, dónde vivo, qué me gusta hacer, etc. Le añadiríamos un factor comunicativo y lúdico a una tarea que puede llegar a resultar tediosa, especialmente en el propio idioma. • Se puede trabajar de este modo la construcción del texto. Es una manera divertida de ayudar a reflexionar a los chicos sobre lo que escriben realmente, y no lo que quieren decir. • Generar un debate: un "voki" frente a otro, cada uno expresando una opinión respecto a un tema.
  • 5.
    Puede realizarse unsondeo sobre un tema: se lanza una pregunta, y se reciben respuestas de diferentes usuarios. El entrevistado envía, a su vez, su respuesta, también en formato "voki". Se puede crear una entrevista con varias preguntas y respuestas. Se pueden realizar incluso desde casa (como tarea). Uno es el entrevistador, y envía su pregunta al entevistado, en formato "voki".