SlideShare una empresa de Scribd logo
LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN [email_address] El Wayúunaiki como Lengua Materna en Jóvenes Wayúu del Barrio Chino Julio  de la Cuidad de Maracaibo
Objetivos [email_address] General Específicos Determinar el proceso de aprendizaje y la valoración que hacen los jóvenes Wayúu del Barrio Chino Julio de la Ciudad de Maracaibo del Wayúunaiki como lengua materna ,[object Object],[object Object]
Los Wayúu y su Lengua Materna [email_address] Su Idioma oficial es el Wayúunaiki A tráves de la Constitución Bolivariana de Venezuela de 1999, se le ha dado enfásis a las culturas indígenas La ciudad de Maracaibo y sus distintas parroquias se han convertido en los asientos urbanos preferido por este grupo indigena En estos espacios urbanos se conjugan varias culturas que dan vida a una inmensa diversidad cultural El grupo étnico Wayúu; es el más numeroso del país
[email_address] Los Wayúu en el entorno urbano Caso Cuidad de Maracaibo
[email_address] Tipo de Investigación Descriptiva Con Diseño No experimental Guión de entrevista con escala de estimación dirigido a 27 jóvenes Wayúu con edades comprendidas entre 15 y 25 años
[email_address] Análisis de los Resultados
[email_address]
[email_address]
[email_address]
[email_address]
[email_address]
[email_address] Conclusiones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[email_address] Recomendaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[email_address]

Más contenido relacionado

Similar a Wayuunaiki, 2009

Presentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez F
Presentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez FPresentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez F
Presentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez F
Paula Perez
 
PPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdf
PPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdfPPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdf
PPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdf
GOMERABELQUISPEVILCA
 
Propuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico Para
Propuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico ParaPropuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico Para
Propuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico Para
CELA Spanish School
 
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS
vbalbin056
 
PRACTICA EN LA COMUNIDAD
PRACTICA EN LA COMUNIDADPRACTICA EN LA COMUNIDAD
PRACTICA EN LA COMUNIDAD
vbalbin056
 
FICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docx
FICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docxFICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docx
FICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docx
AbdonFloresTaipe
 
Planificación_Anual_12_04_23.pptx
Planificación_Anual_12_04_23.pptxPlanificación_Anual_12_04_23.pptx
Planificación_Anual_12_04_23.pptx
RobertoFlores649277
 
2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx
2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx
2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx
JennyChujutalliVarga
 
EDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptx
EDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptxEDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptx
EDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptx
EdiJesusCastroLopez
 
Ponencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith Salamanca
Ponencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith SalamancaPonencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith Salamanca
Ponencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith Salamanca
David Poma Huanca
 
Mi país y sus virtudes 2
Mi país y sus virtudes 2Mi país y sus virtudes 2
Mi país y sus virtudes 2
Nancy Gutièrrez
 
Educación pueblos indígenas
Educación pueblos indígenasEducación pueblos indígenas
Educación pueblos indígenas
Marcia Elizabeth Mèrida Pos
 
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paezSubgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paezJavierche Lek
 
Actividad final lino
Actividad final linoActividad final lino
Actividad final linobarrera220
 
2 quechua
2 quechua2 quechua
Portafolio arreglado ana
Portafolio arreglado anaPortafolio arreglado ana
Portafolio arreglado ana
diplomadooo
 
El bilinguismo
El bilinguismo El bilinguismo
El bilinguismo
Milusca Arocutipa Saira
 
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paezSubgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paezJavierche Lek
 

Similar a Wayuunaiki, 2009 (20)

Andrea
AndreaAndrea
Andrea
 
Presentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez F
Presentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez FPresentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez F
Presentación cotidianidad lsv UNA Lara P Perez F
 
PPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdf
PPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdfPPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdf
PPT CARACTERIZACIÓN PSICO Y SOCIOLINGUÍSTICO (1).pdf
 
Propuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico Para
Propuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico ParaPropuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico Para
Propuestas Para La ElaboracióN De Material DidáCtico Para
 
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS
DIAPOSITIVA DE PROYECTOS PRODUCTIVO PEDAGOGICOS
 
PRACTICA EN LA COMUNIDAD
PRACTICA EN LA COMUNIDADPRACTICA EN LA COMUNIDAD
PRACTICA EN LA COMUNIDAD
 
FICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docx
FICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docxFICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docx
FICHA DE SOCIOLINGUISTICA para educacion..docx
 
Planificación_Anual_12_04_23.pptx
Planificación_Anual_12_04_23.pptxPlanificación_Anual_12_04_23.pptx
Planificación_Anual_12_04_23.pptx
 
2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx
2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx
2. DOCENTE EIB QUE QUEREMOS.pptx
 
EDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptx
EDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptxEDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptx
EDIPRESENTACION PROP. PEDAGOGICA[62] (1).pptx
 
Ponencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith Salamanca
Ponencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith SalamancaPonencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith Salamanca
Ponencia De la intraculturalidad a la interculturalidad Edith Salamanca
 
Mi país y sus virtudes 2
Mi país y sus virtudes 2Mi país y sus virtudes 2
Mi país y sus virtudes 2
 
Educación pueblos indígenas
Educación pueblos indígenasEducación pueblos indígenas
Educación pueblos indígenas
 
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paezSubgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
 
Actividad final lino
Actividad final linoActividad final lino
Actividad final lino
 
2 quechua
2 quechua2 quechua
2 quechua
 
Portafolio arreglado ana
Portafolio arreglado anaPortafolio arreglado ana
Portafolio arreglado ana
 
Educ 1
Educ 1Educ 1
Educ 1
 
El bilinguismo
El bilinguismo El bilinguismo
El bilinguismo
 
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paezSubgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
Subgrupo 25 b recuperara la lengua materna de la cultura nasa paez
 

Último

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
ValeriaAyala48
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
PABLOCESARGARZONBENI
 
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsxSISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
tamarita881
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptxmodelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
evelinglilibethpeafi
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
samuelvideos
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
ItsSofi
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
sarasofiamontezuma
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
cristianrb0324
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
IsabelQuintero36
 
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañerosactividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
aljitagallego
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
cdraco
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
zoecaicedosalazar
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Telefónica
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Emilio Casbas
 

Último (20)

Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
 
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clasesEduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
EduFlex, una educación accesible para quienes no entienden en clases
 
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsxSISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
SISTESIS RETO4 Grupo4 co-creadores .ppsx
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptxmodelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
modelosdeteclados-230114024527-aa2c9553.pptx
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdfEstructuras básicas_  conceptos básicos de programación.pdf
Estructuras básicas_ conceptos básicos de programación.pdf
 
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdfEstructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
Estructuras Básicas_Tecnología_Grado10-7.pdf
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
ACTIVIDAD 2P de Tecnología, 10-7, 2024..
 
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañerosactividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
actividad 2 tecnologia (3).pdf junto con mis compañeros
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6ftrabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
trabajo de tecnologia, segundo periodo 9-6f
 
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 

Wayuunaiki, 2009

  • 1. LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN [email_address] El Wayúunaiki como Lengua Materna en Jóvenes Wayúu del Barrio Chino Julio de la Cuidad de Maracaibo
  • 2.
  • 3. Los Wayúu y su Lengua Materna [email_address] Su Idioma oficial es el Wayúunaiki A tráves de la Constitución Bolivariana de Venezuela de 1999, se le ha dado enfásis a las culturas indígenas La ciudad de Maracaibo y sus distintas parroquias se han convertido en los asientos urbanos preferido por este grupo indigena En estos espacios urbanos se conjugan varias culturas que dan vida a una inmensa diversidad cultural El grupo étnico Wayúu; es el más numeroso del país
  • 4. [email_address] Los Wayúu en el entorno urbano Caso Cuidad de Maracaibo
  • 5. [email_address] Tipo de Investigación Descriptiva Con Diseño No experimental Guión de entrevista con escala de estimación dirigido a 27 jóvenes Wayúu con edades comprendidas entre 15 y 25 años
  • 12.
  • 13.