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Nombre: Zully Pinta
La Web 2.0, supone la utilización de un
universo      “nuevas”     herramientas   de
comunicación para el tratamiento de diversos
aspectos. Ella nos plantea un cambio de
paradigma, donde se pasará de la transmisión
de información, a la construcción del
conocimiento.
Ventajas :

  Sirve para compartir ideas e información.
  Para trabajar con otras personas, por un objetivo específico,
   en un espacio de trabajo compartido.
  Para recolectar o presentar evidencia de experiencias, producciones,
   líneas de pensamiento en el tiempo, etc.
  Para crear algo nuevo que puede ser visto y/o usado por otros.
  Para intercambio de información, ideas, materiales.
Desventajas:


 Tienen      mayor      formación       en     las      tecnologías
  convencionales,      específicamente       en     aquellas      de
  primera, segunda y tercera generación. En cambio, poseen
  poca formación en tecnologías de quinta generación (blogs y
  foros virtuales).
 Factor actitudinal: la dificultad, el esfuerzo y la iniciativa que
  suponen las TIC para los estudiantes; el uso de estas
  tecnologías no es exigido a los docentes; y, por último, la
  dificultad que implican para la comunicación e interacción.

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  • 2. La Web 2.0, supone la utilización de un universo “nuevas” herramientas de comunicación para el tratamiento de diversos aspectos. Ella nos plantea un cambio de paradigma, donde se pasará de la transmisión de información, a la construcción del conocimiento.
  • 3. Ventajas :  Sirve para compartir ideas e información.  Para trabajar con otras personas, por un objetivo específico, en un espacio de trabajo compartido.  Para recolectar o presentar evidencia de experiencias, producciones, líneas de pensamiento en el tiempo, etc.  Para crear algo nuevo que puede ser visto y/o usado por otros.  Para intercambio de información, ideas, materiales.
  • 4. Desventajas:  Tienen mayor formación en las tecnologías convencionales, específicamente en aquellas de primera, segunda y tercera generación. En cambio, poseen poca formación en tecnologías de quinta generación (blogs y foros virtuales).  Factor actitudinal: la dificultad, el esfuerzo y la iniciativa que suponen las TIC para los estudiantes; el uso de estas tecnologías no es exigido a los docentes; y, por último, la dificultad que implican para la comunicación e interacción.