La Web 2.0 permite que los usuarios sean más activos en la creación y distribución de contenido en línea en lugar de ser solo consumidores pasivos. Los usuarios ahora pueden contribuir y participar en el contenido de la red a través de blogs, redes sociales y otras herramientas que facilitan la interacción e intercambio de información.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. WEB 2.0
La Web 2.0 no es más que la evolución de
la Web o Internet en el que los usuarios
dejan de ser usuarios pasivos para
convertirse en usuarios activos, que
participan y contribuyen en el contenido
de la red siendo capaces de dar soporte y
formar parte de una sociedad que se
informa, comunica y genera conocimiento
2. • La Web 2.0 es un concepto que se acuñó
en 2003 y que se refiere al fenómeno
social surgido a partir del desarrollo de
diversas aplicaciones en Internet.
3. • El término establece una distinción
entre la primera época de la Web (donde
el usuario era básicamente un sujeto
pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se generara la
interacción) y la revolución que supuso el
auge de los blogs, las redes sociales y
otras herramientas relacionadas.
