El documento trata sobre la Web 3.0 y la Web Semántica. Explica que la Web 3.0 supera las limitaciones de la Web 1.0 al ser más eficiente para buscar información y evitar datos no relevantes. También señala que la Web Semántica y la Web 3.0 facilitan los procesos educativos al permitir vincular datos, aplicaciones y ontologías para hacer más fácil la búsqueda de información para la investigación y el aprendizaje. Finalmente, menciona que estas tecnologías permiten implementar contenidos pedagó

1. FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CURSO: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
DOCENTE: SAYRA AJIATAS
TEMA: WEB 3.0/ WEB SEMÁNTICA
ESTUDIANTE: JAQUELIN MARIELA TOBAR LÓPEZ
CARNÉ 201410931

2. Web 3.0
• Supera limitaciones que tuvo la web 1.0.
• Es eficiente al momento de buscar
información en la web, evitando encontrar
mucha información basura que hace tediosa la
tarea de recolección de información o datos
dada en la web 2.0.

3. WEB 3.0/ WEB SEMÁNTICA
Son facilitadoras en el proceso de
educación

4. Característica de la Web 3.0
Facilidad en sustraer el conocimiento
situado en la Web.

5. CARACTERÍSTICAS WEB 3.0
Vinculación de datos y aplicaciones.
Capacidad expresiva.
Referencia a toda la lógica.
Motores de inferencia.
.

6. Facilita el trabajo
• Supone la facilitación del trabajo, bajo el
orden hombre- computadora-hombre.

7. WEB SEMÁNTICA
Ofrece un nacimiento del conocimiento por medio de ontologías
con el fin de hacer más fácil la búsqueda de información y todo
lo referente a la investigación de temas, de tal menara que
fortalece el proceso de estrategias de enseñanza y aprendizaje
en la educación.

8. Web semántica
Permite implementar la tecnología a los
contenidos y la pedagogía.
Enriquecimiento en la producción de
conocimiento educativo por medio del trabajo
colaborativo.
Supone aprender haciendo en la nube.

9. Desarrollo de sistemas
colaborativos
Con el fin de ahorrar tiempo en la creación de
estos sistemas colectivos para el aprendizaje.
Es una gran herramienta en la educación y
principalmente en la educación a distancia,
porque se cuenta con entornos que
ejemplifican las aulas, laboratorios y tiempos de
clase inclusive planificaciones universitarias
completas.

10. Recurso PHP Webquest
Link para realizar actividad referente
al tema:
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_hori
zontal_w.php?id_actividad=121334&id_pagina=5

11. Bibliografía
Arroyo y Otros (2008). “La Educación y la Web Semántica”.
Revista Electrónica de Estudios Telemáticos. Volumen 7.
Edición Nº1.Venezuela: Universidad del Zulia.
Sánchez, L. y Fernández, N. (2005). “La web semántica:
fundamentos y breve estado del arte” Novática Nº 178,
noviembre-diciembre 2005, XXXI: 6– 11.
Y.Ramirez, J. P. (Junio de 2011). Etica@net. Recuperado el
03 de Mayo de 2015, de Etica@net:
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero10/Articu
los/Formato/articulo3.pdf