Este documento presenta una actividad sobre la ansiedad y la frustración para los estudiantes. Les pide a los estudiantes que investiguen sobre la definición de ansiedad y frustración, sus fuentes y reacciones, y mecanismos de inhibición y defensa. También deben incluir dos noticias relacionadas con estos temas y analizar una canción. La información recopilada debe organizarse en una presentación en PowerPoint en grupos de 4 estudiantes y será evaluada basada en su creatividad, calidad y cantidad de información.

1. Profra. Ana María PicazoProfra. Ana María Picazo

2. Profra. Ana María PicazoProfra. Ana María Picazo
INICIO
INTRODUCCIÓN
TAREAS
PROCESO
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN

3. INTRODUCCIÓN
Cuántas veces has sentido en tu “yo” señales de alarma frente a una
situación o persona. (dolor, sudoración, temblores, nauseas, temores y
miedos) Por ejemplo
Llegar a una fiesta donde no conoces a nadie, porque la amiga que te
invito te dejo plantada. Que encuentres al chico o chica que te gusta,
inesperadamente, cuando andas en terribles fachas. Que el día que
precisamente no preparaste tu tarea, al maestro se le ocurra preguntarte.
¿Cómo reaccionas?
• Tus sentimientos son de enojo y deseas matar a tu amiga, en cuanto
topes con ella.
• Lloras y dejas de comer porque piensas que después del encuentro en
fachas, has perdido toda oportunidad con él o ella.
•Te vuelves agresivo con tu maestro porque consideras que te evidencio
frente al grupo.
• A estas u otras reacciones, inherentes a la condición humana se le
denomina ANSIEDAD y por su importancia es que realizaremos la
siguiente actividad, con la finalidad de aprender más de ella y saber
manejarla cuando se nos presente.
Profra. Ana María PicazoProfra. Ana María Picazo

4. Investigar los siguientes temas
1. Definición de Ansiedad
2. Fuentes y respuestas de la Ansiedad
3. Definición de Frustración
4. Factores que provocan la Frustración
5. Reacciones provocadas por la Frustración
6. Mecanismos de Inhibición y Defensa
7. Evidencias: Dos noticias relacionadas con los temas
abordados y acompañadas de un comentario (6 a 10
líneas)
8. Una canción: Insertar audio y/o video. Analizar el
contenido y relación con el tema
• Ambientales
• Por conflictos
•Personales
• Agresivas
• Retraimiento
• Componenda
TAREA
Profra. Ana María PicazoProfra. Ana María Picazo

5. 1. El trabajo de investigación deberá repartirse entre los
integrantes del equipo. (4 alumnos por equipo)
2. De manera individual se recopilará la información
asignada a cada integrante y en equipo se concentrará
para su análisis y depuración. Todos los integrantes deben
participar.
3. Por último, la información se organizará en una
presentación de Power Point que será subida al portal
4. El contenido debe estructurarse de la siguiente forma:
a) Portada, Introducción, Desarrollo y Conclusiones (20 a
25 diapositivas)
5. La presentación debe ser elaborada utilizando la
bibliografía básica del curso más dos sitios de Internet.
Proceso
Profra. Ana María PicazoProfra. Ana María Picazo

6. Excelente
creatividad e
interesantes
opiniones
personales.
Buena creatividad y
opiniones
personales.
Escasa creatividad y
breves opiniones
personales
No añade
creatividad ni
opiniones
personales.
CONCLUSIONES
.
Las noticias y
canción no están
relacionadas con el
tema
PORTAFOLIO
La información es
adecuada y se
organizo
correctamente y fue
analizada.
Hay información
importante y
organizada, pero no
fue analizada
Hay información
pero mucha de ella
es irrelevante
( corta-pega) poco
organizada.
La información se
presenta
desorganizada y no
corresponde al tema
CALIDAD DE LA
INFORMACIÓN
Todos los temas
están incluidos y
tratados con la
profundidad
necesaria.
Todos lo temas
están incluidos y
algunos se manejan
con profundidad
Todos los temas se
encuentran
incluidos pero no se
profundizaron
Uno o más temas no
se incluyeron
CANTIDAD DE
INFORMACIÓN
4321
Criterios aplicados a la presentación de Power Point
Evaluación
Profra. Ana María PicazoProfra. Ana María Picazo
Las noticias y
canción están
relacionadas con
el tema pero no
son analizadas
Las noticias y
canción están
relacionadas con el
tema y son
analizadas
superficialmente
Las noticias y
canción están
relacionadas con el
tema y son bien
analizadas

7. Por fin ¡Terminaron! Espero que la
actividad les haya gustado y les
sea de utilidad. Deseo ver reflejado
su esfuerzo en el contenido de su
presentación. Estoy segura que
aprendieron cosas interesantes
que además les serán de gran
utilidad para comprenderse a si
mismo y a los demás.
CONCLUSIÓN
Profra. Ana María PicazoProfra. Ana María Picazo