SlideShare una empresa de Scribd logo
MAESTRÍA EN
TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
DIDÁCTICA EN AMBIENTES MEDIADOS POR TECNOLOGIAS
LUCILA ESCOBAR LINARES
Materia:
Alumna:
Profesor:JUAN ANTONIO SOLIS
Webquest-
1
Objetivo General/Tarea______4
Proceso________________5
Índice
Introducción_____________3
Recursos._______________9
Conclusión_______________12
Evaluación________________11
¨YO CREO EN UNA ESCUELA QUE NO
SOLO ENSEÑE A LOS NIÑOS LO QUE
SABEMOS SOBRE EL MUNDO, SINO QUE
LES ENSEÑE TAMBÉN A PENSAREN LAS
POSIBILIDADES¨.
J. Brunner
Introducción
¿ C uál d e lo s siguientes beneficios c rees qu e tienen relación c o n la frase q u e ac abas d e
leer? (Esta actividad la comentaremos en clase, lleva listas tus respuestas )
1. Aprendizaje tradicional .
2. Estimula a los alumnos para pensar por sí mismo.
3. Se potencia la solución creativa de los problemas.
4. Los alumnos carecen de autonomía
Conocer las principales ideas y teorías
de Jerome Bruner y reflexionar sobre
su influencia en la educación
contemporánea.
Objetivo General
4
Voy a presentarme...
Mi nombre es Jerome Seymour Bruner, nací en 1915 y morí el año 2016.
Voy a hablarte un poco de mi vida y de mi aportación en la Psicología y la Educación.
¡Vamos a comenzar!
Hola
5
Fuí un influyente psicólogo y científico cognitivo estadounidense
conocido por mis contribuciones al campo de la psicología cognitiva y
la teoría educativa.
Enfatizé en la importancia del aprendizaje activo, el descubrimiento y
el andamiaje en la educación.
Un poco más sobre mi...
Mis ideas, han tenido
un impacto significativo
en los campos de la
educación y el diseño
instrucional.
6
Tarea 1: Aprendizaje por descubrimiento
• Presenta el concepto de aprendizaje por descubrimiento y su importancia según Bruner.
• Proporciona ejemplos de actividades de aprendizaje por descubrimiento.
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
1.___________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________
3____________________________________________________________________________________
• Busca y analiza un recurso en línea que demuestre el aprendizaje por descubrimiento en acción y
que expliquen cómo se alinea con las ideas de Bruner.
7
Para poder elaborar nuestro producto final, es necesario que investigues en diferentes fuentes, sobre el aprendizaje por
descubrimiento y el andamiaje segun Bruner. En la diapositiva 9 te dejo algunos recursos que pueden ser de utilidad, pero
tendrás que incluir más. (La tarea 1 y dos serán subiodas a classroom).
• Explica el concepto de andamiaje y su papel en la
educación.
• Proporcionar ejemplos de técnicas de
andamiaje.
• Busca y analiza un recurso en línea que muestre el andamiaje en un
contexto educativo.
Tarea 2: Andamiaje
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
1.___________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________
3____________________________________________________________________________________
8
9
Recursos
• https://www.unir.net/educacion/revista/andamiaje-
bruner-vigotsky/
• https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_
ele/diccionario/aprendizajedescubrimiento.htm
• https://www.psicologia-online.com/teorias-del-
aprendizaje-segun-bruner-2605.html
• Crea un mapa mental donde se vean reflejadas las ideas mas
importantes de Bruner referente al aprendizaje por descubrimiento y
andamiaje.
Tarea 3: Mapa mental
Vamos a ver qué
aprendiste
10
Evaluemos
tu mapa
mental
Rúbrica de evaluación
11
Conclusión
A este punto ya sabes mucho sobre mi y mis
principales aportaciones en la Educación,
ahora me gustaría saber como
implementarías estos conocimientos en tus
clases.
Ve a classroom y déjame tus comentarios.
12

Más contenido relacionado

Similar a Webquest.pptx

Metodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptx
Metodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptxMetodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptx
Metodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptx
Carlos Solana
 
proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
 proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1 proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
PILAR SAEZ
 
Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
 Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1 Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
PILAR SAEZ
 
Actividad 2 analisis practica docente
Actividad 2  analisis practica docenteActividad 2  analisis practica docente
Actividad 2 analisis practica docente
davidariasreyes
 
Guia tutor online innovacion basico1
Guia tutor online innovacion basico1Guia tutor online innovacion basico1
Guia tutor online innovacion basico1
Aulas Fundación Telefónica
 
La planeación educativa
La planeación educativaLa planeación educativa
La planeación educativa
Jhinojosa Ivonne
 
Metodo de proyectos
Metodo de proyectosMetodo de proyectos
Metodo de proyectos
Elenadiazmartin
 
Tareas y tareas auténticas
Tareas y tareas auténticas Tareas y tareas auténticas
Tareas y tareas auténticas
María Julia Bravo
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Diseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectosDiseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectos
yarlome
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
Iris Loya
 
INEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdf
INEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdfINEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdf
INEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdf
Tania360067
 
20211107 breve documento tema construtivismo
20211107 breve documento tema construtivismo20211107 breve documento tema construtivismo
20211107 breve documento tema construtivismo
erikapatricialopezro
 
Diseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectosDiseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectos
americ molina
 
Proyect de aula hdp
Proyect de aula hdpProyect de aula hdp
Proyect de aula hdp
Andreiita Mora Dominguez
 
Leer es mi cuento
Leer es mi cuentoLeer es mi cuento
Leer es mi cuento
Diplomado Innovatic
 
3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra
3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra
3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra
LUIS MEJIA
 
Proyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdpProyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdp
EVELYNLLERENA
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
DenisIcaza
 
Proyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdpProyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdp
mromerobatallas
 

Similar a Webquest.pptx (20)

Metodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptx
Metodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptxMetodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptx
Metodologiias-para-el-desarrollo-de-proyectos-educativos.pptx
 
proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
 proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1 proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
 
Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
 Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1 Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
Proyecto-de-aula-y-educacion-inclusiva-1
 
Actividad 2 analisis practica docente
Actividad 2  analisis practica docenteActividad 2  analisis practica docente
Actividad 2 analisis practica docente
 
Guia tutor online innovacion basico1
Guia tutor online innovacion basico1Guia tutor online innovacion basico1
Guia tutor online innovacion basico1
 
La planeación educativa
La planeación educativaLa planeación educativa
La planeación educativa
 
Metodo de proyectos
Metodo de proyectosMetodo de proyectos
Metodo de proyectos
 
Tareas y tareas auténticas
Tareas y tareas auténticas Tareas y tareas auténticas
Tareas y tareas auténticas
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Diseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectosDiseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectos
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
INEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdf
INEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdfINEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdf
INEE TAREAS y TAREAS AUTENTICAS EN EL AULA (1).pdf
 
20211107 breve documento tema construtivismo
20211107 breve documento tema construtivismo20211107 breve documento tema construtivismo
20211107 breve documento tema construtivismo
 
Diseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectosDiseno y desarrollo de proyectos
Diseno y desarrollo de proyectos
 
Proyect de aula hdp
Proyect de aula hdpProyect de aula hdp
Proyect de aula hdp
 
Leer es mi cuento
Leer es mi cuentoLeer es mi cuento
Leer es mi cuento
 
3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra
3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra
3. objetivos del taller planificacion evaluacion regimen costa sierra
 
Proyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdpProyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdp
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Proyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdpProyecto de aula hdp
Proyecto de aula hdp
 

Último

Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
arianet3011
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
EfranMartnez8
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Ani Ann
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
VeronicaCabrera50
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de CienciasEureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdfEvaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdfEstás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdfAPUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
APUNTES UNIDAD I ECONOMIA EMPRESARIAL .pdf
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 

Webquest.pptx

  • 1. MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA DIDÁCTICA EN AMBIENTES MEDIADOS POR TECNOLOGIAS LUCILA ESCOBAR LINARES Materia: Alumna: Profesor:JUAN ANTONIO SOLIS Webquest- 1
  • 3. ¨YO CREO EN UNA ESCUELA QUE NO SOLO ENSEÑE A LOS NIÑOS LO QUE SABEMOS SOBRE EL MUNDO, SINO QUE LES ENSEÑE TAMBÉN A PENSAREN LAS POSIBILIDADES¨. J. Brunner Introducción ¿ C uál d e lo s siguientes beneficios c rees qu e tienen relación c o n la frase q u e ac abas d e leer? (Esta actividad la comentaremos en clase, lleva listas tus respuestas ) 1. Aprendizaje tradicional . 2. Estimula a los alumnos para pensar por sí mismo. 3. Se potencia la solución creativa de los problemas. 4. Los alumnos carecen de autonomía
  • 4. Conocer las principales ideas y teorías de Jerome Bruner y reflexionar sobre su influencia en la educación contemporánea. Objetivo General 4
  • 5. Voy a presentarme... Mi nombre es Jerome Seymour Bruner, nací en 1915 y morí el año 2016. Voy a hablarte un poco de mi vida y de mi aportación en la Psicología y la Educación. ¡Vamos a comenzar! Hola 5
  • 6. Fuí un influyente psicólogo y científico cognitivo estadounidense conocido por mis contribuciones al campo de la psicología cognitiva y la teoría educativa. Enfatizé en la importancia del aprendizaje activo, el descubrimiento y el andamiaje en la educación. Un poco más sobre mi... Mis ideas, han tenido un impacto significativo en los campos de la educación y el diseño instrucional. 6
  • 7. Tarea 1: Aprendizaje por descubrimiento • Presenta el concepto de aprendizaje por descubrimiento y su importancia según Bruner. • Proporciona ejemplos de actividades de aprendizaje por descubrimiento. ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 1.___________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________ 3____________________________________________________________________________________ • Busca y analiza un recurso en línea que demuestre el aprendizaje por descubrimiento en acción y que expliquen cómo se alinea con las ideas de Bruner. 7 Para poder elaborar nuestro producto final, es necesario que investigues en diferentes fuentes, sobre el aprendizaje por descubrimiento y el andamiaje segun Bruner. En la diapositiva 9 te dejo algunos recursos que pueden ser de utilidad, pero tendrás que incluir más. (La tarea 1 y dos serán subiodas a classroom).
  • 8. • Explica el concepto de andamiaje y su papel en la educación. • Proporcionar ejemplos de técnicas de andamiaje. • Busca y analiza un recurso en línea que muestre el andamiaje en un contexto educativo. Tarea 2: Andamiaje ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 1.___________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________ 3____________________________________________________________________________________ 8
  • 10. • Crea un mapa mental donde se vean reflejadas las ideas mas importantes de Bruner referente al aprendizaje por descubrimiento y andamiaje. Tarea 3: Mapa mental Vamos a ver qué aprendiste 10
  • 12. Conclusión A este punto ya sabes mucho sobre mi y mis principales aportaciones en la Educación, ahora me gustaría saber como implementarías estos conocimientos en tus clases. Ve a classroom y déjame tus comentarios. 12