Este documento presenta un proyecto para diseñar un hotel sostenible y saludable. Los estudiantes se dividirán en equipos de especialistas para responder preguntas sobre enfermedades, nutrición, recursos y turismo. Utilizarán recursos en línea para investigar y compartirán información en un blog. Finalmente, deberán presentar un proyecto que integre el bienestar y el respeto al medio ambiente en el diseño de un hotel perfecto.
Meteorologists use several instruments to collect weather data including thermometers to measure air temperature, wind vanes to determine wind direction, anemometers to measure wind speed, barometers to measure air pressure and predict weather patterns, rain gauges to measure precipitation, and psychrometers to measure relative humidity.
El documento presenta una caza del tesoro sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Consiste en 5 preguntas con enlaces a sitios web para obtener información sobre la ubicación y límites de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y la falta de planificación urbana adecuada en la Ciudad de la Costa.
Este documento presenta una caza del tesoro sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Consiste en 5 preguntas con enlaces a sitios web para obtener información sobre la ubicación y límites de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y por qué la Ciudad de la Costa no tuvo una adecuada planificación urbana.
Este documento presenta una guía de preguntas sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Consta de 10 diapositivas con preguntas sobre la ubicación, límites y balnearios de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y por qué la Ciudad de la Costa no tuvo una planificación urbana adecuada. Cada pregunta incluye enl
La necesidad de concientizar a los estudiantes en la práctica de buenos hábitos alimenticios y el daño que una alimentación inadecuada puede causar a la persona.
Sistemas organizacion cultural de google 8 1 2020DanielaFadul1
El documento proporciona información sobre la cultura organizacional de Google. Explora las prioridades, ambientes de trabajo y factores de evaluación de Google, así como su estrategia de lanzamiento de productos y relación con clientes. También analiza los tres pilares del uso responsable de la tecnología y el rol y tiempo familiar durante la cuarentena.
Este documento presenta una caza del tesoro sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Propone 5 preguntas para responder sobre la ubicación y límites de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y por qué la Ciudad de la Costa no tuvo una planificación urbana adecuada. Incluye enlaces a sitios web para obtener más información.
Las buenas prácticas para la mejora Ambiental de la tierra.julias23
Este documento presenta un proyecto ambiental escolar sobre reciclaje y ahorro de energía. El proyecto tiene como objetivo fomentar una cultura de cuidado ambiental y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje y el ahorro de energía. El proyecto implementará un programa de reciclaje con estudiantes de tercer año para elaborar materiales didácticos que apoyen su aprendizaje.
Meteorologists use several instruments to collect weather data including thermometers to measure air temperature, wind vanes to determine wind direction, anemometers to measure wind speed, barometers to measure air pressure and predict weather patterns, rain gauges to measure precipitation, and psychrometers to measure relative humidity.
El documento presenta una caza del tesoro sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Consiste en 5 preguntas con enlaces a sitios web para obtener información sobre la ubicación y límites de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y la falta de planificación urbana adecuada en la Ciudad de la Costa.
Este documento presenta una caza del tesoro sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Consiste en 5 preguntas con enlaces a sitios web para obtener información sobre la ubicación y límites de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y por qué la Ciudad de la Costa no tuvo una adecuada planificación urbana.
Este documento presenta una guía de preguntas sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Consta de 10 diapositivas con preguntas sobre la ubicación, límites y balnearios de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y por qué la Ciudad de la Costa no tuvo una planificación urbana adecuada. Cada pregunta incluye enl
La necesidad de concientizar a los estudiantes en la práctica de buenos hábitos alimenticios y el daño que una alimentación inadecuada puede causar a la persona.
Sistemas organizacion cultural de google 8 1 2020DanielaFadul1
El documento proporciona información sobre la cultura organizacional de Google. Explora las prioridades, ambientes de trabajo y factores de evaluación de Google, así como su estrategia de lanzamiento de productos y relación con clientes. También analiza los tres pilares del uso responsable de la tecnología y el rol y tiempo familiar durante la cuarentena.
Este documento presenta una caza del tesoro sobre la Ciudad de la Costa y la Costa de Oro en Uruguay. Propone 5 preguntas para responder sobre la ubicación y límites de la Ciudad de la Costa, la extensión y balnearios de la Costa de Oro, los cambios demográficos en la Ciudad de la Costa, las causas del deterioro de las playas en la Costa de Oro, y por qué la Ciudad de la Costa no tuvo una planificación urbana adecuada. Incluye enlaces a sitios web para obtener más información.
Las buenas prácticas para la mejora Ambiental de la tierra.julias23
Este documento presenta un proyecto ambiental escolar sobre reciclaje y ahorro de energía. El proyecto tiene como objetivo fomentar una cultura de cuidado ambiental y sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje y el ahorro de energía. El proyecto implementará un programa de reciclaje con estudiantes de tercer año para elaborar materiales didácticos que apoyen su aprendizaje.
La explotación minera en la comunidad de Cañazas dejó residuos tóxicos que afectaron el ambiente y la salud de las personas. Los niños comenzaron a sufrir fracturas frecuentes y problemas de aprendizaje debido a que sus huesos se volvieron débiles. Además, la tierra dejó de producir vegetación por la escasez causada por los residuos tóxicos de la mina.
Webquest "La clase obrera del siglo XIX"Yamila Molina
Este documento presenta una webquest sobre la clase obrera en el siglo XIX. Incluye secciones sobre la tarea, el proceso, los recursos y la evaluación. La tarea implica escribir discursos sobre los trabajadores, patrones y gobierno. El proceso incluye investigación, discusión y preparación de la presentación. Los recursos son enlaces a sitios web sobre el tema. La evaluación cubre dominio del tema, interpretación, relación de ideas y calidad de la redacción.
Este documento presenta las instrucciones para una tarea sobre la clase obrera en el siglo XIX. Los estudiantes deberán escribir tres discursos, investigar usando varios recursos en línea, y presentar un resumen grupal. La evaluación considerará el dominio del tema, la interpretación de los hechos, el uso del tiempo y los recursos, y la participación grupal.
La Ciudad de la Costa se localiza al este de Montevideo, limitando con el departamento de Canelones. Incluye los balnearios de Parque del Plata, La Floresta, Solymar y Punta Carretas. La Costa de Oro se extiende al este de La Ciudad de la Costa e incluye balnearios como Punta Ballena y Punta Rieles. Ambas zonas han experimentado un fuerte crecimiento demográfico recientemente. Sin embargo, la falta de planificación urbana adecuada ha llevado al deterioro de las playas debido
Este documento habla sobre la importancia del reciclaje. Explica que el nivel de desarrollo de un país se puede medir por la cantidad de residuos que genera y su capacidad de reciclarlos. Contiene preguntas sobre el proceso de reciclaje y las "3 erres": reducir, reutilizar y reciclar. También incluye enlaces a recursos adicionales sobre nuevas materias primas y un video sobre las 3 erres. Al final evalúa el conocimiento del lector sobre el porcentaje de basura que se puede reciclar.
Este documento presenta un proyecto sobre nutrición para estudiantes. El proyecto incluye crear una rueda de la nutrición con materiales reciclados, diseñar un menú semanal para la cafetería escolar, y hacer una presentación de PowerPoint explicando los pilares de la nutrición, la rueda creada y las razones para el menú elegido. El documento también proporciona recursos sobre nutrición y hábitos saludables, y una rúbrica para evaluar el proyecto.
Este documento presenta las rubricas de evaluación para un proyecto de feria ecológica. Incluye criterios de evaluación para varios productos como un video de sensibilización, un mural sobre reciclaje, carteles sobre recursos naturales, productos hechos de materiales reciclables, trípticos sobre legislación ambiental y un mapa mental. Los estudiantes serán evaluados en áreas como planificación, contenido, diseño, elementos técnicos y trabajo en equipo.
El documento presenta un proyecto sobre consumo responsable para estudiantes de 4o de ESO. Los estudiantes deben formar grupos de 3-4 personas y desarrollar un aspecto relacionado con el consumo responsable. Deben presentar su trabajo en formato de video o presentación. Se evaluará el contenido, expresión, originalidad y presentación.
Este documento presenta un proyecto sobre nutrición para estudiantes. El proyecto incluye la creación de una rueda de la nutrición con materiales reciclados, el diseño de un menú semanal para la cafetería escolar, y la presentación de un PowerPoint explicando la rueda y el menú. El documento guía a los estudiantes a través del proceso de investigar los grupos de alimentos, construir la rueda, diseñar el menú, y comunicar lo que han aprendido.
Este documento presenta una guía de aprendizaje autónomo para el curso de Competencias Comunicativas y Aprendizaje Autónomo de la Universidad EAN. Incluye mapas conceptuales de los capítulos 1 y 4 del curso, actividades de aprendizaje y evidencia del trabajo en grupo realizado por los estudiantes.
Este documento presenta Ecofamilias, un sitio web que busca compartir conocimientos sobre sostenibilidad ambiental y movilizar acciones a favor del medioambiente. Ofrece espacios para que los usuarios hagan y respondan preguntas sobre temas ecológicos, compartan experiencias, y voten las mejores respuestas. También incluye un blog con información sobre sostenibilidad escrito por una anfitriona.
El documento introduce el tema de los recursos educativos abiertos (REA), preguntando a los lectores sobre su conocimiento previo de este concepto y sus características. Luego procede a explicar brevemente qué son los REA, señalando que surgen con el fin de generar diferentes tipos de aprendizaje y que es posible trabajar con ellos en grupos para vincular conceptos e interpretar su contenido de manera fundamentada.
Este documento presenta información sobre educación para el trabajo y la metodología de diseño de pensamiento. Incluye recomendaciones para el comportamiento, competencias para la gestión de proyectos de emprendimiento, y las diferentes fases del diseño de pensamiento como empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar. También presenta criterios de evaluación y recordatorios sobre el proceso de diseño de pensamiento.
Este documento presenta una webquest sobre nutrición y salud en la adolescencia. Explica que el objetivo es que los adolescentes conozcan sus necesidades nutricionales según su sexo y actividad física. La tarea propuesta es crear un cartel comparando las necesidades nutricionales de hombres y mujeres durante la adolescencia. Incluye detalles sobre el proceso, como formar equipos y los roles, y la evaluación del cartel. Concluye que incluir los nutrientes adecuados en la dieta es importante para la salud de los adolescentes.
El documento habla sobre la importancia de la biodiversidad. En 3 oraciones:
El Perú es uno de los 10 países más megadiversos del mundo debido a su gran variedad de ecosistemas, especies y recursos genéticos. La biodiversidad es fundamental para la economía peruana, ya que muchas actividades como la pesca, agricultura y ganadería dependen de los recursos naturales. Conservar la biodiversidad es clave para el desarrollo sostenible del Perú y para las futuras generaciones.
El documento presenta una historia ficticia sobre un profesor loco que inventó un microsubmarino para explorar el sistema digestivo humano después de entrar en la boca de un niño. El profesor necesita ayuda para guiarse a través del sistema digestivo, por lo que se pide a los estudiantes que completen un cuestionario y creen una presentación con un diagrama del sistema digestivo para guiar al profesor a través de su viaje.
Este documento presenta una actividad de investigación sobre los servicios que ofrece la empresa Google. Los estudiantes deben investigar la historia de Google, sus fundadores, su logo y lema. También deben nombrar y describir los principales servicios de Google como Gmail, Google Maps y YouTube. Finalmente, los estudiantes deben presentar un informe escrito y una presentación oral sobre sus hallazgos.
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
La explotación minera en la comunidad de Cañazas dejó residuos tóxicos que afectaron el ambiente y la salud de las personas. Los niños comenzaron a sufrir fracturas frecuentes y problemas de aprendizaje debido a que sus huesos se volvieron débiles. Además, la tierra dejó de producir vegetación por la escasez causada por los residuos tóxicos de la mina.
Webquest "La clase obrera del siglo XIX"Yamila Molina
Este documento presenta una webquest sobre la clase obrera en el siglo XIX. Incluye secciones sobre la tarea, el proceso, los recursos y la evaluación. La tarea implica escribir discursos sobre los trabajadores, patrones y gobierno. El proceso incluye investigación, discusión y preparación de la presentación. Los recursos son enlaces a sitios web sobre el tema. La evaluación cubre dominio del tema, interpretación, relación de ideas y calidad de la redacción.
Este documento presenta las instrucciones para una tarea sobre la clase obrera en el siglo XIX. Los estudiantes deberán escribir tres discursos, investigar usando varios recursos en línea, y presentar un resumen grupal. La evaluación considerará el dominio del tema, la interpretación de los hechos, el uso del tiempo y los recursos, y la participación grupal.
La Ciudad de la Costa se localiza al este de Montevideo, limitando con el departamento de Canelones. Incluye los balnearios de Parque del Plata, La Floresta, Solymar y Punta Carretas. La Costa de Oro se extiende al este de La Ciudad de la Costa e incluye balnearios como Punta Ballena y Punta Rieles. Ambas zonas han experimentado un fuerte crecimiento demográfico recientemente. Sin embargo, la falta de planificación urbana adecuada ha llevado al deterioro de las playas debido
Este documento habla sobre la importancia del reciclaje. Explica que el nivel de desarrollo de un país se puede medir por la cantidad de residuos que genera y su capacidad de reciclarlos. Contiene preguntas sobre el proceso de reciclaje y las "3 erres": reducir, reutilizar y reciclar. También incluye enlaces a recursos adicionales sobre nuevas materias primas y un video sobre las 3 erres. Al final evalúa el conocimiento del lector sobre el porcentaje de basura que se puede reciclar.
Este documento presenta un proyecto sobre nutrición para estudiantes. El proyecto incluye crear una rueda de la nutrición con materiales reciclados, diseñar un menú semanal para la cafetería escolar, y hacer una presentación de PowerPoint explicando los pilares de la nutrición, la rueda creada y las razones para el menú elegido. El documento también proporciona recursos sobre nutrición y hábitos saludables, y una rúbrica para evaluar el proyecto.
Este documento presenta las rubricas de evaluación para un proyecto de feria ecológica. Incluye criterios de evaluación para varios productos como un video de sensibilización, un mural sobre reciclaje, carteles sobre recursos naturales, productos hechos de materiales reciclables, trípticos sobre legislación ambiental y un mapa mental. Los estudiantes serán evaluados en áreas como planificación, contenido, diseño, elementos técnicos y trabajo en equipo.
El documento presenta un proyecto sobre consumo responsable para estudiantes de 4o de ESO. Los estudiantes deben formar grupos de 3-4 personas y desarrollar un aspecto relacionado con el consumo responsable. Deben presentar su trabajo en formato de video o presentación. Se evaluará el contenido, expresión, originalidad y presentación.
Este documento presenta un proyecto sobre nutrición para estudiantes. El proyecto incluye la creación de una rueda de la nutrición con materiales reciclados, el diseño de un menú semanal para la cafetería escolar, y la presentación de un PowerPoint explicando la rueda y el menú. El documento guía a los estudiantes a través del proceso de investigar los grupos de alimentos, construir la rueda, diseñar el menú, y comunicar lo que han aprendido.
Este documento presenta una guía de aprendizaje autónomo para el curso de Competencias Comunicativas y Aprendizaje Autónomo de la Universidad EAN. Incluye mapas conceptuales de los capítulos 1 y 4 del curso, actividades de aprendizaje y evidencia del trabajo en grupo realizado por los estudiantes.
Este documento presenta Ecofamilias, un sitio web que busca compartir conocimientos sobre sostenibilidad ambiental y movilizar acciones a favor del medioambiente. Ofrece espacios para que los usuarios hagan y respondan preguntas sobre temas ecológicos, compartan experiencias, y voten las mejores respuestas. También incluye un blog con información sobre sostenibilidad escrito por una anfitriona.
El documento introduce el tema de los recursos educativos abiertos (REA), preguntando a los lectores sobre su conocimiento previo de este concepto y sus características. Luego procede a explicar brevemente qué son los REA, señalando que surgen con el fin de generar diferentes tipos de aprendizaje y que es posible trabajar con ellos en grupos para vincular conceptos e interpretar su contenido de manera fundamentada.
Este documento presenta información sobre educación para el trabajo y la metodología de diseño de pensamiento. Incluye recomendaciones para el comportamiento, competencias para la gestión de proyectos de emprendimiento, y las diferentes fases del diseño de pensamiento como empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar. También presenta criterios de evaluación y recordatorios sobre el proceso de diseño de pensamiento.
Este documento presenta una webquest sobre nutrición y salud en la adolescencia. Explica que el objetivo es que los adolescentes conozcan sus necesidades nutricionales según su sexo y actividad física. La tarea propuesta es crear un cartel comparando las necesidades nutricionales de hombres y mujeres durante la adolescencia. Incluye detalles sobre el proceso, como formar equipos y los roles, y la evaluación del cartel. Concluye que incluir los nutrientes adecuados en la dieta es importante para la salud de los adolescentes.
El documento habla sobre la importancia de la biodiversidad. En 3 oraciones:
El Perú es uno de los 10 países más megadiversos del mundo debido a su gran variedad de ecosistemas, especies y recursos genéticos. La biodiversidad es fundamental para la economía peruana, ya que muchas actividades como la pesca, agricultura y ganadería dependen de los recursos naturales. Conservar la biodiversidad es clave para el desarrollo sostenible del Perú y para las futuras generaciones.
El documento presenta una historia ficticia sobre un profesor loco que inventó un microsubmarino para explorar el sistema digestivo humano después de entrar en la boca de un niño. El profesor necesita ayuda para guiarse a través del sistema digestivo, por lo que se pide a los estudiantes que completen un cuestionario y creen una presentación con un diagrama del sistema digestivo para guiar al profesor a través de su viaje.
Este documento presenta una actividad de investigación sobre los servicios que ofrece la empresa Google. Los estudiantes deben investigar la historia de Google, sus fundadores, su logo y lema. También deben nombrar y describir los principales servicios de Google como Gmail, Google Maps y YouTube. Finalmente, los estudiantes deben presentar un informe escrito y una presentación oral sobre sus hallazgos.
Proyecto lo mas valioso que tienes, tu saludAnybeth
Este documento presenta la planeación de un proyecto de aprendizaje sobre estilos de vida saludables para prevenir el sobrepeso y la obesidad en alumnos de quinto grado de primaria. El proyecto consta de 4 sesiones y varias actividades como la identificación de causas y consecuencias del sobrepeso, encuestas sobre hábitos alimenticios, elaboración de menús saludables y propuestas de recomendaciones nutricionales. El producto final será un sitio web con los resúmenes y subproductos de cada actividad.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluación Créditos
El hotel perfecto
Área: Biología y Geología
Nivel: 3º ESO
Autora: Diana Perdiguero Alonso
E-mail: diperdiguero@gmail.com
2. Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluación Créditos
INTRODUCCIÓN
Somos un equipo y vamos a diseñar un hotel:
-respetuoso con el medio ambiente, es decir que utilice las energías
renovables y minimice el gasto energético y el consumo de recursos.
-que disponga de instalaciones saludables para sus clientes incluyendo:
un restaurante en el que puedan acudir personas con problemas
nutricionales (celíacos, diabéticos, obesos,...); una zona para la
actividad física, dónde puedan ejercitarse de manera diferencia según la
edad, la actividad cotidiana, los problemas asociados a la postura
inadecuada,…
¡¡MANOS A LA OBRA!!
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3. Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluación Créditos
PREGUNTAS
Primero haremos los equipos de especialistas, ya sabes “divide y vencerás”.
Necesitamos:
- médic@s
- nutricionistas
- técnicos aprovechamiento recursos y arquitect@s
- publicistas e investigadores de mercado
Cada equipo de especialistas debe centrarse en una de las preguntas, sin
embargo es necesaria una interacción entre todos los miembros, ya que la
información de unos guía a los otros, para ello el equipo de publicistas
creará un “blog” en el que todo el equipo participará añadiendo sus
enlaces, comentarios, ideas,...
1. ¿Cuáles son las principales enfermedades? ¿Qué es necesario para tener
un hábito de vida saludable?
2. ¿Qué son las necesidades nutricionales? ¿Podemos elaborar dietas
equilibradas según éstas?
3. ¿Qué recursos consume un hotel?¿Cómo hacer una construcción y
mantenimiento eficientes?
4. ¿Hoy en día se valoran los hábitos de vida saludable y el turismo
sostenible?
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4. Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluación Créditos
RECURSOS
Para responder a las preguntas propuestas, aquí hay una lista de
sitios Web que ayudarán:
Enfermedades y hábitos saludables - proyecto biosfera
Necesidades nutricionales y dietas - proyecto biosfera,
dieta equilibrada, celíacos
Recursos naturales y contaminación - proyecto biosfera,
adena-cambio climático , huella ecológica
Turismo sostenible - Hoteles Eficientes Sostenibles ,
arquitectura-sostenibilidad
Arquitectura bioclimática - wikipedia
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5. Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluación Créditos
LA GRAN PREGUNTA
¿Es posible un hotel perfecto dónde se integren
el bienestar y el respeto al medio ambiente?
Para responder bien a esta pregunta, debes elaborar una “atractiva”
presentación, en la que:
1. Indiques dónde ubicarías el hotel, las dimensiones e instalaciones
bioclimáticas, la capacidad de reutilización de las aguas grises,...
2. Expliques los beneficios de sus diversas dietas y circuitos deportivos
y terapéuticos, según las necesidades de la clientela.
3. Incluyas algunas referencias del blog, sobre las necesidades de la
sociedad actual y el reconocimiento internacional del turismo
sostenible.
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6. Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluación Créditos
EVALUACIÓN
Para evaluar el trabajo realizado se tendrá en cuenta:
1. Que deis respuesta a todas las cuestiones de manera correctas y justificada.
2. Que utilicéis vuestras propias palabras e ideas (no copiar y pegar) y añadáis
referencias en el “blog” del grupo.
3. Que la presentación sea fácil de comprender y atractiva para tus compañeros.
Así la nota irá en función:
Nota 1 2 3 4
Precisión Poca, Se entiende Es correcta Es adecuada
respuestas contesta algo a lo que se pero no y completa
inconexo refiere pero elaborada
no precisa
Elaboración Es un copia- Expresa algo La Original y
proyecto pega pero no es información elaborado
preciso es repetitiva
Comprensión No se Se entiende Buena Perfecta
entiende la idea aunque
general pero algunos
no todo conceptos no
del todo
Trabajo en Nadie Hay alguna Hay Hay
equipo participa en aportación al participación participación
el blog blog pero sin en el blog, y debate de
respuesta aunque poco las diferentes
frecuente aportaciones
Volver
7. Introducción Preguntas Recursos La gran pregunta Evaluación Créditos
CRÉDITOS
Agradecimientos: a todos los docentes y personas interesadas en las
Ciencias de la Naturaleza que comparten sus inquietudes.
Páginas disversas:
http://www.google.es/imghp?client=firefox-a&rls=org.mozilla:es-ES:official&hl
http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/mochiladigitalESO/
index.html
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