Este documento describe YouTube como un sitio web popular donde los usuarios pueden subir y ver videos gratuitamente. Los usuarios pueden subir sus propios videos sin necesidad de conocimientos técnicos o pagos, y los visitantes pueden ver videos de larga duración sin descargarlos primero. YouTube es un ejemplo de la Web 2.0 donde los usuarios generan contenido, y fue adquirido por Google por una gran suma. Aunque YouTube no es el único servicio de video bajo demanda, fue pionero en este tipo de plataformas.
YouTube es un sitio web creado en 2005 para que los usuarios puedan compartir videos de manera gratuita. Fue adquirido por Google en 2006 por $1,650 millones y desde entonces ha crecido para convertirse en el sitio de videos más popular en internet, permitiendo a creadores de contenido compartir videos de juegos, tutoriales, eventos y más.
El documento describe diferentes herramientas para transmitir y compartir videos en línea, incluyendo Youtube, que permite subir y compartir videos de manera sencilla, Stickam que fue la primera en ofrecer transmisiones de video en vivo interactivas desde la web sin necesidad de software adicional, y LiveVideo.com que permite transmisiones en vivo combinando las funciones de otros servicios.
YouTube es un claro ejemplo de una aplicación Web 2.0 donde los usuarios pueden subir, compartir y ver videos de forma gratuita. Los usuarios generan todo el contenido de YouTube, el cual tiene más de 800 millones de visitas cada mes. Aunque YouTube es popular y gratis, también tiene desventajas como la competencia, límites de resolución y publicidad agregada.
YouTube es un sitio web dedicado a compartir videos de todo tipo, como clips de películas, programas de televisión, videos musicales y contenido generado por usuarios como videoblogs. Las personas que crean contenido en YouTube se conocen como youtubers. YouTube permite a los usuarios crear un canal para subir y compartir fácilmente videos en varios formatos.
El documento habla sobre tres herramientas web: Web 2.0, que permite a los usuarios planear, construir y compartir contenido de forma activa; YouTube, que permite acceder gratis a videos para que los estudiantes puedan descargar videos sobre temas de clase; y blogs, que recopilan cronológicamente artículos de uno o más autores, permitiendo que todos los estudiantes aporten y se relacionen en red con el docente como administrador y los estudiantes como autores.
Este documento describe tres sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, donde los usuarios pueden subir y compartir videos de manera sencilla; Flickr, que tiene una gran comunidad que comparte y comenta fotos mediante herramientas de etiquetado; y los usos de ambos sitios como medios para compartir contenido personal y conocer personas de todo el mundo.
Este documento describe YouTube como un sitio web popular donde los usuarios pueden subir y ver videos gratuitamente. Los usuarios pueden subir sus propios videos sin necesidad de conocimientos técnicos o pagos, y los visitantes pueden ver videos de larga duración sin descargarlos primero. YouTube es un ejemplo de la Web 2.0 donde los usuarios generan contenido, y fue adquirido por Google por una gran suma. Aunque YouTube no es el único servicio de video bajo demanda, fue pionero en este tipo de plataformas.
YouTube es un sitio web creado en 2005 para que los usuarios puedan compartir videos de manera gratuita. Fue adquirido por Google en 2006 por $1,650 millones y desde entonces ha crecido para convertirse en el sitio de videos más popular en internet, permitiendo a creadores de contenido compartir videos de juegos, tutoriales, eventos y más.
El documento describe diferentes herramientas para transmitir y compartir videos en línea, incluyendo Youtube, que permite subir y compartir videos de manera sencilla, Stickam que fue la primera en ofrecer transmisiones de video en vivo interactivas desde la web sin necesidad de software adicional, y LiveVideo.com que permite transmisiones en vivo combinando las funciones de otros servicios.
YouTube es un claro ejemplo de una aplicación Web 2.0 donde los usuarios pueden subir, compartir y ver videos de forma gratuita. Los usuarios generan todo el contenido de YouTube, el cual tiene más de 800 millones de visitas cada mes. Aunque YouTube es popular y gratis, también tiene desventajas como la competencia, límites de resolución y publicidad agregada.
YouTube es un sitio web dedicado a compartir videos de todo tipo, como clips de películas, programas de televisión, videos musicales y contenido generado por usuarios como videoblogs. Las personas que crean contenido en YouTube se conocen como youtubers. YouTube permite a los usuarios crear un canal para subir y compartir fácilmente videos en varios formatos.
El documento habla sobre tres herramientas web: Web 2.0, que permite a los usuarios planear, construir y compartir contenido de forma activa; YouTube, que permite acceder gratis a videos para que los estudiantes puedan descargar videos sobre temas de clase; y blogs, que recopilan cronológicamente artículos de uno o más autores, permitiendo que todos los estudiantes aporten y se relacionen en red con el docente como administrador y los estudiantes como autores.
Este documento describe tres sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, donde los usuarios pueden subir y compartir videos de manera sencilla; Flickr, que tiene una gran comunidad que comparte y comenta fotos mediante herramientas de etiquetado; y los usos de ambos sitios como medios para compartir contenido personal y conocer personas de todo el mundo.
El documento habla sobre YouTube, un sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir videos. A pesar de las reglas de YouTube contra subir videos con derechos reservados, este tipo de contenido abunda en la plataforma. El documento recomienda aplicar YouTube para subir y compartir con otros videos sobre contenido que te guste.
YouTube ofrece la ventaja de permitir a los usuarios subir y ver videos de manera gratuita. Sin embargo, también tiene desventajas como un límite de 10 minutos para los videos, problemas con los derechos de autor, privacidad y contenido inapropiado. Además, su uso puede perjudicar a otros negocios al disminuir la compra de películas o series, y existe el riesgo de que se utilice de forma dañina o amenace la privacidad de las personas.
YouTube fue fundado en febrero de 2005 por tres ex empleados de PayPal. Ofrece un servicio gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, series, música y videos caseros. Es muy popular debido a que permite alojar videos de manera sencilla y compartirlos a través de enlaces en blogs y sitios web.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir y ver videos. Fue creado en 2005 por tres emprendedores y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden compartir videos personales o de entretenimiento. YouTube ofrece una forma para que los creadores de contenido ganen dinero a través de visitas, suscriptores y publicidad.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Fue creado en 2005 y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden crear un canal en YouTube para subir sus propios videos o ver los videos de otros canales de manera gratuita.
YouTube es una página que permite a usuarios de todo el mundo cargar y ver videos públicos y privados de manera gratuita. Otros sitios como Vimeo, Ustream.tv, Archive.org, Hulu y DailyMotion también ofrecen servicios de video en línea, aunque con enfoques diferentes como transmitir videos en vivo, archivar contenido de la web, retransmitir programas de TV o ser una alternativa no estadounidense a YouTube.
Este documento resume dos sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, que permite subir y ver videos de manera sencilla además de insertar enlaces a videos en otros sitios, y Flickr, que permite almacenar, organizar, buscar, vender y compartir fotografías y videos de manera gratuita entre una comunidad que sigue normas para gestionar los contenidos compartidos.
El documento describe la historia y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo Wikipedia, YouTube, WordPress, Blogger y Google Drive. La Web 2.0 permite la participación colectiva y colaboración entre usuarios para compartir información e interactuar. Estas aplicaciones pueden usarse en el aula para mejorar el aprendizaje a través del trabajo colaborativo y la comunicación entre estudiantes y profesores.
YouTube es un sitio web popular para compartir videos de manera gratuita. Fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden subir, ver y compartir una amplia variedad de videos, incluyendo clips de películas, programas de TV, videos musicales y contenido amateur como videoblogs.
YouTube es un sitio web creado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos de manera gratuita. Ofrece ventajas como la facilidad de subir videos sin pagar ni conocimientos técnicos y permite ver videos en línea, pero también tiene desventajas como los límites de duración de los videos, problemas de derechos de autor y privacidad, y contenido inapropiado.
El documento habla sobre la Web 2.0, que comprende sitios web que facilitan el compartir información y permiten a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Menciona a Youtube, un sitio donde los usuarios pueden subir y compartir videos, y fue creado por ex empleados de PayPal en 2005. También menciona a SlideShare, un sitio de alojamiento de diapositivas que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de manera pública o privada.
YouTube es un sitio web donde los usuarios pueden buscar, ver y subir videos de manera gratuita. Los usuarios también pueden interactuar mediante likes, comentarios y la suscripción a canales de otros usuarios llamados YouTubers, quienes crean contenido regular para entretener e informar a la audiencia. El sitio se ha vuelto muy popular para el entretenimiento debido a su facilidad de uso a través de búsquedas por palabras clave o navegando canales.
Este documento describe YouTube, un sitio web para compartir videos. Fue fundado en 2005 y ha crecido para acoger miles de millones de usuarios de todo el mundo. Los usuarios pueden ver videos populares, crear una cuenta para subir sus propios videos, y interactuar con otros a través de likes, comentarios, y la suscripción a canales. El documento también explica cómo funciona el sitio y cómo YouTube se ha convertido en una importante red social.
YouTube fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal como un sitio para compartir videos. Rápidamente ganó popularidad, recibiendo miles de millones de visitas diarias para 2006, lo que llevó a que fuera adquirido por Google ese mismo año. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más influyentes para compartir y ver videos online.
YouTube fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Es una plataforma para compartir videos que permite a los usuarios subir, ver y comentar videos de manera gratuita. También puede usarse como una herramienta educativa al permitir compartir videos informativos en clases.
El documento describe la misión, visión y funciones del Instituto Nacional de Estadística de Guatemala (INE). La misión del INE es diseñar y ejecutar la Política Estadística Nacional para recopilar, producir, analizar y difundir estadísticas confiables, oportunas, transparentes y eficientes. Su visión es ser reconocido por la confiabilidad, oportunidad, transparencia y eficiencia de la información estadística que provee. El INE aplica la estadística a través de instituc
The document discusses potential media institutions for distributing a new music magazine targeted towards younger audiences interested in soft rock music. The author identifies TeenTimes, an independent online magazine distributor, as the best choice since it already targets a similar demographic and has an established online presence. However, the author acknowledges that TeenTimes may be reluctant since they publish similar magazines, so he proposes taking promotional efforts into his own hands through online advertising if needed.
This document provides an introduction to accounting concepts. It defines accounting as the process of identifying, measuring, recording, classifying, summarizing, analyzing and communicating financial information about an entity. The key objectives and functions of accounting are also outlined, including maintaining records, calculating profits/losses, and communicating financial information to both internal and external users of the data. The accounting cycle and basic accounting terms like assets, liabilities, capital, revenue and expenses are then explained. Finally, the document discusses the different branches of accounting such as financial, cost, and management accounting.
El documento analiza el análisis económico del derecho y su impacto en la sociedad. Explica que el derecho y la economía son herramientas efectivas que cuando se integran pueden producir grandes cambios. También discute conceptos como la eficiencia productiva, la eficiencia de Pareto y la eficiencia de Kaldor-Hicks. Finalmente, señala que el análisis económico del derecho ha tenido una gran influencia en Perú y ha sido adoptado por varias universidades peruanas principales.
Las redes sociales pueden usarse como herramientas educativas al permitir que los docentes compartan materiales, se comuniquen con estudiantes y organicen trabajos colaborativos en línea. Algunas formas en que los docentes pueden usar las redes sociales incluyen crear aplicaciones en Facebook para tareas grupales, transmitir clases en vivo y responder preguntas y anunciar fechas a través de Facebook y Twitter. Esto ofrece ventajas como herramientas interactivas y prácticas de aprendizaje, además de enseñar
This document provides instructions for Project Two of a landscape design course. It outlines the requirements for both group and individual tasks. The group task involves forming a group to conduct site inventory, analysis, and synthesis for a real property. This includes surveying the site, documenting existing conditions, evaluating the site, and proposing design solutions. The individual task requires students to create a graphic journal with hand-drawn sketches of different landscape elements. Both assignments are due on April 13th for submission.
This Haiku Deck presentation contains photos from various photographers including Paolo Camera, marcp_dmoz, WR276, kainita, and Telemedellín - Aquí te ves, and Socceraholic. It encourages the viewer to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare.
El documento habla sobre YouTube, un sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir videos. A pesar de las reglas de YouTube contra subir videos con derechos reservados, este tipo de contenido abunda en la plataforma. El documento recomienda aplicar YouTube para subir y compartir con otros videos sobre contenido que te guste.
YouTube ofrece la ventaja de permitir a los usuarios subir y ver videos de manera gratuita. Sin embargo, también tiene desventajas como un límite de 10 minutos para los videos, problemas con los derechos de autor, privacidad y contenido inapropiado. Además, su uso puede perjudicar a otros negocios al disminuir la compra de películas o series, y existe el riesgo de que se utilice de forma dañina o amenace la privacidad de las personas.
YouTube fue fundado en febrero de 2005 por tres ex empleados de PayPal. Ofrece un servicio gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, series, música y videos caseros. Es muy popular debido a que permite alojar videos de manera sencilla y compartirlos a través de enlaces en blogs y sitios web.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir y ver videos. Fue creado en 2005 por tres emprendedores y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden compartir videos personales o de entretenimiento. YouTube ofrece una forma para que los creadores de contenido ganen dinero a través de visitas, suscriptores y publicidad.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Fue creado en 2005 y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden crear un canal en YouTube para subir sus propios videos o ver los videos de otros canales de manera gratuita.
YouTube es una página que permite a usuarios de todo el mundo cargar y ver videos públicos y privados de manera gratuita. Otros sitios como Vimeo, Ustream.tv, Archive.org, Hulu y DailyMotion también ofrecen servicios de video en línea, aunque con enfoques diferentes como transmitir videos en vivo, archivar contenido de la web, retransmitir programas de TV o ser una alternativa no estadounidense a YouTube.
Este documento resume dos sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, que permite subir y ver videos de manera sencilla además de insertar enlaces a videos en otros sitios, y Flickr, que permite almacenar, organizar, buscar, vender y compartir fotografías y videos de manera gratuita entre una comunidad que sigue normas para gestionar los contenidos compartidos.
El documento describe la historia y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo Wikipedia, YouTube, WordPress, Blogger y Google Drive. La Web 2.0 permite la participación colectiva y colaboración entre usuarios para compartir información e interactuar. Estas aplicaciones pueden usarse en el aula para mejorar el aprendizaje a través del trabajo colaborativo y la comunicación entre estudiantes y profesores.
YouTube es un sitio web popular para compartir videos de manera gratuita. Fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden subir, ver y compartir una amplia variedad de videos, incluyendo clips de películas, programas de TV, videos musicales y contenido amateur como videoblogs.
YouTube es un sitio web creado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos de manera gratuita. Ofrece ventajas como la facilidad de subir videos sin pagar ni conocimientos técnicos y permite ver videos en línea, pero también tiene desventajas como los límites de duración de los videos, problemas de derechos de autor y privacidad, y contenido inapropiado.
El documento habla sobre la Web 2.0, que comprende sitios web que facilitan el compartir información y permiten a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Menciona a Youtube, un sitio donde los usuarios pueden subir y compartir videos, y fue creado por ex empleados de PayPal en 2005. También menciona a SlideShare, un sitio de alojamiento de diapositivas que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de manera pública o privada.
YouTube es un sitio web donde los usuarios pueden buscar, ver y subir videos de manera gratuita. Los usuarios también pueden interactuar mediante likes, comentarios y la suscripción a canales de otros usuarios llamados YouTubers, quienes crean contenido regular para entretener e informar a la audiencia. El sitio se ha vuelto muy popular para el entretenimiento debido a su facilidad de uso a través de búsquedas por palabras clave o navegando canales.
Este documento describe YouTube, un sitio web para compartir videos. Fue fundado en 2005 y ha crecido para acoger miles de millones de usuarios de todo el mundo. Los usuarios pueden ver videos populares, crear una cuenta para subir sus propios videos, y interactuar con otros a través de likes, comentarios, y la suscripción a canales. El documento también explica cómo funciona el sitio y cómo YouTube se ha convertido en una importante red social.
YouTube fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal como un sitio para compartir videos. Rápidamente ganó popularidad, recibiendo miles de millones de visitas diarias para 2006, lo que llevó a que fuera adquirido por Google ese mismo año. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más influyentes para compartir y ver videos online.
YouTube fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Es una plataforma para compartir videos que permite a los usuarios subir, ver y comentar videos de manera gratuita. También puede usarse como una herramienta educativa al permitir compartir videos informativos en clases.
El documento describe la misión, visión y funciones del Instituto Nacional de Estadística de Guatemala (INE). La misión del INE es diseñar y ejecutar la Política Estadística Nacional para recopilar, producir, analizar y difundir estadísticas confiables, oportunas, transparentes y eficientes. Su visión es ser reconocido por la confiabilidad, oportunidad, transparencia y eficiencia de la información estadística que provee. El INE aplica la estadística a través de instituc
The document discusses potential media institutions for distributing a new music magazine targeted towards younger audiences interested in soft rock music. The author identifies TeenTimes, an independent online magazine distributor, as the best choice since it already targets a similar demographic and has an established online presence. However, the author acknowledges that TeenTimes may be reluctant since they publish similar magazines, so he proposes taking promotional efforts into his own hands through online advertising if needed.
This document provides an introduction to accounting concepts. It defines accounting as the process of identifying, measuring, recording, classifying, summarizing, analyzing and communicating financial information about an entity. The key objectives and functions of accounting are also outlined, including maintaining records, calculating profits/losses, and communicating financial information to both internal and external users of the data. The accounting cycle and basic accounting terms like assets, liabilities, capital, revenue and expenses are then explained. Finally, the document discusses the different branches of accounting such as financial, cost, and management accounting.
El documento analiza el análisis económico del derecho y su impacto en la sociedad. Explica que el derecho y la economía son herramientas efectivas que cuando se integran pueden producir grandes cambios. También discute conceptos como la eficiencia productiva, la eficiencia de Pareto y la eficiencia de Kaldor-Hicks. Finalmente, señala que el análisis económico del derecho ha tenido una gran influencia en Perú y ha sido adoptado por varias universidades peruanas principales.
Las redes sociales pueden usarse como herramientas educativas al permitir que los docentes compartan materiales, se comuniquen con estudiantes y organicen trabajos colaborativos en línea. Algunas formas en que los docentes pueden usar las redes sociales incluyen crear aplicaciones en Facebook para tareas grupales, transmitir clases en vivo y responder preguntas y anunciar fechas a través de Facebook y Twitter. Esto ofrece ventajas como herramientas interactivas y prácticas de aprendizaje, además de enseñar
This document provides instructions for Project Two of a landscape design course. It outlines the requirements for both group and individual tasks. The group task involves forming a group to conduct site inventory, analysis, and synthesis for a real property. This includes surveying the site, documenting existing conditions, evaluating the site, and proposing design solutions. The individual task requires students to create a graphic journal with hand-drawn sketches of different landscape elements. Both assignments are due on April 13th for submission.
This Haiku Deck presentation contains photos from various photographers including Paolo Camera, marcp_dmoz, WR276, kainita, and Telemedellín - Aquí te ves, and Socceraholic. It encourages the viewer to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare.
El documento describe el arte barroco, que se desarrolló principalmente en Europa Occidental entre los siglos XVII y XVIII. El arte barroco se caracterizaba por tener energía, tensión y contrastes de luces y sombras. Los artistas más importantes del barroco fueron Diego Velázquez, Francesco Borromini y Gian Lorenzo Bernini. Algunas de sus obras más significativas incluyen Las Meninas de Velázquez y el Palazzo Barberini de Borromini.
Una lettura del modello di benessere di Spaltro incrociata con le biopolitiche del lavoro e col prosumerismo. Apparenti paradossi e considerazioni sia per il nuovo welfare che per la social innovation.
The document provides biographical information about an individual named Juan Ríos. It does not include any other details about Juan Ríos' background, profession, accomplishments, or experiences. The document only states the name Juan Ríos without any other contextual or supporting information.
El documento describe los conceptos básicos de software y software educativo. Explica que el software educativo es aquel destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo que permite el desarrollo de habilidades cognitivas. Luego detalla las ventajas del uso de software educativo en el aula, como permitir la interactividad, simulaciones, desarrollo de habilidades y un aprendizaje más personalizado. Finalmente, explica que el software puede ser usado por los estudiantes o el profesor y las ventajas de que sea el profesor
1) La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y estableció nuevas formas de gobierno, sociedad y pensamiento en Francia y Europa. 2) Los Estados Generales se convirtieron en la Asamblea Nacional después de que el Tercer Estado exigiera votar individualmente en lugar de por grupos. 3) La toma de la Bastilla el 14 de julio de 1789 marcó el comienzo del derrocamiento del Antiguo Régimen en Francia.
Este documento lista los materiales necesarios para construir un dispositivo que genera energía infinita, incluyendo cables, una resistencia, un transistor, un diodo rectificador, un condensador y una pila agotada. Explica que al conectar estos componentes como se muestra en un diagrama y soldarlos, el dispositivo producirá un zumbido y podrá cargarse con diodos láser de bajo consumo activados a 4 voltios.
Este documento presenta conceptos clave sobre la motivación. Define la motivación como un estado interno que despierta, dirige y mantiene la conducta. Explica que puede ser intrínseca o extrínseca, y que la enseñanza puede crear motivación intrínseca. También describe teorías como las de Maslow sobre las necesidades humanas y la teoría de la atribución sobre cómo las explicaciones influyen en la motivación.
Este documento describe algunas herramientas web 2.0 como Flickr, SlideShare, Scribd y YouTube. Flickr permite buscar, compartir y comprar fotografías con una versión gratuita y paga. SlideShare permite subir y compartir presentaciones de PowerPoint entre alumnos y profesores de hasta 20Mb. Scribd permite publicar, compartir y encontrar documentos en múltiples formatos de texto que se pueden descargar para leer sin conexión. YouTube sirve para compartir videos públicamente o privadamente para entender mejor temas a través de este med
Las galerías en la pestaña Insertar incluyen elementos diseñados para coordinar con la apariencia general del documento. Estas galerías se pueden usar para insertar tablas, encabezados, pies de página, listas, portadas y otros bloques de creación de documentos. El documento también explica cómo cambiar la apariencia del texto seleccionado y la apariencia general del documento usando diferentes controles y comandos.
Hiba Moukashar is a Junior Accountant with a Masters in Accounting and Auditing from AUL. She has over 7 years of experience in accounting, auditing, and sales roles. Her experience includes preparing financial statements and reports, auditing bank accounts, inventory management, and managing customer accounts. She is proficient in Microsoft Office, accounting software such as EZ Soft, and speaks English and Arabic.
Windows Movie Maker es una aplicación incluida con Windows XP que permite capturar audio y video, importar archivos de audio, video e imágenes, y editarlos juntos para crear videos.
Youtube es una página web en la que los usuarios pueden subir y compartir videos de manera sencilla para que cualquier persona en Internet los pueda ver.
El hardware se compone de elementos como la unidad central de procesamiento y sigue estándares sencillos. Ha evolucionado de generaciones basadas en circuitos electrónicos a generaciones desarrolladas con transistores.
Crear una cuenta de blogger, diseñar la apariencia y estructura del blog eligiendo una plantilla, fondo y título. Luego publicar contenido como textos e imágenes y añadir una dirección electrónica.
Este documento presenta un índice de 8 unidades de estudio para un curso de pedagogía y administración educativa. Cada unidad se enumera pero no se proporciona información adicional sobre el contenido específico cubierto en cada una.
Este documento proporciona consejos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Recomienda prepararse buscando información relevante, seleccionando temas importantes y presentándolos de manera clara. También sugiere estrategias como mejorar la calidad de la enseñanza mediante la colaboración con los estudiantes, por ejemplo, al plantear temas de trabajo y presentar información que les aporte conocimientos nuevos.
El documento describe las competencias digitales necesarias para buscar, seleccionar, registrar, procesar y comunicar información, así como para transformar la información en conocimiento mediante la comprensión, relación de conceptos, análisis, síntesis e integración. También cubre el uso de las TIC en el aula para adquirir habilidades y destrezas de información y comunicación, y las estrategias de trabajo en el aula que involucran evolucionar de un transmisor a un facilitador y mediador. Además, define tres niveles de
El documento habla sobre las competencias digitales necesarias para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Describe habilidades como buscar, seleccionar y analizar información, así como adquirir destrezas y estrategias para evolucionar en tres niveles: básico, medio y avanzado, el cual implica compartir información de calidad.
El documento habla sobre el uso de videos en el aula. Señala que los videos son un formato polimedia efectivo que se puede encontrar fácilmente en internet para su uso libre. Además, su uso facilita la comunicación sin esfuerzo adicional del profesor. Las estrategias mencionadas son que los videos permiten que el profesor deje de ser solo un transmisor de conocimientos y se adapten a las necesidades de cada alumno.
El documento proporciona estrategias para el uso de videos en el aula. Sugieren usar videos de formato polmedia u otros videos de internet de uso libre para transmitir lenguaje y describir ideas de una manera efectiva sin esfuerzo adicional del profesor.
Este documento lista varios proyectos y cuentas de redes sociales relacionados con la literatura, la poesía y la educación. Incluye enlaces y etiquetas para proyectos como "Construyendo Historias", "Callejeros Literarios", "Callejeros Científicos", "Poesía eres tu" y referencias al escritor Miguel Hernández.
Este documento lista varios proyectos creativos que buscan hacer las cosas de manera diferente, incluyendo un poemario colectivo en línea, un grupo literario que comparte sus obras en la calle, un proyecto de divulgación científica y uno de construcción de historias a través de un blog.
Este documento describe el proceso de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una escuela española entre 1990 y 2005. La escuela comenzó con un aula de ordenadores en 1990 y fue ampliando el uso de las TIC en los años siguientes, incluyendo talleres, Internet y tabletas para estudiantes. Para el año 2005, la escuela había extendido el uso de tabletas a toda la región de Aragón.
El documento describe la evolución de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un colegio a lo largo de varios años, comenzando con cursos de formación y prensa escolar en 1990, la introducción de Internet y talleres en 1997, el establecimiento de aulas autosuficientes en 2000, y la informatización completa del colegio en 2002 con la adopción de tabletas PC y su extensión en Aragón en 2005.
Este documento presenta un índice de 8 unidades de estudio para un curso de pedagogía y administración educativa. Cada unidad se enumera pero no se proporciona información adicional sobre el contenido específico cubierto en cada una.
Este documento propone nuevos materiales educativos que permitan a los estudiantes buscar, seleccionar y preparar su propio contenido, así como mejorar la calidad de sus presentaciones a través de la colaboración con otros estudiantes y el uso de estrategias efectivas.
1. Youtube
Es una pagina web muy util
Sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
videos
El funcionamiento de youtube es sencillo par que
cualquier usuario de la red