Este documento describe YouTube como un sitio web popular donde los usuarios pueden subir y ver videos gratuitamente. Los usuarios pueden subir sus propios videos sin necesidad de conocimientos técnicos o pagos, y los visitantes pueden ver videos de larga duración sin descargarlos primero. YouTube es un ejemplo de la Web 2.0 donde los usuarios generan contenido, y fue adquirido por Google por una gran suma. Aunque YouTube no es el único servicio de video bajo demanda, fue pionero en este tipo de plataformas.
YouTube es un sitio web creado en 2005 para que los usuarios puedan compartir videos de manera gratuita. Fue adquirido por Google en 2006 por $1,650 millones y desde entonces ha crecido para convertirse en el sitio de videos más popular en internet, permitiendo a creadores de contenido compartir videos de juegos, tutoriales, eventos y más.
El documento describe diferentes herramientas para transmitir y compartir videos en línea, incluyendo Youtube, que permite subir y compartir videos de manera sencilla, Stickam que fue la primera en ofrecer transmisiones de video en vivo interactivas desde la web sin necesidad de software adicional, y LiveVideo.com que permite transmisiones en vivo combinando las funciones de otros servicios.
YouTube es un claro ejemplo de una aplicación Web 2.0 donde los usuarios pueden subir, compartir y ver videos de forma gratuita. Los usuarios generan todo el contenido de YouTube, el cual tiene más de 800 millones de visitas cada mes. Aunque YouTube es popular y gratis, también tiene desventajas como la competencia, límites de resolución y publicidad agregada.
YouTube es un sitio web dedicado a compartir videos de todo tipo, como clips de películas, programas de televisión, videos musicales y contenido generado por usuarios como videoblogs. Las personas que crean contenido en YouTube se conocen como youtubers. YouTube permite a los usuarios crear un canal para subir y compartir fácilmente videos en varios formatos.
El documento habla sobre tres herramientas web: Web 2.0, que permite a los usuarios planear, construir y compartir contenido de forma activa; YouTube, que permite acceder gratis a videos para que los estudiantes puedan descargar videos sobre temas de clase; y blogs, que recopilan cronológicamente artículos de uno o más autores, permitiendo que todos los estudiantes aporten y se relacionen en red con el docente como administrador y los estudiantes como autores.
Este documento describe tres sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, donde los usuarios pueden subir y compartir videos de manera sencilla; Flickr, que tiene una gran comunidad que comparte y comenta fotos mediante herramientas de etiquetado; y los usos de ambos sitios como medios para compartir contenido personal y conocer personas de todo el mundo.
Este documento describe YouTube como un sitio web popular donde los usuarios pueden subir y ver videos gratuitamente. Los usuarios pueden subir sus propios videos sin necesidad de conocimientos técnicos o pagos, y los visitantes pueden ver videos de larga duración sin descargarlos primero. YouTube es un ejemplo de la Web 2.0 donde los usuarios generan contenido, y fue adquirido por Google por una gran suma. Aunque YouTube no es el único servicio de video bajo demanda, fue pionero en este tipo de plataformas.
YouTube es un sitio web creado en 2005 para que los usuarios puedan compartir videos de manera gratuita. Fue adquirido por Google en 2006 por $1,650 millones y desde entonces ha crecido para convertirse en el sitio de videos más popular en internet, permitiendo a creadores de contenido compartir videos de juegos, tutoriales, eventos y más.
El documento describe diferentes herramientas para transmitir y compartir videos en línea, incluyendo Youtube, que permite subir y compartir videos de manera sencilla, Stickam que fue la primera en ofrecer transmisiones de video en vivo interactivas desde la web sin necesidad de software adicional, y LiveVideo.com que permite transmisiones en vivo combinando las funciones de otros servicios.
YouTube es un claro ejemplo de una aplicación Web 2.0 donde los usuarios pueden subir, compartir y ver videos de forma gratuita. Los usuarios generan todo el contenido de YouTube, el cual tiene más de 800 millones de visitas cada mes. Aunque YouTube es popular y gratis, también tiene desventajas como la competencia, límites de resolución y publicidad agregada.
YouTube es un sitio web dedicado a compartir videos de todo tipo, como clips de películas, programas de televisión, videos musicales y contenido generado por usuarios como videoblogs. Las personas que crean contenido en YouTube se conocen como youtubers. YouTube permite a los usuarios crear un canal para subir y compartir fácilmente videos en varios formatos.
El documento habla sobre tres herramientas web: Web 2.0, que permite a los usuarios planear, construir y compartir contenido de forma activa; YouTube, que permite acceder gratis a videos para que los estudiantes puedan descargar videos sobre temas de clase; y blogs, que recopilan cronológicamente artículos de uno o más autores, permitiendo que todos los estudiantes aporten y se relacionen en red con el docente como administrador y los estudiantes como autores.
Este documento describe tres sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, donde los usuarios pueden subir y compartir videos de manera sencilla; Flickr, que tiene una gran comunidad que comparte y comenta fotos mediante herramientas de etiquetado; y los usos de ambos sitios como medios para compartir contenido personal y conocer personas de todo el mundo.
El documento habla sobre YouTube, un sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir videos. A pesar de las reglas de YouTube contra subir videos con derechos reservados, este tipo de contenido abunda en la plataforma. El documento recomienda aplicar YouTube para subir y compartir con otros videos sobre contenido que te guste.
YouTube ofrece la ventaja de permitir a los usuarios subir y ver videos de manera gratuita. Sin embargo, también tiene desventajas como un límite de 10 minutos para los videos, problemas con los derechos de autor, privacidad y contenido inapropiado. Además, su uso puede perjudicar a otros negocios al disminuir la compra de películas o series, y existe el riesgo de que se utilice de forma dañina o amenace la privacidad de las personas.
YouTube fue fundado en febrero de 2005 por tres ex empleados de PayPal. Ofrece un servicio gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, series, música y videos caseros. Es muy popular debido a que permite alojar videos de manera sencilla y compartirlos a través de enlaces en blogs y sitios web.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir y ver videos. Fue creado en 2005 por tres emprendedores y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden compartir videos personales o de entretenimiento. YouTube ofrece una forma para que los creadores de contenido ganen dinero a través de visitas, suscriptores y publicidad.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Fue creado en 2005 y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden crear un canal en YouTube para subir sus propios videos o ver los videos de otros canales de manera gratuita.
YouTube es una página que permite a usuarios de todo el mundo cargar y ver videos públicos y privados de manera gratuita. Otros sitios como Vimeo, Ustream.tv, Archive.org, Hulu y DailyMotion también ofrecen servicios de video en línea, aunque con enfoques diferentes como transmitir videos en vivo, archivar contenido de la web, retransmitir programas de TV o ser una alternativa no estadounidense a YouTube.
Este documento resume dos sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, que permite subir y ver videos de manera sencilla además de insertar enlaces a videos en otros sitios, y Flickr, que permite almacenar, organizar, buscar, vender y compartir fotografías y videos de manera gratuita entre una comunidad que sigue normas para gestionar los contenidos compartidos.
El documento describe la historia y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo Wikipedia, YouTube, WordPress, Blogger y Google Drive. La Web 2.0 permite la participación colectiva y colaboración entre usuarios para compartir información e interactuar. Estas aplicaciones pueden usarse en el aula para mejorar el aprendizaje a través del trabajo colaborativo y la comunicación entre estudiantes y profesores.
YouTube es un sitio web popular para compartir videos de manera gratuita. Fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden subir, ver y compartir una amplia variedad de videos, incluyendo clips de películas, programas de TV, videos musicales y contenido amateur como videoblogs.
YouTube es un sitio web creado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos de manera gratuita. Ofrece ventajas como la facilidad de subir videos sin pagar ni conocimientos técnicos y permite ver videos en línea, pero también tiene desventajas como los límites de duración de los videos, problemas de derechos de autor y privacidad, y contenido inapropiado.
El documento habla sobre la Web 2.0, que comprende sitios web que facilitan el compartir información y permiten a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Menciona a Youtube, un sitio donde los usuarios pueden subir y compartir videos, y fue creado por ex empleados de PayPal en 2005. También menciona a SlideShare, un sitio de alojamiento de diapositivas que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de manera pública o privada.
YouTube es un sitio web donde los usuarios pueden buscar, ver y subir videos de manera gratuita. Los usuarios también pueden interactuar mediante likes, comentarios y la suscripción a canales de otros usuarios llamados YouTubers, quienes crean contenido regular para entretener e informar a la audiencia. El sitio se ha vuelto muy popular para el entretenimiento debido a su facilidad de uso a través de búsquedas por palabras clave o navegando canales.
Este documento describe YouTube, un sitio web para compartir videos. Fue fundado en 2005 y ha crecido para acoger miles de millones de usuarios de todo el mundo. Los usuarios pueden ver videos populares, crear una cuenta para subir sus propios videos, y interactuar con otros a través de likes, comentarios, y la suscripción a canales. El documento también explica cómo funciona el sitio y cómo YouTube se ha convertido en una importante red social.
YouTube fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal como un sitio para compartir videos. Rápidamente ganó popularidad, recibiendo miles de millones de visitas diarias para 2006, lo que llevó a que fuera adquirido por Google ese mismo año. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más influyentes para compartir y ver videos online.
YouTube fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Es una plataforma para compartir videos que permite a los usuarios subir, ver y comentar videos de manera gratuita. También puede usarse como una herramienta educativa al permitir compartir videos informativos en clases.
El Instituto del Bicentenario organizó las celebraciones del Día de los Niños en La Estanzuela. Los estudiantes, maestros y personal celebraron con juegos, concursos, golosinas, música y chocolate para los niños. Todos disfrutaron de una hermosa experiencia para festejar a los niños.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar Gmail, incluyendo iniciar sesión, revisar correos recibidos, escribir y enviar diferentes tipos de mensajes, agregar archivos y fotos, crear una firma y grupo de contactos, y enviar invitaciones a eventos.
Herramientas para la creación y publicación de contenido didácticoxkaniay2326
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico, incluyendo eXeLearning, Constructor y Cuadernia. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y permiten a los profesores crear recursos educativos digitales de forma fácil. También menciona ventajas como la facilidad de uso y la capacidad de publicar contenido en formatos estándar como SCORM.
This document provides an introduction to accounting concepts. It defines accounting as the process of identifying, measuring, recording, classifying, summarizing, analyzing and communicating financial information about an entity. The key objectives and functions of accounting are also outlined, including maintaining records, calculating profits/losses, and communicating financial information to both internal and external users of the data. The accounting cycle and basic accounting terms like assets, liabilities, capital, revenue and expenses are then explained. Finally, the document discusses the different branches of accounting such as financial, cost, and management accounting.
1) La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y estableció nuevas formas de gobierno, sociedad y pensamiento en Francia y Europa. 2) Los Estados Generales se convirtieron en la Asamblea Nacional después de que el Tercer Estado exigiera votar individualmente en lugar de por grupos. 3) La toma de la Bastilla el 14 de julio de 1789 marcó el comienzo del derrocamiento del Antiguo Régimen en Francia.
El documento describe las características principales de un blog. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma cronológica, con las publicaciones más recientes apareciendo primero. Los blogs permiten comentarios de lectores y herramientas para que los autores administren, borren o reescriban artículos. Los blogs pueden ser personales, educativos, empresariales u otros usos, dependiendo del tema de cada uno.
Un ambiente de aprendizaje se define como un lugar o espacio donde los participantes adquieren conocimiento a través de la interacción, el uso de sus capacidades y herramientas para obtener e interpretar información con el objetivo de construir su aprendizaje.
El documento habla sobre YouTube, un sitio web donde los usuarios pueden subir y compartir videos. A pesar de las reglas de YouTube contra subir videos con derechos reservados, este tipo de contenido abunda en la plataforma. El documento recomienda aplicar YouTube para subir y compartir con otros videos sobre contenido que te guste.
YouTube ofrece la ventaja de permitir a los usuarios subir y ver videos de manera gratuita. Sin embargo, también tiene desventajas como un límite de 10 minutos para los videos, problemas con los derechos de autor, privacidad y contenido inapropiado. Además, su uso puede perjudicar a otros negocios al disminuir la compra de películas o series, y existe el riesgo de que se utilice de forma dañina o amenace la privacidad de las personas.
YouTube fue fundado en febrero de 2005 por tres ex empleados de PayPal. Ofrece un servicio gratuito para compartir videos de todo tipo como clips de películas, series, música y videos caseros. Es muy popular debido a que permite alojar videos de manera sencilla y compartirlos a través de enlaces en blogs y sitios web.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir y ver videos. Fue creado en 2005 por tres emprendedores y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden compartir videos personales o de entretenimiento. YouTube ofrece una forma para que los creadores de contenido ganen dinero a través de visitas, suscriptores y publicidad.
YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos. Fue creado en 2005 y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden crear un canal en YouTube para subir sus propios videos o ver los videos de otros canales de manera gratuita.
YouTube es una página que permite a usuarios de todo el mundo cargar y ver videos públicos y privados de manera gratuita. Otros sitios como Vimeo, Ustream.tv, Archive.org, Hulu y DailyMotion también ofrecen servicios de video en línea, aunque con enfoques diferentes como transmitir videos en vivo, archivar contenido de la web, retransmitir programas de TV o ser una alternativa no estadounidense a YouTube.
Este documento resume dos sitios web populares para compartir videos y fotos: YouTube, que permite subir y ver videos de manera sencilla además de insertar enlaces a videos en otros sitios, y Flickr, que permite almacenar, organizar, buscar, vender y compartir fotografías y videos de manera gratuita entre una comunidad que sigue normas para gestionar los contenidos compartidos.
El documento describe la historia y aplicaciones de la Web 2.0, incluyendo Wikipedia, YouTube, WordPress, Blogger y Google Drive. La Web 2.0 permite la participación colectiva y colaboración entre usuarios para compartir información e interactuar. Estas aplicaciones pueden usarse en el aula para mejorar el aprendizaje a través del trabajo colaborativo y la comunicación entre estudiantes y profesores.
YouTube es un sitio web popular para compartir videos de manera gratuita. Fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal y adquirido por Google en 2006. Los usuarios pueden subir, ver y compartir una amplia variedad de videos, incluyendo clips de películas, programas de TV, videos musicales y contenido amateur como videoblogs.
YouTube es un sitio web creado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim que permite a los usuarios subir, ver y compartir videos de manera gratuita. Ofrece ventajas como la facilidad de subir videos sin pagar ni conocimientos técnicos y permite ver videos en línea, pero también tiene desventajas como los límites de duración de los videos, problemas de derechos de autor y privacidad, y contenido inapropiado.
El documento habla sobre la Web 2.0, que comprende sitios web que facilitan el compartir información y permiten a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido. Menciona a Youtube, un sitio donde los usuarios pueden subir y compartir videos, y fue creado por ex empleados de PayPal en 2005. También menciona a SlideShare, un sitio de alojamiento de diapositivas que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de manera pública o privada.
YouTube es un sitio web donde los usuarios pueden buscar, ver y subir videos de manera gratuita. Los usuarios también pueden interactuar mediante likes, comentarios y la suscripción a canales de otros usuarios llamados YouTubers, quienes crean contenido regular para entretener e informar a la audiencia. El sitio se ha vuelto muy popular para el entretenimiento debido a su facilidad de uso a través de búsquedas por palabras clave o navegando canales.
Este documento describe YouTube, un sitio web para compartir videos. Fue fundado en 2005 y ha crecido para acoger miles de millones de usuarios de todo el mundo. Los usuarios pueden ver videos populares, crear una cuenta para subir sus propios videos, y interactuar con otros a través de likes, comentarios, y la suscripción a canales. El documento también explica cómo funciona el sitio y cómo YouTube se ha convertido en una importante red social.
YouTube fue fundado en 2005 por tres ex empleados de PayPal como un sitio para compartir videos. Rápidamente ganó popularidad, recibiendo miles de millones de visitas diarias para 2006, lo que llevó a que fuera adquirido por Google ese mismo año. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más influyentes para compartir y ver videos online.
YouTube fue fundado en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Es una plataforma para compartir videos que permite a los usuarios subir, ver y comentar videos de manera gratuita. También puede usarse como una herramienta educativa al permitir compartir videos informativos en clases.
El Instituto del Bicentenario organizó las celebraciones del Día de los Niños en La Estanzuela. Los estudiantes, maestros y personal celebraron con juegos, concursos, golosinas, música y chocolate para los niños. Todos disfrutaron de una hermosa experiencia para festejar a los niños.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar Gmail, incluyendo iniciar sesión, revisar correos recibidos, escribir y enviar diferentes tipos de mensajes, agregar archivos y fotos, crear una firma y grupo de contactos, y enviar invitaciones a eventos.
Herramientas para la creación y publicación de contenido didácticoxkaniay2326
El documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico, incluyendo eXeLearning, Constructor y Cuadernia. Explica que estas herramientas facilitan el aprendizaje en línea y permiten a los profesores crear recursos educativos digitales de forma fácil. También menciona ventajas como la facilidad de uso y la capacidad de publicar contenido en formatos estándar como SCORM.
This document provides an introduction to accounting concepts. It defines accounting as the process of identifying, measuring, recording, classifying, summarizing, analyzing and communicating financial information about an entity. The key objectives and functions of accounting are also outlined, including maintaining records, calculating profits/losses, and communicating financial information to both internal and external users of the data. The accounting cycle and basic accounting terms like assets, liabilities, capital, revenue and expenses are then explained. Finally, the document discusses the different branches of accounting such as financial, cost, and management accounting.
1) La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y estableció nuevas formas de gobierno, sociedad y pensamiento en Francia y Europa. 2) Los Estados Generales se convirtieron en la Asamblea Nacional después de que el Tercer Estado exigiera votar individualmente en lugar de por grupos. 3) La toma de la Bastilla el 14 de julio de 1789 marcó el comienzo del derrocamiento del Antiguo Régimen en Francia.
El documento describe las características principales de un blog. Un blog es un sitio web donde uno o más autores publican contenido de forma cronológica, con las publicaciones más recientes apareciendo primero. Los blogs permiten comentarios de lectores y herramientas para que los autores administren, borren o reescriban artículos. Los blogs pueden ser personales, educativos, empresariales u otros usos, dependiendo del tema de cada uno.
Un ambiente de aprendizaje se define como un lugar o espacio donde los participantes adquieren conocimiento a través de la interacción, el uso de sus capacidades y herramientas para obtener e interpretar información con el objetivo de construir su aprendizaje.
El colegio Nacional Nicolas Esguerra publicó una lista de corrección de la evaluación bimestral de dos estudiantes, Daniel Anzola P inzon con nota 03 y Jose Alexander Bernal con nota 04. El profesor responsable fue Jhon A. Caraballo.
Este documento explica cómo diseñar un plan de entrenamiento personalizado que incluya objetivos, mediciones físicas, rutinas de ejercicios y evaluación. El lector aprenderá los componentes clave del fitness y cómo crear una rutina balanceada considerando su objetivo y condición física. Al final, la persona evaluará su propio progreso y aprendizaje a través del proceso de diseño e implementación del plan de entrenamiento.
El documento describe los pasos para crear una página web básica en HTML. Estos incluyen copiar el código en un blog de notas, guardar el archivo con el nombre de la empresa y guardarlo en el escritorio, luego abrirlo en el navegador y modificarlo y guardarlo.
La compañía Alfa SA fabrica refrigeradores industriales Oso Polar usando un componente llamado Alfa-Omega. Para planear sus inventarios, la compañía ordena el componente del proveedor el primer día de cada mes basado en la producción programada y los inventarios finales deseados. Se pide calcular el costo total de los materiales comprados cada mes durante los primeros tres meses, así como suponiendo un precio constante durante el primer semestre.
El documento describe los pasos para crear un blog en blogger.com. Estos incluyen crear una cuenta de Google, visitar blogger.com e ingresar el correo electrónico de Google, elegir un nombre y dirección URL para el blog, verificar la disponibilidad de la dirección, seleccionar una plantilla de diseño, y agregar comentarios, imágenes, enlaces y videos al nuevo blog. También explica cómo crear un chat embebido copiando el código HTML/JavaScript de cbox.
Duolingo es un sitio web gratuito para aprender idiomas que también utiliza la traducción colaborativa de usuarios para transcribir textos. Fue creado por Luis von Ahn, quien también creó Captcha y Recaptcha. Duolingo ofrece cursos en español, inglés, francés, alemán, portugués e italiano, y está trabajando en nuevos idiomas.
El documento describe los conceptos básicos de software y software educativo. Explica que el software educativo es aquel destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo que permite el desarrollo de habilidades cognitivas. Luego detalla las ventajas del uso de software educativo en el aula, como permitir la interactividad, simulaciones, desarrollo de habilidades y un aprendizaje más personalizado. Finalmente, explica que el software puede ser usado por los estudiantes o el profesor y las ventajas de que sea el profesor
El documento describe las actitudes y actividades diarias del estudiante. Se identifica como proactivo porque toma sus propias decisiones y asume la responsabilidad de sus acciones. Quiere estudiar ingeniería mecánica y su prioridad es esforzarse para mejorar. Comparte conocimiento con compañeros de escuela y calificaciones con su familia. Cree que es importante entender a otros antes de esperar ser entendido. Considera a su familia y compañeros de clase como su equipo en casa y escuela porque lo apoyan y se ayudan mutuamente. Contrib
Este documento explica la función BUSCARV en Excel, que permite buscar un elemento en una tabla y devolver valores de otras celdas asociadas. La función toma como argumentos el valor buscado, la tabla de búsqueda, la columna que contiene el valor devuelto, y si la tabla está ordenada. Se provee un ejemplo paso a paso para buscar un código de producto en una tabla y devolver el nombre y stock asociados. Siempre es recomendable poner "FALSO" como último argumento para indicar que la tabla podría no estar ordenada.
Este documento presenta un portafolio de trabajo dirigido a estudiantes de educación para identificar el uso correcto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. El portafolio tiene como objetivo que los estudiantes investiguen y conozcan cómo funcionan las TIC en educación y analicen diferentes definiciones y aplicaciones. Las actividades incluyen lluvias de ideas sobre TIC, ver videos explicativos, construir un glosario de términos y explorar sitios web sobre recursos educativos abiertos y T
Windows Movie Maker es una aplicación incluida con Windows XP que permite capturar audio y video, importar archivos de audio, video e imágenes, y editarlos juntos para crear videos.
Youtube es una página web en la que los usuarios pueden subir y compartir videos de manera sencilla para que cualquier persona en Internet los pueda ver.
El hardware se compone de elementos como la unidad central de procesamiento y sigue estándares sencillos. Ha evolucionado de generaciones basadas en circuitos electrónicos a generaciones desarrolladas con transistores.
Crear una cuenta de blogger, diseñar la apariencia y estructura del blog eligiendo una plantilla, fondo y título. Luego publicar contenido como textos e imágenes y añadir una dirección electrónica.
Este documento presenta un índice de 8 unidades de estudio para un curso de pedagogía y administración educativa. Cada unidad se enumera pero no se proporciona información adicional sobre el contenido específico cubierto en cada una.
Este documento proporciona consejos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Recomienda prepararse buscando información relevante, seleccionando temas importantes y presentándolos de manera clara. También sugiere estrategias como mejorar la calidad de la enseñanza mediante la colaboración con los estudiantes, por ejemplo, al plantear temas de trabajo y presentar información que les aporte conocimientos nuevos.
El documento describe las competencias digitales necesarias para buscar, seleccionar, registrar, procesar y comunicar información, así como para transformar la información en conocimiento mediante la comprensión, relación de conceptos, análisis, síntesis e integración. También cubre el uso de las TIC en el aula para adquirir habilidades y destrezas de información y comunicación, y las estrategias de trabajo en el aula que involucran evolucionar de un transmisor a un facilitador y mediador. Además, define tres niveles de
El documento habla sobre las competencias digitales necesarias para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Describe habilidades como buscar, seleccionar y analizar información, así como adquirir destrezas y estrategias para evolucionar en tres niveles: básico, medio y avanzado, el cual implica compartir información de calidad.
El documento habla sobre el uso de videos en el aula. Señala que los videos son un formato polimedia efectivo que se puede encontrar fácilmente en internet para su uso libre. Además, su uso facilita la comunicación sin esfuerzo adicional del profesor. Las estrategias mencionadas son que los videos permiten que el profesor deje de ser solo un transmisor de conocimientos y se adapten a las necesidades de cada alumno.
El documento proporciona estrategias para el uso de videos en el aula. Sugieren usar videos de formato polmedia u otros videos de internet de uso libre para transmitir lenguaje y describir ideas de una manera efectiva sin esfuerzo adicional del profesor.
Este documento lista varios proyectos y cuentas de redes sociales relacionados con la literatura, la poesía y la educación. Incluye enlaces y etiquetas para proyectos como "Construyendo Historias", "Callejeros Literarios", "Callejeros Científicos", "Poesía eres tu" y referencias al escritor Miguel Hernández.
Este documento lista varios proyectos creativos que buscan hacer las cosas de manera diferente, incluyendo un poemario colectivo en línea, un grupo literario que comparte sus obras en la calle, un proyecto de divulgación científica y uno de construcción de historias a través de un blog.
Este documento describe el proceso de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una escuela española entre 1990 y 2005. La escuela comenzó con un aula de ordenadores en 1990 y fue ampliando el uso de las TIC en los años siguientes, incluyendo talleres, Internet y tabletas para estudiantes. Para el año 2005, la escuela había extendido el uso de tabletas a toda la región de Aragón.
El documento describe la evolución de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un colegio a lo largo de varios años, comenzando con cursos de formación y prensa escolar en 1990, la introducción de Internet y talleres en 1997, el establecimiento de aulas autosuficientes en 2000, y la informatización completa del colegio en 2002 con la adopción de tabletas PC y su extensión en Aragón en 2005.
Este documento presenta un índice de 8 unidades de estudio para un curso de pedagogía y administración educativa. Cada unidad se enumera pero no se proporciona información adicional sobre el contenido específico cubierto en cada una.
Este documento propone nuevos materiales educativos que permitan a los estudiantes buscar, seleccionar y preparar su propio contenido, así como mejorar la calidad de sus presentaciones a través de la colaboración con otros estudiantes y el uso de estrategias efectivas.
1. Youtube
Es una pagina web muy util
Sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
videos
El funcionamiento de youtube es sencillo par que
cualquier usuario de la red