Este documento discute el uso de YouTube para enseñar un idioma extranjero a estudiantes "nativos digitales". Explica que YouTube ofrece oportunidades para que los estudiantes reciban información rápidamente a través de videos, participen en actividades y aprendan sobre otras culturas de una manera que satisface sus necesidades como nativos digitales. También identifica herramientas para descargar videos de YouTube y formas de usarlos en el aula de manera responsable y efectiva.

1. El Uso de YouTube para la
Enseñanza de un Idioma
Extrangero
¡Tienes que ver este video!
By Joseph M. Terantino

2. Nativos Digitales vs. Inmigrantes Digitales (Prensky, 2001).
Nativos Digitales son personas que han crecido usando la tecnología
toda sus vidas.
Inmigrantes Digitales son las que en cierto punto de sus vidas han
aprendido a usar la tecnología.
YouTube fue fundado en 2005 por
Steven Chen, Chad Hurley and Jawed
Karin, con el propósito de servir de foro
para que los usuarios puedan crear y
compartir videos cortos y un año
después fue comprado por Google por
1.65 billones de dólares.

3. Estadísticas:
YouTube tiene un promedio de 2 billones de visitantes diarios
51% de los usuarios visitan la página cada semana
52% de los usuarios entre 18 y 34 años comparten videos
93% de los adolecentes en USA usan internet
73% usan redes sociales
75% tienen celulares
Que quieren los Nativos Digitales de la tecnología:
• Recibir Información a alta velocidad
• Tener la oportunidad de multi-task
• Actividades de participación
• Gráficos antes que texto
• Acceso inmediato a cualquier tipo de información
• Socialización en red
• Juegos en lugar de trabajo en serio (Head Fake-Randy Pausch)
• Gratificación constante

4. Como profesores ¿estamos proveyendo a nuestros
estudiantes con lo que necesitan para aprender?
A
R
V
E
R
B
S

5. ¿Como nos puede ayudar YouTube a enseñar y motivar
a este tipo de estudiantes?
• Proveer contenido e información
• Ilustrar un concepto
• Proveer un punto de vista alternativo
• Estimular actividades de aprendizaje
• Motivar estudiantes
• Videos para enseñar cultura
• Videos creados por los estudiantes
• Colaboración a través de YouTube
Cosas que considerar al usar YouTube:
• Problemas de Privacidad
• Los videos de los estudiantes deben ser apropiados
(darles normas claras y especificas)
• Problemas de accesibilidad y conexión

6. Herramientas:
Video dowloader add on: https://addons.mozilla.org/en-
US/firefox/addon/easy-youtube-video-downl-10137/
Clip extractor:
http://www.youtubeclipextractor.com/
On the web:
http://keepvid.com
Conclusión:
La idea de usar videos en la enseñanza de un segundo idioma no es
nueva. La diferencia es que hoy en día, los estudiante tienen oportunidad
de crear y compartir sus videos en el L2 y de recibir un insumo
instantáneo que les permita estar inmersos en el segundo idioma. Esto
permite a los profesores usar YouTube como herramienta para motivar y
tomar en cuenta las necesidades de los Nativos Digitales.