En este documento se puede observar un resumen de tres lecturas, un cuadro comparativo y un enlace a un vídeo sobre los mejores beisbolistas de la historia.
MULTIMEDIA, MULTIMEDIA INTERACTIVA, MULTIMEDIA DIGITAL, E HIPERMEDIA dtefa
El documento compara las semejanzas y diferencias entre multimedia, multimedia digital e hipermedia. Todas tres utilizan múltiples medios como imágenes y texto. Mientras multimedia no permite modificaciones, multimedia digital y hipermedia sí lo permiten. Hipermedia además combina hipertexto y multimedia, y permite al usuario enlazarse entre páginas.
Los medios de comunicación descritos (radio, televisión, cine, videos y computadoras) pueden contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de tres maneras: 1) sirven como recursos didácticos para ilustrar contenidos curriculares, 2) despiertan el interés de los estudiantes al hacer las clases más atractivas, y 3) permiten acceder a información y contextos adicionales que enriquecen el aprendizaje.
El documento habla sobre multimedia, definiéndolo como el uso simultáneo de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. Explica que la multimedia puede ser interactiva cuando el usuario tiene control sobre la presentación del contenido. También menciona algunos formatos de archivo comunes para almacenar contenido multimedia como JPEG, GIF y QuickTime.
características ,ventajas y desventajas de web 1.0,2.0,3.0 y 4.0JC64
El documento compara las características y ventajas y desventajas de las versiones 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0 de la Web. La Web 1.0 permitía la exposición global a través de Internet pero carecía de interactividad. La Web 2.0 introdujo servicios en línea que permiten a los usuarios controlar y compartir sus propios datos. La Web 3.0 avanzó hacia una web semántica, inteligente y distribuida. Finalmente, la Web 4.0 se centrará en la inteligencia artificial, la voz y
La wiki es una herramienta para crear páginas web de forma colaborativa que permite a los usuarios editar y modificar contenido de manera cooperativa. Los blogs permiten a los autores expresar sus ideas y puntos de vista a través de artículos y establecer un diálogo interactivo con lectores, aunque estos no pueden editar los contenidos. Si bien ambas herramientas son útiles para compartir información, las wikis se enfocan más en el trabajo cooperativo mientras que los blogs son más personales.
Las plataformas educativas estimulan la cooperación y la interacción en el aprendizaje mediante el uso de las TIC. Se utilizan tanto para la educación a distancia como presencial. Los principales tipos de plataformas son los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), los sistemas de gestión de contenido (CMS) y los sistemas de gestión de contenido de aprendizaje (LCMS). Los estándares e-learning surgieron para resolver problemas como el aumento de la demanda de información en línea y los costos educativos
La evolución de la Web ha pasado por distintas etapas: La Web 1.0 era estática e informativa, la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios, y la Web 3.0 y Web 4.0 se centran en la inteligencia artificial y la interconexión entre personas y objetos.
El documento describe el uso de Internet en la educación. Explica que Internet ha revolucionado los ambientes educativos al permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a través de las tecnologías. Internet ofrece numerosas ventajas como recursos didácticos en línea y comunicación entre estudiantes y profesores. Sin embargo, también tiene desventajas como la falta de experiencia de algunos profesores y el acceso a contenidos inadecuados si no se usa de forma adecuada. El documento concluye que Internet es una herramienta ú
MULTIMEDIA, MULTIMEDIA INTERACTIVA, MULTIMEDIA DIGITAL, E HIPERMEDIA dtefa
El documento compara las semejanzas y diferencias entre multimedia, multimedia digital e hipermedia. Todas tres utilizan múltiples medios como imágenes y texto. Mientras multimedia no permite modificaciones, multimedia digital y hipermedia sí lo permiten. Hipermedia además combina hipertexto y multimedia, y permite al usuario enlazarse entre páginas.
Los medios de comunicación descritos (radio, televisión, cine, videos y computadoras) pueden contribuir al proceso de enseñanza y aprendizaje de tres maneras: 1) sirven como recursos didácticos para ilustrar contenidos curriculares, 2) despiertan el interés de los estudiantes al hacer las clases más atractivas, y 3) permiten acceder a información y contextos adicionales que enriquecen el aprendizaje.
El documento habla sobre multimedia, definiéndolo como el uso simultáneo de diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes, animación y video. Explica que la multimedia puede ser interactiva cuando el usuario tiene control sobre la presentación del contenido. También menciona algunos formatos de archivo comunes para almacenar contenido multimedia como JPEG, GIF y QuickTime.
características ,ventajas y desventajas de web 1.0,2.0,3.0 y 4.0JC64
El documento compara las características y ventajas y desventajas de las versiones 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0 de la Web. La Web 1.0 permitía la exposición global a través de Internet pero carecía de interactividad. La Web 2.0 introdujo servicios en línea que permiten a los usuarios controlar y compartir sus propios datos. La Web 3.0 avanzó hacia una web semántica, inteligente y distribuida. Finalmente, la Web 4.0 se centrará en la inteligencia artificial, la voz y
La wiki es una herramienta para crear páginas web de forma colaborativa que permite a los usuarios editar y modificar contenido de manera cooperativa. Los blogs permiten a los autores expresar sus ideas y puntos de vista a través de artículos y establecer un diálogo interactivo con lectores, aunque estos no pueden editar los contenidos. Si bien ambas herramientas son útiles para compartir información, las wikis se enfocan más en el trabajo cooperativo mientras que los blogs son más personales.
Las plataformas educativas estimulan la cooperación y la interacción en el aprendizaje mediante el uso de las TIC. Se utilizan tanto para la educación a distancia como presencial. Los principales tipos de plataformas son los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS), los sistemas de gestión de contenido (CMS) y los sistemas de gestión de contenido de aprendizaje (LCMS). Los estándares e-learning surgieron para resolver problemas como el aumento de la demanda de información en línea y los costos educativos
La evolución de la Web ha pasado por distintas etapas: La Web 1.0 era estática e informativa, la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios, y la Web 3.0 y Web 4.0 se centran en la inteligencia artificial y la interconexión entre personas y objetos.
El documento describe el uso de Internet en la educación. Explica que Internet ha revolucionado los ambientes educativos al permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a través de las tecnologías. Internet ofrece numerosas ventajas como recursos didácticos en línea y comunicación entre estudiantes y profesores. Sin embargo, también tiene desventajas como la falta de experiencia de algunos profesores y el acceso a contenidos inadecuados si no se usa de forma adecuada. El documento concluye que Internet es una herramienta ú
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA RADIO Y LA TELEVISIÓN EN LA EDUCACIÓNCristy_pinchis
Este documento resume las ventajas y desventajas de la radio y la televisión en la educación. Algunas ventajas de la radio son que estimula la imaginación, crea un clima íntimo y propicia la motivación de los estudiantes. Algunas desventajas son que no incluye imágenes y puede transmitir mensajes negativos. Algunas ventajas de la televisión son que educa en el uso de medios audiovisuales y permite ilustrar contenidos, mientras que algunas desventajas son que es difícil encontrar programas educativos a
El GIMP es un programa de edición de imágenes digitales gratuito y de código abierto que permite leer y escribir la mayoría de formatos de imágenes como JPG, GIF y PNG. Cuenta con numerosas herramientas para manipular imágenes y funciones como formar imágenes con partes de otras, colorear dibujos escaneados, crear sombras y transformar fotografías en dibujos. El GIMP es un programa polifacético para diseño gráfico disponible en varios sistemas operativos y se actualiza continu
El documento describe la importancia del internet en la actualidad. El internet permite la comunicación global y acceso a información que altera la economía. Uno de sus servicios más exitosos es la World Wide Web, que permite consultar archivos de forma remota. El internet también proporciona herramientas para la comunicación, búsqueda de información y entretenimiento.
Este documento describe conceptos relacionados con el software multimedia. Define multimedia como la combinación de varios medios como texto, imágenes, sonido, animación y video para presentar información. Explica que el software multimedia permite almacenar y presentar contenido multimedia e interactuar con el usuario. También describe herramientas para editar sonido, imágenes y video que permiten crear y modificar contenido multimedia.
Este documento describe diferentes medios audiovisuales como la televisión, el cine, la radio, el video y las presentaciones multimedia. Explica sus definiciones, posibilidades, ventajas y desventajas. Los medios audiovisuales permiten presentar conceptos de manera clara y accesible usando imágenes y sonido para estimular el interés y facilitar la comunicación y aprendizaje. Cada medio tiene características particulares como su alcance, portabilidad e interactividad.
Este documento describe conceptos relacionados con el software multimedia. Define multimedia como la combinación de múltiples medios como texto, imágenes, sonido, animación y video para presentar información. Explica que el multimedia interactivo permite al usuario controlar elementos de la presentación y que el hipermedia proporciona una estructura de enlaces para navegar. Finalmente, resume diferentes herramientas de software para el diseño, edición y desarrollo de contenido multimedia.
encontraremos todos los organizadores gráficos, con los diferentes conceptos sobre internet, paginas web, ava, ova todos ellos realizados en trabajo colaborativo
Este documento describe la educación a distancia. Se refiere a una forma de estudiar sin asistir al aula, basada en materiales de trabajo y el apoyo de tutores. Ofrece flexibilidad en el horario y accesibilidad desde cualquier lugar. Tiene ventajas como costos bajos, atención personalizada y enseñanza de habilidades de autoaprendizaje, pero también debilidades como la dificultad de transmitir valores sociales y requerir adaptación. Se proveen dos ejemplos de su aplicación en Guatemala, en centros de aprendizaje de
web 3.0 y 4.0 características , diferencias y similitudeslaurenramirez98
La Web 3.0 se caracteriza por ser interactiva y semántica, incorporando metadatos que enriquecen la comunicación. La Web 4.0 es una red ubicua que conecta personas y objetos en cualquier lugar, permitiendo que compartan información y tomen decisiones de forma colaborativa. Ambas son evoluciones de las webs anteriores, con la Web 4.0 representando el mayor avance tecnológico al facilitar investigaciones a través de un sistema operativo tan rápido como el cerebro humano.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de software educativo. Explica que el software educativo son programas creados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Luego describe características como su finalidad didáctica, interactividad e individualización del trabajo. También explica funciones como la informativa, instructiva y motivadora. Finalmente clasifica el software educativo en programas tutoriales, bases de datos, simulaciones y constructores.
El documento presenta un cuadro comparativo de los principales medios de comunicación masiva (prensa escrita, radio y televisión) en cuanto a su transmisión de noticias, acceso, cobertura, público receptor, interacción, utilidad y soporte. Explica las características y ventajas de cada medio, destacando que si bien todos cumplen un rol social de informar, cada uno tiene sus propias limitaciones y fortalezas según el formato y tecnología utilizada.
Este documento describe los elementos clave de un guión multimedia, incluyendo su definición, objetivos, etapas de elaboración, contenidos y procesos. Un guión multimedia es una herramienta que permite combinar texto, sonido, imágenes, video e interactividad para transmitir información de manera didáctica. Su elaboración requiere definir objetivos, organizar una sinopsis y descripción detallada, e integrar diferentes guiones como el de contenido, narrativo, icónico y de sonido.
La multimedia consiste en el uso combinado de diferentes tipos de medios como texto, gráficos, audio y video para transmitir información. Cuando se usa en computación, implica el uso de software y hardware para almacenar y presentar contenido utilizando una mezcla de estos elementos. Algunos componentes necesarios para trabajos multimedia incluyen bocinas, amplificadores, monitores, dispositivos de video y sistemas de almacenamiento de alta capacidad.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que es más interactiva y dinámica permitiendo una mayor participación de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales; que los servicios de software son accesibles en línea en lugar de instalarse localmente; y que los usuarios pueden expresarse, opinar, buscar información, construir conocimiento y compartir contenidos.
Es una presentación, enfocada en describir resumidamente la definición de herramientas Web 2.0 y su clasificación. Asimismo, presentando varios ejemplos de cada tipo de aplicción.
Este documento define los medios audiovisuales como obras que combinan imágenes y/o sonidos reproducibles en un soporte tecnológico, y describe varios tipos como la televisión, diapositivas, retroproyectores, radio y fotografía. También discute las ventajas e inconvenientes de usar medios audiovisuales en el aula, como la motivación frente a la posible pérdida de atención, y explica sus funciones como concretar ideas y fomentar el aprendizaje. Por último, señala requisitos para su uso efect
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de AprendizajeZAIDIMAR VELASQUEZ
Conocer los elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual) y la aplicabilidad didáctica de los recursos y actividades de Moodle.
Este documento presenta una propuesta educativa para trabajar valores a través de las redes sociales. Se propone crear videos sobre valores como la solidaridad y publicarlos en un blog para promover un viaje solidario. Los estudiantes trabajarán en grupos para producir los videos y promocionarlos en redes, y el video con más votos recibirá una mejor calificación. El objetivo es enseñar valores a través de una actividad práctica que utilice las redes de forma constructiva.
El documento habla sobre los materiales multimedia y su uso en educación. Explica que los materiales multimedia integran diferentes códigos de información como texto, imágenes, sonido y video de forma interactiva. También describe los pasos para planificar y producir materiales educativos multimedia eficaces y los posibles beneficios y riesgos de su uso.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA RADIO Y LA TELEVISIÓN EN LA EDUCACIÓNCristy_pinchis
Este documento resume las ventajas y desventajas de la radio y la televisión en la educación. Algunas ventajas de la radio son que estimula la imaginación, crea un clima íntimo y propicia la motivación de los estudiantes. Algunas desventajas son que no incluye imágenes y puede transmitir mensajes negativos. Algunas ventajas de la televisión son que educa en el uso de medios audiovisuales y permite ilustrar contenidos, mientras que algunas desventajas son que es difícil encontrar programas educativos a
El GIMP es un programa de edición de imágenes digitales gratuito y de código abierto que permite leer y escribir la mayoría de formatos de imágenes como JPG, GIF y PNG. Cuenta con numerosas herramientas para manipular imágenes y funciones como formar imágenes con partes de otras, colorear dibujos escaneados, crear sombras y transformar fotografías en dibujos. El GIMP es un programa polifacético para diseño gráfico disponible en varios sistemas operativos y se actualiza continu
El documento describe la importancia del internet en la actualidad. El internet permite la comunicación global y acceso a información que altera la economía. Uno de sus servicios más exitosos es la World Wide Web, que permite consultar archivos de forma remota. El internet también proporciona herramientas para la comunicación, búsqueda de información y entretenimiento.
Este documento describe conceptos relacionados con el software multimedia. Define multimedia como la combinación de varios medios como texto, imágenes, sonido, animación y video para presentar información. Explica que el software multimedia permite almacenar y presentar contenido multimedia e interactuar con el usuario. También describe herramientas para editar sonido, imágenes y video que permiten crear y modificar contenido multimedia.
Este documento describe diferentes medios audiovisuales como la televisión, el cine, la radio, el video y las presentaciones multimedia. Explica sus definiciones, posibilidades, ventajas y desventajas. Los medios audiovisuales permiten presentar conceptos de manera clara y accesible usando imágenes y sonido para estimular el interés y facilitar la comunicación y aprendizaje. Cada medio tiene características particulares como su alcance, portabilidad e interactividad.
Este documento describe conceptos relacionados con el software multimedia. Define multimedia como la combinación de múltiples medios como texto, imágenes, sonido, animación y video para presentar información. Explica que el multimedia interactivo permite al usuario controlar elementos de la presentación y que el hipermedia proporciona una estructura de enlaces para navegar. Finalmente, resume diferentes herramientas de software para el diseño, edición y desarrollo de contenido multimedia.
encontraremos todos los organizadores gráficos, con los diferentes conceptos sobre internet, paginas web, ava, ova todos ellos realizados en trabajo colaborativo
Este documento describe la educación a distancia. Se refiere a una forma de estudiar sin asistir al aula, basada en materiales de trabajo y el apoyo de tutores. Ofrece flexibilidad en el horario y accesibilidad desde cualquier lugar. Tiene ventajas como costos bajos, atención personalizada y enseñanza de habilidades de autoaprendizaje, pero también debilidades como la dificultad de transmitir valores sociales y requerir adaptación. Se proveen dos ejemplos de su aplicación en Guatemala, en centros de aprendizaje de
web 3.0 y 4.0 características , diferencias y similitudeslaurenramirez98
La Web 3.0 se caracteriza por ser interactiva y semántica, incorporando metadatos que enriquecen la comunicación. La Web 4.0 es una red ubicua que conecta personas y objetos en cualquier lugar, permitiendo que compartan información y tomen decisiones de forma colaborativa. Ambas son evoluciones de las webs anteriores, con la Web 4.0 representando el mayor avance tecnológico al facilitar investigaciones a través de un sistema operativo tan rápido como el cerebro humano.
Este documento clasifica y describe diferentes tipos de software educativo. Explica que el software educativo son programas creados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Luego describe características como su finalidad didáctica, interactividad e individualización del trabajo. También explica funciones como la informativa, instructiva y motivadora. Finalmente clasifica el software educativo en programas tutoriales, bases de datos, simulaciones y constructores.
El documento presenta un cuadro comparativo de los principales medios de comunicación masiva (prensa escrita, radio y televisión) en cuanto a su transmisión de noticias, acceso, cobertura, público receptor, interacción, utilidad y soporte. Explica las características y ventajas de cada medio, destacando que si bien todos cumplen un rol social de informar, cada uno tiene sus propias limitaciones y fortalezas según el formato y tecnología utilizada.
Este documento describe los elementos clave de un guión multimedia, incluyendo su definición, objetivos, etapas de elaboración, contenidos y procesos. Un guión multimedia es una herramienta que permite combinar texto, sonido, imágenes, video e interactividad para transmitir información de manera didáctica. Su elaboración requiere definir objetivos, organizar una sinopsis y descripción detallada, e integrar diferentes guiones como el de contenido, narrativo, icónico y de sonido.
La multimedia consiste en el uso combinado de diferentes tipos de medios como texto, gráficos, audio y video para transmitir información. Cuando se usa en computación, implica el uso de software y hardware para almacenar y presentar contenido utilizando una mezcla de estos elementos. Algunos componentes necesarios para trabajos multimedia incluyen bocinas, amplificadores, monitores, dispositivos de video y sistemas de almacenamiento de alta capacidad.
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que es más interactiva y dinámica permitiendo una mayor participación de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis y redes sociales; que los servicios de software son accesibles en línea en lugar de instalarse localmente; y que los usuarios pueden expresarse, opinar, buscar información, construir conocimiento y compartir contenidos.
Es una presentación, enfocada en describir resumidamente la definición de herramientas Web 2.0 y su clasificación. Asimismo, presentando varios ejemplos de cada tipo de aplicción.
Este documento define los medios audiovisuales como obras que combinan imágenes y/o sonidos reproducibles en un soporte tecnológico, y describe varios tipos como la televisión, diapositivas, retroproyectores, radio y fotografía. También discute las ventajas e inconvenientes de usar medios audiovisuales en el aula, como la motivación frente a la posible pérdida de atención, y explica sus funciones como concretar ideas y fomentar el aprendizaje. Por último, señala requisitos para su uso efect
Infografía sobre los Elementos de los Entornos Virtuales de AprendizajeZAIDIMAR VELASQUEZ
Conocer los elementos más importantes de los entornos virtuales de aprendizaje (aula virtual) y la aplicabilidad didáctica de los recursos y actividades de Moodle.
Este documento presenta una propuesta educativa para trabajar valores a través de las redes sociales. Se propone crear videos sobre valores como la solidaridad y publicarlos en un blog para promover un viaje solidario. Los estudiantes trabajarán en grupos para producir los videos y promocionarlos en redes, y el video con más votos recibirá una mejor calificación. El objetivo es enseñar valores a través de una actividad práctica que utilice las redes de forma constructiva.
El documento habla sobre los materiales multimedia y su uso en educación. Explica que los materiales multimedia integran diferentes códigos de información como texto, imágenes, sonido y video de forma interactiva. También describe los pasos para planificar y producir materiales educativos multimedia eficaces y los posibles beneficios y riesgos de su uso.
Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada. Su uso representa un cambio en la educación al permitir nuevos escenarios de aprendizaje. Las TIC pueden usarse para la colaboración, comunicación, análisis y creatividad entre estudiantes y profesores. Si bien su presencia no garantiza innovación, las TIC brindan oportunidades para mejorar la enseñanza y el aprendizaje cuando son integradas de
La parte central de nuestra experiencia es la elaboración de un VIDEO DIGITAL EN FORMATO .AVI en el que el alumnado ha ido dejando mensajes solidarios en torno al Día de la Paz Hemos utilizado una cámara de vídeo digital y el programa de edición de vídeo de Microsoft WINDOWS MOVIE MAKER. Hemos enseñado a los alumnos a colgar el vídeo en la página web del colegio www.paregumilla.org para hacer partícipes de nuestro trabajo a toda la comunidad educativa. Hemos trabajado con los padres, mediante la página web protegeatushijos.com, cómo hacer un buen uso de las nuevas tecnologías, especialmente de Internet. Los objetivos que nos planteamos en la fase de desarrollo son los siguientes: -Fomentar el buen uso de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo y renovar la manera de enfocar las actividades complementarias del centro. -Trabajar la convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa: profesores, alumnos, miembros del AMPA, y demás miembros del consejo escolar. -Fomentar valores necesarios para el buen desarrollo emocional de nuestro alumnado, como son la paz, la convivencia entre las gentes, la no violencia, la tolerancia y el respeto. -Fomentar el esfuerzo y el trabajo en equipo, viendo que podemos trabajar unidos para conseguir algo en común. -Favorecer la educación intercultural del alumnado, potenciando el conocimiento de otras culturas, sus problemas, sus conflictos y sus posibles soluciones.
Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) han revolucionado la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje, comunicación y colaboración. Estas tecnologías pueden usarse para que estudiantes e instructores colaboren, se comuniquen, analicen información y sean creativos de maneras antes imposibles. Sin embargo, su uso efectivo en la educación requiere un cambio en las concepciones de la enseñanza más que simplemente agregar tecnología.
Taller en el XXVº Congreso de Entrevista Clínica y comunicación asistencial, organizado en Barcelona del 6 al 8 de noviembre 2014, por el Grupo Comunicación y Salud, perteneciente a los grupos de trabajo de la Semfyc.
Publicada su grabación en Youtube: http://youtu.be/T56TuPV4qsU
Este documento define las TIC como herramientas que procesan, almacenan y presentan información de forma variada. Explica que las TIC han evolucionado a través del tiempo y ahora incluyen computadoras e Internet. También describe cómo las TIC han cambiado la sociedad y la educación al facilitar la difusión y generación de conocimiento.
El documento describe un programa de formación docente para el uso de tabletas como herramientas de enseñanza. El programa busca desarrollar competencias tecnológicas en los docentes y orientarlos en el diseño de recursos digitales y la implementación de proyectos de aula mediados por tabletas. El programa incluye sesiones sobre el uso y cuidado de tabletas, la creación de recursos educativos digitales abiertos y el uso de herramientas como plataformas virtuales de aprendizaje.
El documento describe un programa de formación docente para el uso de tabletas como herramientas de enseñanza. El programa busca desarrollar competencias tecnológicas en los docentes y enseñarles a diseñar recursos educativos digitales y a implementar proyectos de aula mediados por tabletas. El programa también incluye sesiones sobre el uso y cuidado de las tabletas, la creación de recursos como objetos de aprendizaje y la incorporación de recursos educativos digitales abiertos.
El documento describe un programa de formación docente para el uso de tabletas como herramientas de enseñanza. El programa busca desarrollar competencias tecnológicas en los docentes y enseñarles a diseñar recursos educativos digitales. Incluye sesiones sobre el uso de tabletas, recursos educativos abiertos, comunicación digital asíncrona y sincrónica, y plataformas virtuales de aprendizaje.
El documento describe un programa de formación docente para el uso de tabletas como herramientas de enseñanza. El programa busca desarrollar competencias tecnológicas y disciplinares de los docentes, orientarlos en el diseño de recursos digitales y la implementación de proyectos de aula con tabletas, y fomentar la creación de grupos de exploración con estudiantes. El programa incluye sesiones sobre el uso y cuidado de tabletas, la creación de recursos educativos digitales, el uso de herramientas multimedia y plataformas virtual
Este documento describe los recursos audiovisuales y la multimedia en la educación. Explica conceptos clave como multimedia, hipermedia, programas multimedia y guiones multimedia. Detalla los elementos de un guión multimedia como audio, video, texto y gráficos. También cubre cómo desarrollar programas multimedia para la web o CD-ROM, incluyendo animaciones, capturas de pantalla y programas como JClic y RevMedia. Concluye que los recursos audiovisuales son importantes para el aprendizaje y que la tecnología aplicada a la educación, como la multimedia, son un gran
Herramientas digitales para la educacion amgmlana_165
El documento describe las herramientas digitales y su importancia en la educación. Menciona ejemplos como computadoras, laptops e internet que permiten a los estudiantes acceder a información para complementar sus conocimientos. También señala los aspectos positivos como el acceso a recursos y aprendizaje lúdico, aunque existen riesgos como la adicción o distracción. En general, las herramientas digitales son fundamentales en la educación moderna para mantener a los estudiantes a la vanguardia de manera flexible y accesible.
ESTRATEGIAS, RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA PROFESORES!!!28525982
Este documento resume una serie de clases sobre estrategias, recursos y herramientas para profesores en entornos virtuales. Se introducen conceptos como aulas virtuales, plataformas de comunicación como Edmodo y blogs, y herramientas digitales como Movie Maker, YouTube y Prezi. También se cubren temas como alfabetización digital, uso responsable de Internet y redes sociales, y lenguajes audiovisuales y multimedia.
Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten nuevas formas de procesar, almacenar y presentar información de manera interactiva y multimedia. También discute cómo las TIC pueden usarse para facilitar la colaboración, comunicación, análisis y creatividad entre estudiantes y profesores. El documento concluye que cuando se usan efectivamente, las TIC pueden mejorar la educación y beneficiar a los estudiantes,
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su papel en la educación. Explica las funciones de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, así como sus ventajas y desventajas. También destaca la importancia de planificar adecuadamente el uso de las TIC para reforzar el aprendizaje y desarrollar habilidades con la tecnología.
Este documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su función en la educación. Explica que las TIC incluyen informática, telecomunicaciones y tecnología audiovisual. Luego detalla ocho funciones clave de las TIC en la educación como medio de expresión, comunicación, procesamiento de información, fuente de información, apoyo cognitivo, gestión administrativa, medio didáctico y evaluación. También discute las ventajas y desventajas del uso de TIC en la educación.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo. También analiza cómo las TIC pueden usarse para la comunicación, el análisis, la creatividad y la colaboración entre estudiantes y profesores. Finalmente, discute los roles de los estudiantes y profesores en entornos educativos con TIC.
Creacion y promocion de un evento en redes socialesManuOrtega1999
La organización planea una campaña de marketing en redes sociales que incluye actualizar su foto de perfil y cuenta en Facebook, crear un flyer promocional en Canva, anunciar un evento en Facebook y promocionarlo en Twitter, Instagram y WhatsApp.
El siguiente documento muestra es un ensayo sobre el fenómeno de las redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram, Whatsapp) y su impacto en la vida cotidiana.
El documento describe las habilidades y competencias necesarias para los estudiantes de aprendizaje virtual. Señala que las plataformas virtuales permiten continuar el aprendizaje después de clase y adaptar las actividades al horario del estudiante. Sin embargo, también requieren responsabilidad y compromiso por parte del estudiante. Entre las habilidades clave se encuentran la motivación independiente, habilidades tecnológicas y de redacción, y la capacidad de investigar, seleccionar, analizar e interpretar información. Las competencias incluyen la organización
En el siguiente documento se muestra la estructura general del escenario tecnológico y se definen aspectos como: título, autor, público objetivo, contenido del escenario, páginas de contenido.
El documento describe el deporte del béisbol. Se juega principalmente en América del Norte y algunos países de América Central y del Sur. Involucra a dos equipos de nueve jugadores cada uno que usan un bate y una pelota para correr entre bases en un campo de juego de césped. El objetivo es que los bateadores golpeen la pelota para avanzar por las bases y anotar carreras, mientras evitan ser eliminados por los jugadores del equipo contrario. El juego continúa hasta que un equipo resulte vencedor
Este documento presenta las normas básicas para jugar al tenis de mesa. Explica que el equipamiento necesario incluye dos palas o raquetas, una mesa lisa con red dividida por la mitad y pelotas de ping pong. Detalla que una jugada es el periodo en que la pelota está en juego y un tanto es el resultado anotado de una jugada. Además, indica que el primer jugador en sacar se determina de forma aleatoria y cada jugador o pareja sacará dos veces.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
Descubre nuestra selección de productos Vaillant, incluyendo bombas de calor altamente eficientes, fancoils de última generación, sistemas de ventilación de alto rendimiento y soluciones de energía solar fotovoltaica y térmica para un rendimiento óptimo y sostenible. El catálogo de Vaillant 2024 presenta una variedad de opciones en calderas de condensación que garantizan eficiencia energética y durabilidad.
Con Vaillant, obtienes más que productos de climatización: control avanzado y conectividad para una gestión inteligente del sistema, acumuladores de agua caliente de gran capacidad y sistemas de aire acondicionado para un confort total. Confía en la fiabilidad de Amado Salvador como distribuidor oficial de Vaillant, y en la resistencia de los productos Vaillant, respaldados por años de experiencia e innovación en el sector.
En Amado Salvador, distribuidor oficial de Vaillant en Valencia, no solo proporcionamos productos de calidad, sino también servicios especializados para profesionales, asegurando que tus proyectos cuenten con el mejor soporte técnico y asesoramiento. Descarga nuestro catálogo y descubre por qué Vaillant es la elección preferida para proyectos de climatización y energía en Amado Salvador.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Resumen, cuadro comparativo, creacion, edicion y publicacion del video
1. Redes sociales para jóvenes y tendencias de publicación
Redes sociales para jóvenes:
• Las redes sociales están ya en el día a día de toda la población.
• Se usan a diario y muchas horas.
• No las utilizan de la misma manera diferentes grupos de personas y
edades.
• El grupo de edad que más las utilizan y el más influenciable es durante la
adolescencia y la juventud.
• Cómo llegar a este público y con qué redes sociales es la clave para que
ese mensaje se transmite entre la comunidad y facilite la interacción.
• En la actualidad Facebook es una de las redes sociales más importantes
del mundo con millones de usuarios.
• Pero para los adolescentes esta red social ya quedó atrás. Ahora ellos
buscan nuevas redes que les ofrezcan más beneficios y formas más
dinámicas de expresarse.
• Los adolescentes se caracterizan por querer compartir sus pensamientos
e ideas, sus pasatiempos y lo que les sucede día a día.
• Estas son las principales redes sociales que prefieren y usan los jóvenes
en la actualidad: Instagram, Twitter, Pinterest, Tumblr, Snapchat.
Importancia de la imagen: las redes sociales nacieron para transmitir texto,
pero poco a poco ha ido perdiendo protagonismo en favor de la imagen y el
contenido multimedia como vídeos, destinando cada vez más espacio digital
para utilizarlas.
¿Por qué las redes sociales visuales favorecen la interacción con los
jóvenes?
• Son una herramienta idónea para este sector.
• Tienen la estética de una galería fotográfica, como un escaparate.
• Son de especial interés cuando se trabaja con productos físicos y eventos.
• Principales sectores de utilización: moda, alimentación, ocio y turismo.
Redes sociales visuales para que tu comunidad crezca: debes estar en
aquellas en las que se encuentren tu público objetivo y estén alineadas con tus
estrategias de captación.
La Utilización de los Videotutoriales en la Educación
“Una imagen vale más que mil palabras”, el mundo digital que nos rodea es en
el que nuestros alumnos han nacido. Muchos de sus aprendizajes los han hecho
a través de una pantalla, esta es la realidad, por mucho que nos cueste aceptarla.
Es por este motivo que una de las mejores formas para transmitir conocimientos
que podemos utilizar actualmente es el video, ya que es el mismo medio de
aprendizaje que constantemente emplean nuestros alumnos.
2. Videotutoriales: un vídeo tutorial es una herramienta que muestra paso a paso
los procedimientos a seguir para elaborar una actividad, facilita la comprensión
de los contenidos más difíciles para los estudiantes y, al estar disponible en
cualquier momento, permite al estudiante recurrir a él cuando desee y tantas
veces como sea necesario. Hoy en día los videos tutoriales se han convertido en
uno de los mejores recursos educativos, independientemente de cuál sea la
especialidad en la que se aplique.
La utilización de videos tutoriales en educación nos facilita la atención
personalizada del alumno y que cada uno de ellos avance en el aprendizaje
según su propio ritmo, propiciando que los aprendizajes sean significativos.
La realización de videos tutoriales en Tecnologías permite explicar numerosos
contenidos del área, que posteriormente pueden ser visualizados por los
alumnos de forma colectiva o individual. Es el complemento perfecto cuando se
utiliza un aula moodle o cualquier otra forma de comunicación con los alumnos
por medio de un ordenador.
Aplicaciones Multimedia
En los procesos de intervención en logopedia las aplicaciones más utilizadas
están siendo las aplicaciones multimedia interactivas que aportan las siguientes
ventajas:
• Permiten utilizar diferentes medios (texto, voz, imágenes).
• Permiten la intervención individualizada.
• Facilitan el trabajo autónomo.
• Mayor motivación para el usuario.
• Mayor retroalimentación al realizar las actividades.
• Facilitan el seguimiento, conociendo los niveles alcanzados en las
diferentes actividades realizadas y el procedimiento seguido por el sujeto
en la realización de las actividades.
También se observan algunos inconvenientes que es necesario tener presentes
y calibrar en cada caso concreto:
• Sistema artificial, lejano al contexto natural.
• Pueden producir sensación de aislamiento.
• Precisan un conocimiento del uso básico de los ordenadores.
• Equipos costosos.
Estas tecnologías se centran más en el aprendizaje activo por parte del alumno,
a través de la interacción del mismo con los objetos de aprendizaje. En estas
tecnologías interactivas situaríamos los programas de enseñanza asistida por
ordenador (EAO), los productos multimedia en CD-ROM o DVD y algunas Web
interactivas. El ordenador actúa como un sistema que aporta la información
(contenidos formativos, ejercicios, actividades, simulaciones, etc.) y, en función
de la interacción del usuario, le propone actividades, lleva un seguimiento de sus
acciones y realiza una realimentación hacia el usuario-estudiante en función de
sus acciones.
3. Nombre
editor de
video
Sistema
operativo
soportado
Tipo de
licencia
Descripción de
características
Open shot
Windows y
Mac
Gratis
• Usa efectos,
transiciones y
animaciones.
• Edición de video y
sonido con
opciones de
acelerar o
ralentizar.
• Opciones de
importar videos o
fotos.
Videopad
Windows y
Mac
De pago
• Edición y
conversión a 3D.
• Grabaciones de
audio
personalizadas en
un clic.
• Selección de
biblioteca de
sonidos.
Imovie Mac Gratis
• Añade títulos
animados, música
y efectos.
• Variedad de
filtros.
• Creación de
trailers.
Avs Windows De pago
• 300 efectos de
videos y
transiciones.
• Inserta
comentarios y
subtítulos.
• Estabilizador de
imagen.
Loom
Windows y
Mac
Gratis
• Grabación de
pantalla.
• Pantalla completa
o parcial.
• Compartir en
redes o
descargar.
4. Movavi Windows y
Mac
De pago
• Fitros de pop art u
objetos volando.
• Ajustes de brillos
y contrastes.
• Cortes y fundidos.
Apowersoft
Windows y
Mac
Gratis
• Cámara Web
durante la
grabación de
pantalla.
• Vinculación de
sonido.
• Inserción de
textos.
Magix video
deluxe
Windows y
Mac
De pago
• Editor de video y
sonido en cámara
lenta o lapso de
tiempo.
• 200 pistas
multimedia.
• Hasta 1.500
efectos.
Obs studio
Windows y
Mac
Gratis
• Transiciones.
• Mezclador de
audios.
• Botón para
hablar.
Adobe
premiere pro
Windows y
Mac
De pago
• Efectos de
realidad virtual y
transiciones sin
distorsión.
• Añade gráficos
animados, efectos
visuales y audio
de calidad
profesional.
• Utiliza varios
dispositivos del
Mac y continua en
otro.
Link del vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=bEaHwj6jua0