Un blog es una publicación en línea de historias presentadas en orden cronológico inverso. Los blogs suelen incluir enlaces a otros blogs y sitios web, así como un sistema de comentarios para que los lectores interactúen. Los blogs permiten publicar diferentes tipos de contenido como texto, imágenes y videos de forma hipermedia.
La relevancia de la actual labor docente radica en una ruptura de la enseñanza basada en transmitir información, administrar tareas y corregir trabajos de los alumnos. Para promover el aprendizaje, la intervención del docente, debe asumirse como facilitador y guía.
El aprendizaje colaborativo alude a estudiantes y maestros, orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo (Plan de estudio, 2011) Los alumnos trabajan para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
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2.
3. El web blog es una publicación en línea de
historias publicadas con una periodicidad
muy alta, que son presentadas en orden
cronológico inverso, es decir, lo más reciente
que se ha publicado es lo primero que
aparece en la pantalla. Es muy frecuente que
los weblogs dispongan de una lista de
enlaces a otros weblogs, a páginas para
ampliar información, citar fuentes o hacer
notar que se continúa con un tema que
empezó otro weblog. También suelen
disponer de un sistema de comentarios que
permiten a los lectores establecer una
conversación con el autor y entre ellos
acerca de lo publicado.
4.
5.
Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces,
imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc.
Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus
contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos,
moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma
casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma
cronológica mostrando primero los artículos más recientes.
Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que
facilitan la búsqueda de entradas a partir de un término,
fecha, autor, etc.
Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un
artículo contribuyen a la organización temática de la
información facilitando su posterior búsqueda.
Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus
comentarios permite establecer un interesante flujo de
debate en torno a los artículos publicados.
6. Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los
artículos y comentarios de un blog permiten
disponer de las últimas novedades publicadas en
el navegador web o lector de noticias sin
necesidad de acceder directamente a ese sitio
web.
Enlaces inversos. También llamados trackbacks
permiten conocer si alguien desde su blog ha
enlazado a una entrada publicada en nuestro
blog o viceversa. Si así se configura los trackback
pueden aparecer junto a los comentarios de un
artículo.
Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados
en sus páginas recursos multimedia alojados en
servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.
7. Cuando redactas un e-mail, estás expresando tu
sentir, tus ideas o puntos de vista a alguien en
particular. En un blog es algo muy parecido, la
diferencia es que al escribir no se lo expresas solo a
una persona, sino al mundo entero, ya que el blog es
un escaparate para tus pensamientos, ideas,
sentimientos, críticas, puntos de vista o comentarios,
ya sea en forma escrita, en voz, fotografía o en video
acerca de un tema en particular que te interese o
apasione. Y de la misma manera que tus amigos te
responden un e-mail, tendrás respuestas de las
personas que lean tus artículos. Lo que hace
diferente al blog del e-mail, es que establecerás un
diálogo interactivo con miles de personas en donde
la controversia y el debate seguramente estarán
presentes porque cada persona tiene su propio
punto de vista.
8. Facilidad de uso: las plataformas
para crear blogs y publicar han
sido hechas para mejorar la
publicación de contenidos, de
hecho basadas para usarse como
diario virtual.
Alcance de la audiencia: como
un blog tiene por plataforma
Internet, es relativamente fácil
llegar a las personas sea cual sea
su ubicación geográfica, así que
puedes hacer llegar la
información a quien quieras.
Libertad para expresarte: con un
blog tienes libertad para decir lo
que quieras, puede que a unos
les guste o no, pero mientras tu
blog siga activo podrás
expresarte como mejor te
convenga.