1. ¡Bienvenido!
Bienvenido a la Familia ECR. Ingresar a una institución en la cual
encontrarás un gran ambiente y buen grupo de trabajo. Estamos muy
contentos de que te hayas unido a nosotros. Durante los próximos días
aprenderás sobre: quienes somos, que hacemos, que esperamos para que
te integres en un proyecto de vida con nuestra institución y cuales on las
MANUAL oportunidades que le ofrecemos a todos los empleados.
DE Ahora eres parte de la ECR institución pionera en rehabilitación en
Colombia. Esperamos tu actitud positiva, dedicación, compromiso y deseo
de ser cada día mejor para contribuir al buen nombre de esta institución.
BIENVENIDA LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN ESCUELA COLOMBIANA DE
REHABILITACIÓN. La ECR nació en 1952 como ESCUELA NACIONAL DE
FISIOTERAPIA, cuyo único programa ofrecido inicialmente fue Fisioterapia.
La Escuela Nacional de Fisioterapia se constituyó en la primera entidad
colombiana en ofrecer educación en el área de rehabilitación, como en el
que se inspiraron sus fundadores para denominar y caracterizar la institución
definiendo sus principios, identidad y quehacer.
En 1966, con el nombre de ESCUELA COLOMBIANA DE REHABILITACIÓN, la
institución inició el programa de formación en Fonoaudiología y tres años
después se creó el programa de Terapia Ocupacional. En 1995 la
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN ESCUELA COLOMBIANA DE
REHABILITACIÓN retomó su autonomía con el propósito de seguir liderando
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN ESCUELA COLOMBIANA los procesos educativos relacionados con los problemas de salud y
DE REHABILITACIÓN rehabilitación de los colombianos.
Resolución 5090 de Noviembre 3 de 1995
A lo largo de su trayectoria en la formación de rehabilitadotes, la institución
ha formado profesionales de las más altas calidades, reconocidos a nivel
nacional e internacional. En el transcurso de estos años se ha mantenido fiel
a los principios y valores que inspiraron a sus fundadores con la firme
convicción de promover la rehabilitación en el ámbito nacional.

2. DIRECTIVAS DE LA INSTITUCIÓN ORGANIGRAMA
Rectoría Consejo Superior
Dr. Gustavo Malagón Londoño Rector
Director de Relaciones Públicas y Consejo Académico
Desarrollo Empresarial
Dirección administrativa y de Bienestar Comité de Planeación y
autorregulación
Dra. Tania Margarita López Llamas Comité Administrativo Comité convenios Nacionales e Internacionales
Facultad de Fisioterapia Vicerrector Académico Vicerrector Administrativo
Decana: Fis. Betty Almanza Lozano Decano de
Fisioterapia Jefe de Personal
Secretaria Director de
Facultad de Fonoaudiología Académica
Jefe de Registro y Control
Docente de
Decana: Flga. María Elena Medicis Neira Planta (1) Grupos
Postgrados Jefe de Bienestar Universitario
Redes
Facultad de Terapia Ocupacional Decano de Enfermería
Publicaciones
Decana: T. O. Andrea Urbina Trujillo Fonoaudiología
Psicología
Docentes de
Planta (6) Jefe de Admisiones
Departamento de Investigación Postgrados Director Educación
Jefe de Contabilidad
Jefe de Departamento Continuada y
Director programas de
Beatriz Suárez de Sarmiento Decano de Extensión
Terapia Jefe de Sistemas
Docentes de Director de
Departamento de Ciencias Básicas Planta (3) Educación Virtual Jefe de Compras y Servicio
Generales
Jefe de Departamento Postgrados Auxiliares de
Servicios
Fis. Ana Lucia Cely Amézquita Director de Generales
Oficina de Registro y Control Humanidades
Docente de Comité de
Aulas Virtuales
Coordinador: Fis. Gabriel Díaz Reina Planta (2)
Docentes de
Oficina de Sistemas Cátedra (1)
Jefe: Ing. Sol Azucena Coy González Directos de
Ciencias Básicas
Docente de
Biblioteca Planta
Bibliotecóloga Melisa Palacios Torres Docentes de
Cátedra
Coordinador de
Desarrollo Empresarial y Relaciones Públicas Biblioteca
Dra. Gloria Marlene Tovar Cardona
Personal
Auxiliar

3. LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN ESCUELA MISION
COLOMBIANA DE REHABILITACIÓN
Formar integralmente personas con alta sensibilidad social, capacidad de
La ECR nació en 1952 como ESCUELA NACIONAL DE FISIOTERAPIA, liderazgo para promover el cambio en la comunidad y competentes el las
cuyo único programa ofrecido inicialmente fue Fisioterapia. La Escuela diferentes áreas del conocimiento. La Misión de cumple mediante la
Nacional de Fisioterapia se constituyó en la primera entidad colombiana en investigación y la actualización permanente.
ofrecer educación en el área de rehabilitación, como en el que se inspiraron
sus fundadores para denominar y caracterizar la institución definiendo sus
principios, identidad y quehacer. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
En 1966, con el nombre de ESCUELA COLOMBIANA DE • Sensibilidad social
REHABILITACIÓN, la institución inició el programa de formación en • Ética
Fonoaudiología y tres años después se creó el programa de Terapia • Pensamiento universal
Ocupacional. En 1995 la INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN • Excelencia académica
ESCUELA COLOMBIANA DE REHABILITACIÓN retomó su autonomía con • Justicia
el propósito de seguir liderando los procesos educativos relacionados con los
problemas de salud y rehabilitación de los colombianos. SENSIBILIDAD SOCIAL
Toma de conciencia de la realidad social para intervenir positivamente,
A lo largo de su trayectoria en la formación de rehabilitadotes, la institución mejorando la calidad de vida individual y colectiva.
ha formado profesionales de las más altas calidades, reconocidos a nivel
nacional e internacional. En el transcurso de estos años se ha mantenido fiel ÉTICA
a los principios y valores que inspiraron a sus fundadores con la firme Se fomenta en el bien actuar, desde la acción institucional, en la tarea de
convicción de promover la rehabilitación en el ámbito nacional. formación, en la administración, en la labor docente, en el ejemplo a los
alumnos y en general a todo nuestro proceder institucional.
VISIÓN
PENSAMIENTO UNIVERSAL
La Institución será reconocida nacional e internacionalmente por su Estimula la pluralidad y la diversidad de saberes para la búsqueda del bien
excelencia académica, por la generación y transmisión de conocimiento en personal y colectivo que propenda por el mejoramiento continuo de la
las deferentes áreas del saber, por la formación integral de profesionales con sociedad. –estimula el respeto a la dignidad humana, a la libertad de
alto sentido ético, social y humanístico, quienes contribuirán a transformar la conciencia, al ejercicio responsable de la libertad que se manifiesta en la
realidad y al mejorar las condiciones de vida del individuo y su entorno. coherencia del pensar y del actuar. –fomenta la equidad, la tolerancia,
solidaridad y respeto.

4. EXCELENCIA ACADÉMICA • Respetar las normas de seguridad laboral e higiene establecidas por la
Se hace realidad al entregar a la sociedad los resultados propuestos, para institución, para desempeñar correctamente tu trabajo y no correr
lo cual se cuenta con estrategias y acciones institucionales, que tienen en ningún riesgo.
cuenta integralmente, todas y cada una de las etapas de formación. • Utilizar de manera adecuada el equipo de trabajo. R
JUSTICIA Nota: Todos los derechos y obligaciones, así como las sanciones a
Entendida como el conocer, respetar y hacer valer los derechos de todos conductas inapropiadas serán explicadas a detalle en el Reglamento
los seres humanos. Implica reconocer, respetar y hacer valer los derechos Interior de Trabajo.
se todos los seres humanos. Implica reconocer y fomentar las buenas
acciones y las buenas causas.
DERECHOS
• Todo el personal que labora en la institución, debe ser tratado con
respeto y dignidad.
• Todos los empleados tienen derecho a participar en los cursos,
incentivos y demás actividades, con el fin de desarrollar sus habilidades
y capacidades.
• Los empleados tienen derecho a disfrutar de las prestaciones
establecidas por Ley
OBLIGACIONES
• Atender con respeto, rapidez y cortesía a nuestros clientes internos y
externos.
• Desempeñar con agrado, seriedad y respeto su trabajo.
• Recuerda que mantener un buen trato con tus compañeros es
fundamental, así como apoyar en todo momento a las acciones y
actividades que se implementen para la mejora continua de la
productividad de la institución.
• Conocer, respetar y llevar a cabo las normas y políticas internas de la
institución.
• Asistir a todos los cursos impartidos por la institución. Esto ayudará a
desarrollar tus habilidades y capacidades.