1. TAREA 2
PARTICIPANTES: BAUTISTA SOLIMAR
C.I.11022986
GARCIA MARLON
C.I.11491661
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBU
BARQUISIMETO ESTADO LARA
BARQUISIMETO JULIO 2015

2. Políticas de conservación y restauración internacionales y nacionales, así
como las leyes y normas de aplicación en el ejercicio profesional.
• El Título de Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales se basa en un modelo
formativo y en una metodología docente que permite la adquisición de las competencias propias
del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Su objetivo principal es la capacitación del
conservador-restaurador para realizar el cometido fundamental que define la profesión: la
preservación de los Bienes Culturales, que consiste en el examen y el diagnóstico de los mismos, en
su conservación preventiva y curativa y en su restauración, así como en su documentación. Según
esto, a partir de lo establecido en el Libro Blanco de la titulación, y teniendo en cuenta lo
establecidos en el MECES y en el Real Decreto 1393/2007, los objetivos de este título son los
siguientes.
 Conocer las políticas internacionales y nacionales sobre conservación y restauración, así como las
leyes y normas de aplicación en el ejercicio profesional.
 Conocer los materiales constitutivos y los procesos de creación y/o manufactura de los Bienes
Culturales.
 Conocer los factores y situaciones que alteran y/o degradan los Bienes Culturales, así como las
formas en que se manifiestan.
 Conocer los instrumentos y métodos de examen de los Bienes Culturales.

3.  Conocer y aplicar la metodología de intervención en los Bienes Culturales: la terminología, los
materiales, las herramientas y los instrumentos inherentes a los tratamientos de conservación y
restauración.
 Conocer los criterios y el código deontológico aplicable a la actividad de conservación y restauración.

4. Materiales constitutivos y los procesos de creación y/o manufactura de los Bienes
Culturales.
La formación del Conservador-Restaurador debe tener como objetivo último el desarrollo de profesionales
altamente competentes, cualificados y capacitados para asesorar en los procesos relacionados con la
conservación y difusión del Patrimonio, así como para realizar de manera reflexiva las intervenciones
extremadamente complejas de conservación-restauración y documentarlas a fondo con la finalidad de que el
trabajo y los datos registrados contribuyan no sólo a la preservación, sino también a una más profunda
comprensión de los acontecimientos históricos y artísticos relativos a los objetos en proceso de tratamiento.
Dichos profesionales estarán capacitados para desarrollar funciones docentes e investigadoras que posibiliten
el avance del conocimiento y la formación de futuros profesionales.
Las competencias que a continuación se recogen responden a la finalidad de la adquisición de una formación
general en Conservación y Restauración de Bienes Culturales para el ejercicio de un buen desempeño
profesional, de manera que el perfil del Titulo se ajuste a las demandas sociales y laborales.

5.  Establecer normas de apreciación y conocimiento para su aplicación al concepto de Patrimonio como un
bien colectivo a transmitir a las generaciones futuras.
 Facilitar la concienciación adecuada para la apreciación de la singularidad y fragilidad de las obras que
configuran el Patrimonio.
 Facilitar los fundamentos adecuados para que el conservador-restaurador tome conciencia de la
responsabilidad que se deriva de su papel en la aplicación de tratamientos de conservación-restauración.
 Conocer las normas de actuación para cumplir adecuadamente el código deontológico de la profesión
de conservación-restauración.
 Dotar los fundamentos y recursos necesarios para colaborar con otras profesiones que trabajan con los
bienes patrimoniales y con los profesionales del campo científico.
 Proporcionar los recursos necesarios para realizar proyectos de investigación de conservación-
restauración de Bienes Culturales.
 Facilitar la comprensión y aplicación del vocabulario y los conceptos inherentes a la obra artística y su
conservación para garantizar el correcto desenvolvimiento profesional.
 Utilizar y aplicar el vocabulario, los códigos y los conceptos inherentes a la conservación y restauración
de los Bienes Culturales para garantizar un correcto desenvolvimiento en su ámbito de trabajo.
 Utilizar los recursos gráficos necesarios para la documentación de la obra y los procesos de intervención.
 Utilizar y manejar fuentes materiales o impresas para la documentación de la obra y los procesos de
intervención.

6. Criterios de intervención y código deontológico de aplicación en la actividad del conservador-
restaurador.
La practica de la restauración al igual que ocurre en otras profesiones esta sometida a un estricto código ético
Documentos ya citados como la carta de copenhague recogen estos principios , todo tratamiento debe seguir
estos principios comúnmente aceptados. Descartando practicas que puedan poner en riesgo la autentidad del
objeto, por un lado se ha constatado la dificultad de aplicar tratamientos adecuados compatibles con los
materiales originales y reversibles .
Toda intervención exige la realización de un procedimiento a modo de estrategia que tiene como
finalidad reducir los riesgos de la actividad restauradora antes de aplicar cualquier tratamiento se
deberá realizar un examen previo cuya finalidad será de aportar una idea global y completa tanto de la
pieza como del estado de conservación que presenta

7. Factores y situaciones que alteran y/o degradan los Bienes Culturales.
 El estudio histórico-artístico. A través de ciencias como la paleografía,
codicología, bibliografía, iconografía o la fotografía se determinarán
aspectos técnicos referentes a la organización, material, ornamentación,
encuadernación, atribución, investigando las transformaciones, cambios
de gusto, etc.
 – El laboratorio. Se investigarán la naturaleza de los materiales, su
estructura y las alteraciones sufridas por esta, en ocasiones mediante el
empleo de técnicas instrumentales muy sofisticadas: espectroscópicas,
cromatografías
 – El estudio etiológico (de las causas) de las alteraciones. Se establecerán
narrarán cronológicamente acontecimientos tales como las intervenciones
de restauración y las .anifestaciones de las alteraciones, su origen y proceso

8. De la propuesta y tratamiento aplicado es importante destacar que cada intervención debe estar debidamente
justificada, así como la elección de los métodos y los productos que se aplicaran siempre presentándose en el
orden cronológico de las operaciones , este orden esta determinado por el llamado proceso de restauración.

9. Instrumentos, técnicas de análisis y métodos de examen de los Bienes Culturales.
Suelen utilizarse diversas técnicas. Estas van desde la observación ocular sistemática, mediante exámenes
globales o de superficie , hasta la realización de análisis puntuales que utilizan técnicas microscópicas ,
descubriremos las mas habituales.
La observación a simple vista –cuidadosa y detallada– de toda la obra, recogiendo de rayado en el soporte
para situar las cajas y líneas rectrices del texto, relieve de texto tipográfico, textura, color aspecto, sellos en
seco, gofrados en la piel o la presencia de manchas, suciedad perdidas de soporte , desprendimientos de la
grafía, añadidos, etc.
La iluminación rasante, que pone de manifiesto la rugosidad e irregularidades del soporte , se pueden
determinar la técnica o datos de su estado de conservación: plegados, arrugas ,deformaciones , falta de
adhesión, etc,
La luz transmitida, para revelar las partes perdidas al atravesar en parte los objetos traslucidos u opacos
presentan grietas , rasgaduras o el examen de la estructura del papel.

10. Actividades de conservación preventiva de los Bienes Culturales, mantenimiento, y
condiciones óptimas para su conservación.
La conservación preventiva es una intervención continua e integral que afecta a todos los bienes culturales en
conjunto. Su campo de actuación implica tanto las condiciones ambientales (temperatura, humedad relativa y
contaminación), intensidad y calidad lumínica, control orgánico de plagas, como las de exposición, almacenaje,
mantenimiento (limpieza, revisiones periódicas) o manipulación de las piezas..
Si alguno de esos bienes culturales, por su carácter intrínseco o por su estado de conservación, necesita unas
condiciones ambientales especiales, deberá instalarse en un contenedor que pueda ofrecer las máximas
garantías, con independencia de que la obra esté expuesta al público o en el almacén.
Para un buen mantenimiento de los bienes culturales es imprescindible un buen diseño de vitrinas, soportes y
peanas de exposición, así como del mobiliario de almacenaje (estanterías, peines, planeros, etc.).
Para bienes culturales con problemas concretos de mantenimiento, ese diseño conlleva las soluciones
adecuadas a cada situación.
En el transcurso de la actividad diaria del museo se producen determinadas actuaciones que implican una
manipulación de los bienes culturales: movimientos internos o externos (entre ellos, el préstamo de bienes
culturales para exposiciones).
Estas operaciones deben llevarse a cabo con la supervisión del personal cualificado del museo y con los medios
auxiliares precisos para cada caso.