SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
III CURSO INTERNACIONAL TEÓRICO – PRÁCTICO
“ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD NEOTROPICAL”
16 de septiembre al 04 de Octubre 2013
Altos de Menegua (Puerto López – Meta)
COLOMBIA
Organiza:
Apoyan:
CIRCULAR N° 1
Julio 30 de 2013
OBJETIVO GENERAL
Motivar, proveer y actualizar a los participantes en los conceptos teóricos y las acciones
prácticas que actualmente se plantean como estratégicas para la conservación y el uso
sostenible de la biodiversidad. Esto a través del desarrollo de conocimientos y capacidades
en la planificación, diseño y técnicas de investigación en este campo, así como mediante
la puesta en práctica directamente en terreno, de herramientas interdisciplinarias que
permitan abordar este desafío de manera efectiva.
Este no es un curso exclusivamente enfocado en técnicas de campo para la investigación.
Por el contrario, busca generar en sus participantes, conocimientos, inquietudes y
habilidades que le permitan identificar, investigar, analizar, gestionar y comunicar
efectivamente situaciones y conflictos que afectan la conservación de la biodiversidad en
Latinoamérica. Igualmente, plantear y poner en práctica acciones y herramientas para
prevenir, controlar o solucionar efectivamente las mismas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Introducir a los participantes en los problemas actuales de conservación que genera la
pérdida de biodiversidad en los ecosistemas naturales, rurales y urbanos de
Latinoamérica, así como, fomentar una visión crítica y analítica sobre el alcance de
este fenómeno y los retos que impone enfrentarlo.
- Desarrollar bases y habilidades para la formulación, diseño, planificación, ejecución,
desarrollo y divulgación de proyectos de investigación enfocados a la conservación de
la biodiversidad o a la incorporación de la misma en procesos de gestión y
ordenamiento del territorio.
- Brindar conceptos y herramientas que permitan afrontar de manera efectiva,
diferentes situaciones y conflictos que pueden estar afectando la conservación de la
biodiversidad en Latinoamérica.
- Ofrecer bases conceptuales y prácticas que permitan incorporar contextos sociales y
económicos en la conservación de la biodiversidad desde campos como la valoración
económica de los servicios ecosistémicos y el desarrollo de investigación social
participativa a escala principalmente rural y urbana.
TEMAS A TRATAR
- Biología de la Conservación.
- Ecología de poblaciones, comunidades y paisajes.
- Diseño, planeación y ejecución de proyectos.
- Planeación sistemática para la conservación.
- Técnicas de campo para el estudio y monitoreo de grupos biológicos.
- Identificación y valoración de servicios ecosistémicos.
- Herramientas sociales y económicas para la conservación.
- Herramientas de manejo en paisajes transformados.
- Análisis de información numérica y espacial.
- Comunicación efectiva de resultados.
DIRIGIDO A
El curso está dirigido a personas involucradas en el manejo, uso y conservación de la
biodiversidad en América Latina, a tomadores de decisiones, profesionales, técnicos y
estudiantes de post-grado y pregrado de último semestre de biología, ecología y ciencias a
fines, que estén interesados en aprender y aportar en el correcto uso de técnicas y
metodologías para el diseño de proyectos y su puesta en práctica en temas de
conservación y uso sostenible de la biodiversidad en áreas naturales, rurales y urbanas.
Este es un curso de campo, con actividades normalmente entre las 06:00 y 23:00 hr.
Dictado en español. CUPOS LIMITADOS PARA 30 PARTICIPANTES.
FECHAS Y DURACIÓN
El curso se ofrecerá de manera intensiva durante 18 días, entre el 16 de septiembre y el
04 de octubre de 2013, con un total aproximado de 160 horas. DE ACUERDO AL
PROGRAMA ACADÉMICO Y A LA INTENSIDAD HORARIA, EL CURSO SE CERTIFICARÁ
COMO DIPLOMADO.
LUGAR DEL CURSO
El curso se desarrollará en la zona de Altos de Menegua, específicamente en el Hotel
Lagos de Menegua, a 17 Km (vía Puerto Gaitán) del casco urbano del municipio de Puerto
López, Departamento de Meta (Colombia) (4° 6' 40.39"N. 72° 49' 32.14"O).
Área: 950 hectáreas aprox., Altura: 150 msnm, Precipitación promedio anual: 2500 mm,
Temperatura: 26 ºC en promedio, Coberturas presentes en la zona: Bosques de galería,
altillanura plana, serranías, lagos, caños, cultivos y potreros.
METODOLOGÍA DEL CURSO
El curso se desarrollará a través de clases magistrales, talleres, trabajos (grupales e
individuales), charlas y salidas de campo, las cuales estarán orientadas académicamente
por cada uno de los docentes participantes y el comité organizador del curso.
Este curso ha sido organizado en 4 módulos que abordarán en su orden: 1) Conceptos y
herramientas para el diseño y ejecución de proyectos o evaluaciones para la conservación
de la Biodiversidad 2) Estudios y monitoreo de la biodiversidad enfocada a la
conservación, 3) Integración de dimensiones humanas a la conservación de la
biodiversidad 4) Planificación y gestión para la conservación de la biodiversidad.
MÓDULO 1: CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO Y EJECUCIÓN DE
PROYECTOS O EVALUACIONES PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
(16 al 20 de septiembre)
Brindar conceptos y herramientas básicas relacionadas con la ecología y la biología de la
conservación, el diseño y ciclo de proyectos, el método científico y el diseño de estudios
de investigación, el análisis de información a través de herramientas de estadística básicas
y finalmente el reporte efectivo de resultados.
MÓDULO 2: ESTUDIOS Y MONITOREO DE LA BIODIVERSIDAD ENFOCADA A LA
CONSERVACIÓN
(21 al 24 de septiembre)
Ofrecer bases y desarrollar proyectos relacionados con el estudio y monitoreo de la
biodiversidad a diferentes escalas, principalmente asociadas a diferentes ecosistemas y
grupos taxonómicos que sirvan de respuesta a conceptos ecológicos, metodologías y
diseños de estudio, así como indicadores a problemáticas ambientales.
MÓDULO 3: INTEGRACIÓN DE DIMENSIONES HUMANAS A LA CONSERVACIÓN DE LA
BIODIVERSIDAD
(26 al 29 de septiembre)
Ofrecer bases conceptuales y prácticas que permitan incorporar contextos sociales y
económicos en la conservación de la biodiversidad. Se abordaran estos temas desde la
valoración económica de los servicios ecosistémicos derivados de la biodiversidad así
como a través del desarrollo de investigación social participativa a escala principalmente
rural.
MÓDULO 4: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PARA LA CONSERVACIÓN DE LA
BIODIVERSIDAD
(30 de septiembre al 03 de octubre)
Desarrollar conceptos y prácticas alrededor de los procesos de planificación y gestión de la
conservación y el uso sostenible de la biodiversidad, que incluyan herramientas para la
planeación y ejecución de proyectos en conservación, la planificación sistemática y la
implementación de herramientas de manejo y restauración de paisajes transformados.
PROFESORES (Por confirmar)
Se contará con el acompañamiento y orientación de docentes nacionales e internacionales
especialistas en temáticas en ecología, biología de la conservación y en técnicas
económicas y sociales.
- Alejandro A. Calixto: Ph.D. Senior Field Biologist. Dow AgroSciences. Wesley Chapel,
Florida, Estados Unidos. Profesor módulo II, Temas: Monitoreo de insectos, control
de plagas y conceptos de ecología.
- Anabel Rial Bouzas: Ph.D. Co-Directora. Proyecto – “Flora acuática de la Orinoquia
Colombiana”. Universidad de los Andes - Ecopetrol. Bogotá, Colombia. Profesora
módulo I, Temas: Ecosistemas y Biodiversidad de la Orinoquia: amenazas,
estrategias y acciones de conservación.
- Ana María Roldan Ortiz: M.Sc. Facultad de Estudios Ambientales y Rurales. Pontificia
Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Profesora módulo III, Temas: Aspectos
sociales e investigación rural participativa.
- Beatriz Salgado Negret: Ph.D. Investigador Adjunto. Instituto de Investigación de
Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Bogotá. Colombia. Profesora módulo II,
Temas: Ecología funcional de plantas.
- Brigitte L. G. Baptiste. M.Sc. Directora, Instituto de investigación de Recursos
Biológicos Alexander von Humboldt, Bogotá, Colombia. Conferencia Inaugural.
- Fabio H. Lozano-Zambrano: M.Sc, Investigador. Fundación Pro-Sierra Nevada de Santa
Marta. Santa Marta. Colombia. Profesor módulo IV, Temas: Ecología del paisaje y
herramientas de manejo del paisaje.
- Fernando Trujillo: Ph.D. Director Científico. Fundación Omacha. Bogotá, Colombia.
Conferencia, Módulo II.
- Harold Arango Moreno: M.Sc. Coordinador Componente Comunidades Rurales.
Patrimonio Natural. Bogotá, Colombia. Profesor módulo III, Temas: Valoración
económica y servicios ecosistémicos.
- Jaime Andrés Cabrera Rentería: Ph.D. Investigador. Fundación Panthera Colombia.
Bogotá, Colombia. Profesor módulo III, Temas: Manejo de vida silvestre y monitoreo
de mamíferos.
- José Saulo Usma Oviedo. M.Sc. Coordinador del Programa de Conservación de
Ecosistemas de Agua Dulce. WWF, Bogotá, Colombia. Profesor módulo II, Temas:
Monitoreo de peces, ecosistemas acuáticos y conceptos de ecología.
- María Ángela Echeverry Galvis: Ph.D. Profesor- Investigador. Facultad de Estudios
Ambientales y Rurales. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Profesor
módulo II, Temas: Monitoreo de aves y conceptos de ecología
- Nicolás Urbina Cardona: Ph.D. Director Carrera de Ecología, Facultad de Estudios
Ambientales y Rurales. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Profesor
módulo II, Temas: Monitoreo de anfibios, biología de la conservación, servicios
ambientales y conceptos de ecología.
- Romeo Manuel Spínola Parallada: Ph.D. Profesor e Investigador. Instituto
Internacional en Conservación y Manejo de Vida Silvestre (ICOMVIS). Universidad
Nacional de Costa Rica. Heredia, Costa Rica. Profesor módulo I y II, Temas: Estadística,
diseño experimental y redacción científica.
- Sebastián Restrepo: M.Sc. Investigador Titular. Instituto de Investigación de Recursos
Biológicos Alexander von Humboldt. Bogotá. Colombia. Profesor módulo III, Temas:
Valoración económica y aspectos sociales.
- Sergio Córdoba-Córdoba: Ph.D. Investigador, Departamento de Ecología y Biología
Evolutiva. Universidad de Princeton. Princeton, New Jersey, Estados Unidos. Profesor
módulo II, Temas: Monitoreo de aves y conceptos de ecología.
- William G. Vargas: M.Sc. Director Carrera de Biología. Facultad de Ciencias Naturales.
Universidad ICESI. Cali, Colombia. Profesor módulo IV, Temas: Monitoreo de plantas,
restauración ecológica y herramientas de manejo del paisaje.
COORDINACIÓN
- Juan David Amaya-Espinel: Ph.D.c. Programa doctoral de Ciencias de la Agricultura y
los Recursos Naturales, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesor módulos I y II
y IV, Temas: Ecología de la conservación,
- Juan José Bedoya Montalvo: Ecólogo. Director Fundación Maconde. Bogotá,
Colombia.
- Juan Camilo De la Cruz Godoy: M.Sc. Director Científico Fundación Maconde. Bogotá,
Colombia.
INVERSIÓN
El costo real del curso es de $ 4.730.000, cuatro millones setecientos treinta mil de pesos
Colombianos (2.400 Dólares Americanos). Gracias a la gestión de recursos se logra la
creación de becas parciales, reduciendo así el costo para participantes particulares a
$2.000.000 Dos millones de pesos (1200 Dólares Americanos). Ver sección de Becas.
El costo de la matricula incluye: Alojamiento (18 días, 18 noches); Alimentación durante
los días del curso (Desayuno, almuerzo, comida y refrigerios). Lunes 16 de septiembre
(solo cena), viernes 4 de octubre (solo desayuno); Material de trabajo para el curso
(Libreta, fotocopias y el préstamo de otros elementos necesarios para el trabajo de
campo); Certificado (emitido por las entidades académicas avaladoras); Libro de
Memorias (Resultados del curso, bibliografía y trabajo desarrollado en campo),
Transporte (Villavicencio – Hotel Altos de Menegua- Villavicencio). No se cubre el
transporte desde otras partes del país. Para participantes internacionales, el transporte
internacional corre por cuenta del participante, así como los gastos de documentación
(trámites migratorios, derechos de aeropuerto, entre otros).
BECAS
1) 5 becas completas (100% de los costos de la matrícula) exclusivas a profesionales en
ecología, biología y áreas afines que se encuentren vinculados a organizaciones
gubernamentales y autoridades ambientales Colombianas (CAR´S, Ministerios, ANLA,
Gobernaciones, Alcaldías, entre otras) que trabajen en pro de la conservación y uso
sostenible de la biodiversidad en cualquier región del país. Para aplicar a la beca debe
enviar los requisitos exigidos, y adicionar, una carta de intención solicitando la beca y un
certificado laboral de la organización que lo vincula.
2) Becas parciales (hasta el 60 % del total de la matrícula)
Dirigida a personas particulares involucradas en el manejo, uso y conservación de la
biodiversidad en América Latina, a tomadores de decisiones, profesionales, técnicos y
estudiantes de post-grado y pregrado de último semestre de biología, ecología y ciencias a
fines, que estén interesados en aprender y aportar en el correcto uso de técnicas y
metodologías para el diseño de proyectos y su puesta en práctica en temas de
conservación y uso sostenible de la biodiversidad en áreas naturales y rurales.
LA BECA NO INCLUYE LOS COSTOS DE TRASLADOS DESDE EL LUGAR DE ORIGEN HACIA EL LUGAR
DEL EVENTO Y REGRESO.
MATRÍCULA Y REQUISITOS
La solicitud para la inscripción al curso deberá constar de los siguientes pasos y
requerimientos:
- Formulario de Inscripción diligenciado (solicitar a info@fundacionmaconde.org)
- Carta de intención.
- Hoja de Vida.
- Carta de exoneración de responsabilidad dirigida al comité organizador del curso.
- Fotocopia del carnet de la EPS vigente o seguro internacional.
TODA LA INFORMACIÓN SOLICITADA DEBE ENVIARSE ANTES DEL 6 DE SEPTIEMBRE DE
2013 AL CORREO info@fundacionmaconde.org
NOTA: SI AL 6 DE SEPTIEMBRE NO SE HA LOGRADO EL CUPO MÍNIMO DE PARTICIPANTES EL
CURSO SERÁ CANCELADO Y SE DEVOLVERÁ EL DINERO. EL COSTO DE REEMBOLSO SERÁ CUBIERTO
POR CADA PARTICIPANTE.
INFORMACIÓN Y CONTACTOS
Juan Camilo De la cruz Godoy
Director Científico
Fundación Maconde
info@fundacionmaconde.org
juan.delacruz@fundacionmaconde.org
Teléfono: (057-1) 5470551
Jenny Silva Guacaneme
Investigadora
Fundación Maconde
jenny.silva@fundacionmaconde.org

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Potencial de ecoturismo y energias renovables
Potencial de ecoturismo y energias renovablesPotencial de ecoturismo y energias renovables
Potencial de ecoturismo y energias renovablesRoberto Valer
 
Presentacion biodiversidad
Presentacion  biodiversidadPresentacion  biodiversidad
Presentacion biodiversidadNini Torres
 
Medio ambiente y cambio climático
Medio ambiente y cambio climáticoMedio ambiente y cambio climático
Medio ambiente y cambio climáticoargentinainvestiga
 
Propuesta zee lomas de ancon ot uncp
Propuesta zee lomas de ancon   ot uncpPropuesta zee lomas de ancon   ot uncp
Propuesta zee lomas de ancon ot uncpjonathan arias galvan
 
Temas tesis cuencas virtual_2019
Temas tesis cuencas virtual_2019Temas tesis cuencas virtual_2019
Temas tesis cuencas virtual_2019Catie Capacitacion
 
Proyecto de aula fuentes hidricas
Proyecto de aula fuentes hidricasProyecto de aula fuentes hidricas
Proyecto de aula fuentes hidricasMacguis
 
Botanical garden project agricultural sciences
Botanical garden project agricultural sciencesBotanical garden project agricultural sciences
Botanical garden project agricultural sciencesRubén G. Caballero Salas
 
Propuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de Ancon
Propuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de AnconPropuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de Ancon
Propuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de AnconGusstock Concha Flores
 
Plan de evaluación por semana biodiversidad
Plan de evaluación por semana biodiversidadPlan de evaluación por semana biodiversidad
Plan de evaluación por semana biodiversidadIsabel Olivares.
 
Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)
Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)
Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)Yireth Saray A
 
Proyecto Pedagogico Los Recursos Naturales
Proyecto Pedagogico Los Recursos NaturalesProyecto Pedagogico Los Recursos Naturales
Proyecto Pedagogico Los Recursos Naturalescpe2013
 

La actualidad más candente (19)

Estrategias para el desarrollo rural
Estrategias para el desarrollo ruralEstrategias para el desarrollo rural
Estrategias para el desarrollo rural
 
Potencial de ecoturismo y energias renovables
Potencial de ecoturismo y energias renovablesPotencial de ecoturismo y energias renovables
Potencial de ecoturismo y energias renovables
 
Presentacion biodiversidad
Presentacion  biodiversidadPresentacion  biodiversidad
Presentacion biodiversidad
 
Medio ambiente y cambio climático
Medio ambiente y cambio climáticoMedio ambiente y cambio climático
Medio ambiente y cambio climático
 
Quimica1
Quimica1Quimica1
Quimica1
 
Propuesta zee lomas de ancon ot uncp
Propuesta zee lomas de ancon   ot uncpPropuesta zee lomas de ancon   ot uncp
Propuesta zee lomas de ancon ot uncp
 
Sección 2c. unidad 9
Sección 2c. unidad 9Sección 2c. unidad 9
Sección 2c. unidad 9
 
Temas tesis cuencas virtual_2019
Temas tesis cuencas virtual_2019Temas tesis cuencas virtual_2019
Temas tesis cuencas virtual_2019
 
Proyecto de aula fuentes hidricas
Proyecto de aula fuentes hidricasProyecto de aula fuentes hidricas
Proyecto de aula fuentes hidricas
 
Botanical garden project agricultural sciences
Botanical garden project agricultural sciencesBotanical garden project agricultural sciences
Botanical garden project agricultural sciences
 
Propuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de Ancon
Propuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de AnconPropuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de Ancon
Propuesta Zonificación Ecológica y Económica de las Lomas de Ancon
 
Sección 1a. unidad 9
Sección 1a. unidad 9Sección 1a. unidad 9
Sección 1a. unidad 9
 
Proyecto aice ipn 20082019
Proyecto aice ipn 20082019Proyecto aice ipn 20082019
Proyecto aice ipn 20082019
 
Plan de evaluación por semana biodiversidad
Plan de evaluación por semana biodiversidadPlan de evaluación por semana biodiversidad
Plan de evaluación por semana biodiversidad
 
Políticas Ambientales
Políticas AmbientalesPolíticas Ambientales
Políticas Ambientales
 
Ingeniería forestal
Ingeniería forestalIngeniería forestal
Ingeniería forestal
 
Ley de Medio Ambiente
Ley de Medio AmbienteLey de Medio Ambiente
Ley de Medio Ambiente
 
Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)
Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)
Diapositiva de informatica(ingienieria forestal)
 
Proyecto Pedagogico Los Recursos Naturales
Proyecto Pedagogico Los Recursos NaturalesProyecto Pedagogico Los Recursos Naturales
Proyecto Pedagogico Los Recursos Naturales
 

Similar a Circular n° 1 curso de ecología y conservación 2013

II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...
II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...
II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...jecarrerag
 
Guiãƒas de ambiente-1[1]
Guiãƒas de ambiente-1[1]Guiãƒas de ambiente-1[1]
Guiãƒas de ambiente-1[1]juanjunior21
 
Introducción ingeniero forestales
Introducción ingeniero forestalesIntroducción ingeniero forestales
Introducción ingeniero forestalesmaestrig
 
Andrade -enfoque_ecosistemico
Andrade  -enfoque_ecosistemicoAndrade  -enfoque_ecosistemico
Andrade -enfoque_ecosistemicogiobernauer
 
Sìlabo Ecologìa Terrestre
Sìlabo Ecologìa TerrestreSìlabo Ecologìa Terrestre
Sìlabo Ecologìa TerrestreBetty Romero
 
MODELO DE ECOLOGIA COLOMBIA ecologia.pdf
MODELO DE ECOLOGIA   COLOMBIA   ecologia.pdfMODELO DE ECOLOGIA   COLOMBIA   ecologia.pdf
MODELO DE ECOLOGIA COLOMBIA ecologia.pdfHenryAlcala4
 
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura Instituto
 
Silabo Biogeografía I 2014 (2)
Silabo Biogeografía I 2014 (2)Silabo Biogeografía I 2014 (2)
Silabo Biogeografía I 2014 (2)cigmaespe2015
 
Proyecto integral 2016 - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZ
Proyecto integral 2016   - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZProyecto integral 2016   - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZ
Proyecto integral 2016 - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZJose Luis Jimenez Rodriguez
 
Presentación programa gestión ambiental
Presentación programa gestión ambientalPresentación programa gestión ambiental
Presentación programa gestión ambientalJose Pineda
 
Proyecto tita final
Proyecto tita finalProyecto tita final
Proyecto tita finalvivibu63
 
PLANIFICADOR DE PROYECTOS TITA
PLANIFICADOR DE PROYECTOS TITAPLANIFICADOR DE PROYECTOS TITA
PLANIFICADOR DE PROYECTOS TITALeidy Villa
 
PUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docx
PUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docxPUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docx
PUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docxItzhelPerez
 

Similar a Circular n° 1 curso de ecología y conservación 2013 (20)

II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...
II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...
II Curso Internacional Teórico Práctico: Ecología y Conservación de la Biodiv...
 
Guiãƒas de ambiente-1[1]
Guiãƒas de ambiente-1[1]Guiãƒas de ambiente-1[1]
Guiãƒas de ambiente-1[1]
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Introducción ingeniero forestales
Introducción ingeniero forestalesIntroducción ingeniero forestales
Introducción ingeniero forestales
 
Andrade -enfoque_ecosistemico
Andrade  -enfoque_ecosistemicoAndrade  -enfoque_ecosistemico
Andrade -enfoque_ecosistemico
 
Materia conservacion de recursos naturales
Materia conservacion de  recursos naturalesMateria conservacion de  recursos naturales
Materia conservacion de recursos naturales
 
27 curso de guardaparques, laguna de rocha
27 curso de guardaparques, laguna de rocha27 curso de guardaparques, laguna de rocha
27 curso de guardaparques, laguna de rocha
 
Sìlabo Ecologìa Terrestre
Sìlabo Ecologìa TerrestreSìlabo Ecologìa Terrestre
Sìlabo Ecologìa Terrestre
 
Curso de guardaparques, laguna de rocha
Curso de guardaparques, laguna de rochaCurso de guardaparques, laguna de rocha
Curso de guardaparques, laguna de rocha
 
27 curso de guardaparques, laguna de rocha
27 curso de guardaparques, laguna de rocha27 curso de guardaparques, laguna de rocha
27 curso de guardaparques, laguna de rocha
 
3º curso de guardaparques, Laguna de rocha
3º curso de guardaparques, Laguna de rocha3º curso de guardaparques, Laguna de rocha
3º curso de guardaparques, Laguna de rocha
 
MODELO DE ECOLOGIA COLOMBIA ecologia.pdf
MODELO DE ECOLOGIA   COLOMBIA   ecologia.pdfMODELO DE ECOLOGIA   COLOMBIA   ecologia.pdf
MODELO DE ECOLOGIA COLOMBIA ecologia.pdf
 
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
 
Silabo Biogeografía I 2014 (2)
Silabo Biogeografía I 2014 (2)Silabo Biogeografía I 2014 (2)
Silabo Biogeografía I 2014 (2)
 
Proyecto integral 2016 - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZ
Proyecto integral 2016   - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZProyecto integral 2016   - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZ
Proyecto integral 2016 - PRAE - JOSE LUIS JIMENEZ RODRIGUEZ
 
Presentación programa gestión ambiental
Presentación programa gestión ambientalPresentación programa gestión ambiental
Presentación programa gestión ambiental
 
Proyecto tita final
Proyecto tita finalProyecto tita final
Proyecto tita final
 
PLANIFICADOR DE PROYECTOS TITA
PLANIFICADOR DE PROYECTOS TITAPLANIFICADOR DE PROYECTOS TITA
PLANIFICADOR DE PROYECTOS TITA
 
PUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docx
PUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docxPUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docx
PUEBLOS ORIGINARIOS Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.docx
 
BIOTECNOLOGIA
BIOTECNOLOGIABIOTECNOLOGIA
BIOTECNOLOGIA
 

Más de Joaquín Luis Navarro

Afiche seminario-Taller Sistemas Socioecológicos
Afiche seminario-Taller Sistemas SocioecológicosAfiche seminario-Taller Sistemas Socioecológicos
Afiche seminario-Taller Sistemas SocioecológicosJoaquín Luis Navarro
 
Poster de difusión del Curso de observacion de mariposas
Poster de difusión del Curso de observacion de mariposasPoster de difusión del Curso de observacion de mariposas
Poster de difusión del Curso de observacion de mariposasJoaquín Luis Navarro
 
Cronograma 7º taller nativo agosto 15
Cronograma 7º taller nativo agosto 15Cronograma 7º taller nativo agosto 15
Cronograma 7º taller nativo agosto 15Joaquín Luis Navarro
 
Curso virtual sobre ordenamiento territorial
Curso virtual sobre ordenamiento territorialCurso virtual sobre ordenamiento territorial
Curso virtual sobre ordenamiento territorialJoaquín Luis Navarro
 
Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)
Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)
Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)Joaquín Luis Navarro
 
Presentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de Córdoba
Presentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de CórdobaPresentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de Córdoba
Presentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de CórdobaJoaquín Luis Navarro
 
Curso domesticación y conservación
Curso domesticación y conservaciónCurso domesticación y conservación
Curso domesticación y conservaciónJoaquín Luis Navarro
 
Doc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8u
Doc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8uDoc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8u
Doc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8uJoaquín Luis Navarro
 
Jornada energía solar 07 11-14 - programa final
Jornada energía solar 07 11-14 - programa finalJornada energía solar 07 11-14 - programa final
Jornada energía solar 07 11-14 - programa finalJoaquín Luis Navarro
 
Swat 2015: Manejo de cuencas hidrográficas
Swat 2015: Manejo de cuencas hidrográficasSwat 2015: Manejo de cuencas hidrográficas
Swat 2015: Manejo de cuencas hidrográficasJoaquín Luis Navarro
 
Diplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicos
Diplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicosDiplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicos
Diplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicosJoaquín Luis Navarro
 
4to concurso fotografia (bases y reglamento)
4to concurso fotografia (bases y reglamento)4to concurso fotografia (bases y reglamento)
4to concurso fotografia (bases y reglamento)Joaquín Luis Navarro
 
Seminario sobre Eficiencia Energética
Seminario sobre Eficiencia EnergéticaSeminario sobre Eficiencia Energética
Seminario sobre Eficiencia EnergéticaJoaquín Luis Navarro
 
Ficha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centro
Ficha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centroFicha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centro
Ficha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centroJoaquín Luis Navarro
 
Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...
Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...
Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...Joaquín Luis Navarro
 

Más de Joaquín Luis Navarro (20)

Afiche seminario-Taller Sistemas Socioecológicos
Afiche seminario-Taller Sistemas SocioecológicosAfiche seminario-Taller Sistemas Socioecológicos
Afiche seminario-Taller Sistemas Socioecológicos
 
Poster de difusión del Curso de observacion de mariposas
Poster de difusión del Curso de observacion de mariposasPoster de difusión del Curso de observacion de mariposas
Poster de difusión del Curso de observacion de mariposas
 
Reciclar en Córdoba (Argentina)
Reciclar en Córdoba (Argentina)Reciclar en Córdoba (Argentina)
Reciclar en Córdoba (Argentina)
 
Cronograma 7º taller nativo agosto 15
Cronograma 7º taller nativo agosto 15Cronograma 7º taller nativo agosto 15
Cronograma 7º taller nativo agosto 15
 
Curso virtual sobre ordenamiento territorial
Curso virtual sobre ordenamiento territorialCurso virtual sobre ordenamiento territorial
Curso virtual sobre ordenamiento territorial
 
Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)
Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)
Poster: hongos comestibes de Córdoba (Argentina)
 
Presentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de Córdoba
Presentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de CórdobaPresentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de Córdoba
Presentación del Informe sobre Inundaciones en Sierras Chicas de Córdoba
 
Adaptacion cambio-climatico-2015
Adaptacion cambio-climatico-2015Adaptacion cambio-climatico-2015
Adaptacion cambio-climatico-2015
 
3era Circular Jornada Ecolenguas IV
3era Circular Jornada Ecolenguas IV3era Circular Jornada Ecolenguas IV
3era Circular Jornada Ecolenguas IV
 
Conferencia beti piotto (1)
Conferencia beti piotto (1)Conferencia beti piotto (1)
Conferencia beti piotto (1)
 
Curso domesticación y conservación
Curso domesticación y conservaciónCurso domesticación y conservación
Curso domesticación y conservación
 
Curso abc-2015
Curso abc-2015Curso abc-2015
Curso abc-2015
 
Doc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8u
Doc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8uDoc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8u
Doc 04-88-apps-v...pkdd8qflngmkt9icqmleq8u
 
Jornada energía solar 07 11-14 - programa final
Jornada energía solar 07 11-14 - programa finalJornada energía solar 07 11-14 - programa final
Jornada energía solar 07 11-14 - programa final
 
Swat 2015: Manejo de cuencas hidrográficas
Swat 2015: Manejo de cuencas hidrográficasSwat 2015: Manejo de cuencas hidrográficas
Swat 2015: Manejo de cuencas hidrográficas
 
Diplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicos
Diplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicosDiplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicos
Diplomado en Monitoreo integral de servicios ecosistémicos
 
4to concurso fotografia (bases y reglamento)
4to concurso fotografia (bases y reglamento)4to concurso fotografia (bases y reglamento)
4to concurso fotografia (bases y reglamento)
 
Seminario sobre Eficiencia Energética
Seminario sobre Eficiencia EnergéticaSeminario sobre Eficiencia Energética
Seminario sobre Eficiencia Energética
 
Ficha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centro
Ficha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centroFicha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centro
Ficha pre inscripcion. jornadas de educación ambiental del centro
 
Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...
Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...
Gacetilla jornadas de educacion ambiental del centro en el Jardín Botánico de...
 

Último

LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

Circular n° 1 curso de ecología y conservación 2013

  • 1. III CURSO INTERNACIONAL TEÓRICO – PRÁCTICO “ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD NEOTROPICAL” 16 de septiembre al 04 de Octubre 2013 Altos de Menegua (Puerto López – Meta) COLOMBIA Organiza: Apoyan:
  • 2. CIRCULAR N° 1 Julio 30 de 2013 OBJETIVO GENERAL Motivar, proveer y actualizar a los participantes en los conceptos teóricos y las acciones prácticas que actualmente se plantean como estratégicas para la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad. Esto a través del desarrollo de conocimientos y capacidades en la planificación, diseño y técnicas de investigación en este campo, así como mediante la puesta en práctica directamente en terreno, de herramientas interdisciplinarias que permitan abordar este desafío de manera efectiva. Este no es un curso exclusivamente enfocado en técnicas de campo para la investigación. Por el contrario, busca generar en sus participantes, conocimientos, inquietudes y habilidades que le permitan identificar, investigar, analizar, gestionar y comunicar efectivamente situaciones y conflictos que afectan la conservación de la biodiversidad en Latinoamérica. Igualmente, plantear y poner en práctica acciones y herramientas para prevenir, controlar o solucionar efectivamente las mismas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Introducir a los participantes en los problemas actuales de conservación que genera la pérdida de biodiversidad en los ecosistemas naturales, rurales y urbanos de Latinoamérica, así como, fomentar una visión crítica y analítica sobre el alcance de este fenómeno y los retos que impone enfrentarlo. - Desarrollar bases y habilidades para la formulación, diseño, planificación, ejecución, desarrollo y divulgación de proyectos de investigación enfocados a la conservación de la biodiversidad o a la incorporación de la misma en procesos de gestión y ordenamiento del territorio. - Brindar conceptos y herramientas que permitan afrontar de manera efectiva, diferentes situaciones y conflictos que pueden estar afectando la conservación de la biodiversidad en Latinoamérica. - Ofrecer bases conceptuales y prácticas que permitan incorporar contextos sociales y económicos en la conservación de la biodiversidad desde campos como la valoración económica de los servicios ecosistémicos y el desarrollo de investigación social participativa a escala principalmente rural y urbana.
  • 3. TEMAS A TRATAR - Biología de la Conservación. - Ecología de poblaciones, comunidades y paisajes. - Diseño, planeación y ejecución de proyectos. - Planeación sistemática para la conservación. - Técnicas de campo para el estudio y monitoreo de grupos biológicos. - Identificación y valoración de servicios ecosistémicos. - Herramientas sociales y económicas para la conservación. - Herramientas de manejo en paisajes transformados. - Análisis de información numérica y espacial. - Comunicación efectiva de resultados. DIRIGIDO A El curso está dirigido a personas involucradas en el manejo, uso y conservación de la biodiversidad en América Latina, a tomadores de decisiones, profesionales, técnicos y estudiantes de post-grado y pregrado de último semestre de biología, ecología y ciencias a fines, que estén interesados en aprender y aportar en el correcto uso de técnicas y metodologías para el diseño de proyectos y su puesta en práctica en temas de conservación y uso sostenible de la biodiversidad en áreas naturales, rurales y urbanas. Este es un curso de campo, con actividades normalmente entre las 06:00 y 23:00 hr. Dictado en español. CUPOS LIMITADOS PARA 30 PARTICIPANTES. FECHAS Y DURACIÓN El curso se ofrecerá de manera intensiva durante 18 días, entre el 16 de septiembre y el 04 de octubre de 2013, con un total aproximado de 160 horas. DE ACUERDO AL PROGRAMA ACADÉMICO Y A LA INTENSIDAD HORARIA, EL CURSO SE CERTIFICARÁ COMO DIPLOMADO.
  • 4. LUGAR DEL CURSO El curso se desarrollará en la zona de Altos de Menegua, específicamente en el Hotel Lagos de Menegua, a 17 Km (vía Puerto Gaitán) del casco urbano del municipio de Puerto López, Departamento de Meta (Colombia) (4° 6' 40.39"N. 72° 49' 32.14"O). Área: 950 hectáreas aprox., Altura: 150 msnm, Precipitación promedio anual: 2500 mm, Temperatura: 26 ºC en promedio, Coberturas presentes en la zona: Bosques de galería, altillanura plana, serranías, lagos, caños, cultivos y potreros. METODOLOGÍA DEL CURSO El curso se desarrollará a través de clases magistrales, talleres, trabajos (grupales e individuales), charlas y salidas de campo, las cuales estarán orientadas académicamente por cada uno de los docentes participantes y el comité organizador del curso. Este curso ha sido organizado en 4 módulos que abordarán en su orden: 1) Conceptos y herramientas para el diseño y ejecución de proyectos o evaluaciones para la conservación de la Biodiversidad 2) Estudios y monitoreo de la biodiversidad enfocada a la conservación, 3) Integración de dimensiones humanas a la conservación de la biodiversidad 4) Planificación y gestión para la conservación de la biodiversidad. MÓDULO 1: CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS O EVALUACIONES PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD (16 al 20 de septiembre) Brindar conceptos y herramientas básicas relacionadas con la ecología y la biología de la conservación, el diseño y ciclo de proyectos, el método científico y el diseño de estudios de investigación, el análisis de información a través de herramientas de estadística básicas y finalmente el reporte efectivo de resultados. MÓDULO 2: ESTUDIOS Y MONITOREO DE LA BIODIVERSIDAD ENFOCADA A LA CONSERVACIÓN (21 al 24 de septiembre) Ofrecer bases y desarrollar proyectos relacionados con el estudio y monitoreo de la biodiversidad a diferentes escalas, principalmente asociadas a diferentes ecosistemas y grupos taxonómicos que sirvan de respuesta a conceptos ecológicos, metodologías y diseños de estudio, así como indicadores a problemáticas ambientales.
  • 5. MÓDULO 3: INTEGRACIÓN DE DIMENSIONES HUMANAS A LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD (26 al 29 de septiembre) Ofrecer bases conceptuales y prácticas que permitan incorporar contextos sociales y económicos en la conservación de la biodiversidad. Se abordaran estos temas desde la valoración económica de los servicios ecosistémicos derivados de la biodiversidad así como a través del desarrollo de investigación social participativa a escala principalmente rural. MÓDULO 4: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PARA LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD (30 de septiembre al 03 de octubre) Desarrollar conceptos y prácticas alrededor de los procesos de planificación y gestión de la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad, que incluyan herramientas para la planeación y ejecución de proyectos en conservación, la planificación sistemática y la implementación de herramientas de manejo y restauración de paisajes transformados. PROFESORES (Por confirmar) Se contará con el acompañamiento y orientación de docentes nacionales e internacionales especialistas en temáticas en ecología, biología de la conservación y en técnicas económicas y sociales. - Alejandro A. Calixto: Ph.D. Senior Field Biologist. Dow AgroSciences. Wesley Chapel, Florida, Estados Unidos. Profesor módulo II, Temas: Monitoreo de insectos, control de plagas y conceptos de ecología. - Anabel Rial Bouzas: Ph.D. Co-Directora. Proyecto – “Flora acuática de la Orinoquia Colombiana”. Universidad de los Andes - Ecopetrol. Bogotá, Colombia. Profesora módulo I, Temas: Ecosistemas y Biodiversidad de la Orinoquia: amenazas, estrategias y acciones de conservación. - Ana María Roldan Ortiz: M.Sc. Facultad de Estudios Ambientales y Rurales. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Profesora módulo III, Temas: Aspectos sociales e investigación rural participativa. - Beatriz Salgado Negret: Ph.D. Investigador Adjunto. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Bogotá. Colombia. Profesora módulo II, Temas: Ecología funcional de plantas. - Brigitte L. G. Baptiste. M.Sc. Directora, Instituto de investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt, Bogotá, Colombia. Conferencia Inaugural.
  • 6. - Fabio H. Lozano-Zambrano: M.Sc, Investigador. Fundación Pro-Sierra Nevada de Santa Marta. Santa Marta. Colombia. Profesor módulo IV, Temas: Ecología del paisaje y herramientas de manejo del paisaje. - Fernando Trujillo: Ph.D. Director Científico. Fundación Omacha. Bogotá, Colombia. Conferencia, Módulo II. - Harold Arango Moreno: M.Sc. Coordinador Componente Comunidades Rurales. Patrimonio Natural. Bogotá, Colombia. Profesor módulo III, Temas: Valoración económica y servicios ecosistémicos. - Jaime Andrés Cabrera Rentería: Ph.D. Investigador. Fundación Panthera Colombia. Bogotá, Colombia. Profesor módulo III, Temas: Manejo de vida silvestre y monitoreo de mamíferos. - José Saulo Usma Oviedo. M.Sc. Coordinador del Programa de Conservación de Ecosistemas de Agua Dulce. WWF, Bogotá, Colombia. Profesor módulo II, Temas: Monitoreo de peces, ecosistemas acuáticos y conceptos de ecología. - María Ángela Echeverry Galvis: Ph.D. Profesor- Investigador. Facultad de Estudios Ambientales y Rurales. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Profesor módulo II, Temas: Monitoreo de aves y conceptos de ecología - Nicolás Urbina Cardona: Ph.D. Director Carrera de Ecología, Facultad de Estudios Ambientales y Rurales. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. Profesor módulo II, Temas: Monitoreo de anfibios, biología de la conservación, servicios ambientales y conceptos de ecología. - Romeo Manuel Spínola Parallada: Ph.D. Profesor e Investigador. Instituto Internacional en Conservación y Manejo de Vida Silvestre (ICOMVIS). Universidad Nacional de Costa Rica. Heredia, Costa Rica. Profesor módulo I y II, Temas: Estadística, diseño experimental y redacción científica. - Sebastián Restrepo: M.Sc. Investigador Titular. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt. Bogotá. Colombia. Profesor módulo III, Temas: Valoración económica y aspectos sociales. - Sergio Córdoba-Córdoba: Ph.D. Investigador, Departamento de Ecología y Biología Evolutiva. Universidad de Princeton. Princeton, New Jersey, Estados Unidos. Profesor módulo II, Temas: Monitoreo de aves y conceptos de ecología. - William G. Vargas: M.Sc. Director Carrera de Biología. Facultad de Ciencias Naturales. Universidad ICESI. Cali, Colombia. Profesor módulo IV, Temas: Monitoreo de plantas, restauración ecológica y herramientas de manejo del paisaje.
  • 7. COORDINACIÓN - Juan David Amaya-Espinel: Ph.D.c. Programa doctoral de Ciencias de la Agricultura y los Recursos Naturales, Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesor módulos I y II y IV, Temas: Ecología de la conservación, - Juan José Bedoya Montalvo: Ecólogo. Director Fundación Maconde. Bogotá, Colombia. - Juan Camilo De la Cruz Godoy: M.Sc. Director Científico Fundación Maconde. Bogotá, Colombia. INVERSIÓN El costo real del curso es de $ 4.730.000, cuatro millones setecientos treinta mil de pesos Colombianos (2.400 Dólares Americanos). Gracias a la gestión de recursos se logra la creación de becas parciales, reduciendo así el costo para participantes particulares a $2.000.000 Dos millones de pesos (1200 Dólares Americanos). Ver sección de Becas. El costo de la matricula incluye: Alojamiento (18 días, 18 noches); Alimentación durante los días del curso (Desayuno, almuerzo, comida y refrigerios). Lunes 16 de septiembre (solo cena), viernes 4 de octubre (solo desayuno); Material de trabajo para el curso (Libreta, fotocopias y el préstamo de otros elementos necesarios para el trabajo de campo); Certificado (emitido por las entidades académicas avaladoras); Libro de Memorias (Resultados del curso, bibliografía y trabajo desarrollado en campo), Transporte (Villavicencio – Hotel Altos de Menegua- Villavicencio). No se cubre el transporte desde otras partes del país. Para participantes internacionales, el transporte internacional corre por cuenta del participante, así como los gastos de documentación (trámites migratorios, derechos de aeropuerto, entre otros). BECAS 1) 5 becas completas (100% de los costos de la matrícula) exclusivas a profesionales en ecología, biología y áreas afines que se encuentren vinculados a organizaciones gubernamentales y autoridades ambientales Colombianas (CAR´S, Ministerios, ANLA, Gobernaciones, Alcaldías, entre otras) que trabajen en pro de la conservación y uso sostenible de la biodiversidad en cualquier región del país. Para aplicar a la beca debe enviar los requisitos exigidos, y adicionar, una carta de intención solicitando la beca y un certificado laboral de la organización que lo vincula.
  • 8. 2) Becas parciales (hasta el 60 % del total de la matrícula) Dirigida a personas particulares involucradas en el manejo, uso y conservación de la biodiversidad en América Latina, a tomadores de decisiones, profesionales, técnicos y estudiantes de post-grado y pregrado de último semestre de biología, ecología y ciencias a fines, que estén interesados en aprender y aportar en el correcto uso de técnicas y metodologías para el diseño de proyectos y su puesta en práctica en temas de conservación y uso sostenible de la biodiversidad en áreas naturales y rurales. LA BECA NO INCLUYE LOS COSTOS DE TRASLADOS DESDE EL LUGAR DE ORIGEN HACIA EL LUGAR DEL EVENTO Y REGRESO. MATRÍCULA Y REQUISITOS La solicitud para la inscripción al curso deberá constar de los siguientes pasos y requerimientos: - Formulario de Inscripción diligenciado (solicitar a info@fundacionmaconde.org) - Carta de intención. - Hoja de Vida. - Carta de exoneración de responsabilidad dirigida al comité organizador del curso. - Fotocopia del carnet de la EPS vigente o seguro internacional. TODA LA INFORMACIÓN SOLICITADA DEBE ENVIARSE ANTES DEL 6 DE SEPTIEMBRE DE 2013 AL CORREO info@fundacionmaconde.org NOTA: SI AL 6 DE SEPTIEMBRE NO SE HA LOGRADO EL CUPO MÍNIMO DE PARTICIPANTES EL CURSO SERÁ CANCELADO Y SE DEVOLVERÁ EL DINERO. EL COSTO DE REEMBOLSO SERÁ CUBIERTO POR CADA PARTICIPANTE. INFORMACIÓN Y CONTACTOS Juan Camilo De la cruz Godoy Director Científico Fundación Maconde info@fundacionmaconde.org juan.delacruz@fundacionmaconde.org Teléfono: (057-1) 5470551 Jenny Silva Guacaneme Investigadora Fundación Maconde jenny.silva@fundacionmaconde.org