Conservación y Restauración

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
TDI-0963 ED01D0V 2017-2
Tarea No. 2
Alumno: Luis Santaella
Cédula: V-09.418.830
Expediente: HID-151-00260V
Materia: Introducción Conservación
Junio, 2017

2. Políticas de Conservación y Restauración Nacionales e
Internacionales
Nacionales
Según el informe publicado por el
Comité Nacional de Icomos del año
2000, el Estado venezolano, en ninguno
de sus niveles, tiene una conciencia
clara del significado y la responsabilidad
que implica la protección y preservación
del patrimonio cultural.
Se considera que este problema se
debe a la falta de sensibilización en la
educación, y a la poca difusión de lo
que constituye “el patrimonio” en las
nuevas generaciones de venezolanos.
Ese patrimonio debe ser rescatado y
preservado, porque constituye la raíz de
nuestra identidad y la memoria de
nuestro pueblo como nación.
Internacionales
Convenciones
- Convención sobre las Medidas que
debe adoptarse para prohibir e impedir
la Importación, la Exportación y
Transferencia de Propiedad Ilícita de
Bienes Culturales (Unesco, París, 1970).
- Convención para la Salvaguarda del
Patrimonio Cultural Inmaterial (Unesco,
París, 2003).
- Convención sobre la Protección y
Promoción de la Diversidad de las
Expresiones Culturales (Unesco, París,
2005).

3. Políticas de Conservación y Restauración Nacionales e
Internacionales
Cartas
- Carta de Atenas: Conservación de
Monumentos de Arte e Historia.
Conferencia Internacional de Atenas
(Grecia, 1931).
- Carta de Venecia: Carta Internacional
para la Conservación y la Restauración
de Monumentos y Sitios (Ciam,
Venecia, 1964).
- Carta Internacional para la
Conservación de Poblaciones y Áreas
Urbanas Históricas (Icomos,
Washington, 1987).
Declaraciones Internacionales
- Declaración Universal de la Unesco
sobre la Diversidad Cultural (Unesco,
2011).
- Declaración de la Unesco relativa a la
Destrucción Intencional del Patrimonio
Cultural (Unesco, París, 2003).

4. Políticas de Conservación y Restauración Nacionales e
Internacionales
Principios Internacionales
- Carta de Icomos sobre los principios
que deben regir la Conservación de las
Estructuras Históricas de Madera
(Icomos, México, 1999).
- Carta de Icomos sobre los principios
para el análisis, la Conservación y
Restauración de las Estructuras del
Patrimonio Arquitectónico (Icomos,
Zimbawe, 2003).
- Carta de Icomos sobre los principios
para la Preservación, Conservación y
Restauración de Pinturas Murales
(Icomos, Zimbawe, 2003).
Leyes y Normas De Aplicación en el
Ejercicio Profesional
- Carta de Venecia, 1964
- Norma de Quito, 1968.
- Unesco París, 1968.
- Unesco París, 1972.
- Unesco Nairobi, 1976.
- Coloquio de Quito, 1977.
- Carta de Machu – Pichu, 1978.
- Carta de Washington, 1987.

5. Políticas de Conservación y Restauración Nacionales e
Internacionales
Legislación - Instituciones
- Carta Magna – Ley de Protección y
Defensa del Patrimonio Cultural.
Instituciones del Estado
- Ministerio del Poder Popular para la
Cultura.
- Instituto del Patrimonio Cultural.
- Archivo General de la Nación.
- Museo, Bibliotecas, otros.
Otros
- Sistema Nacional de Registro del
Patrimonio Cultural del País.
- Misión Cultura.

6. Materiales Constitutivos y los Procesos de Creación y/o
Manufactura
de los Bienes Culturales
La formación del Conservador -
Restaurador debe tener como objetivo
último el desarrollo de profesionales
altamente competentes, cualificados y
capacitados para asesorar en los
procesos relacionados con la
conservación y difusión del Patrimonio,
así como para realizar de manera
reflexiva las intervenciones
extremadamente complejas de
conservación - restauración y
documentarlas a fondo con la finalidad
de que el trabajo y los datos registrados
contribuyan no sólo a la preservación,
sino también a una más profunda
comprensión de los acontecimientos
históricos y artísticos relativos a los
objetos en proceso de tratamiento.
Dichos profesionales estarán
capacitados para desarrollar funciones
docentes e investigadoras que
posibiliten el avance del conocimiento y
la formación de futuros profesionales.
Las competencias que a continuación se
recogen responden a la finalidad de la
adquisición de una formación general en
Conservación y Restauración de Bienes
Culturales para el ejercicio de un buen
desempeño profesional, de manera que
el perfil del Titulo se ajuste a las
demandas sociales y laborales.
- Establecer normas de apreciación y
conocimiento para su aplicación al
concepto de Patrimonio como un bien
colectivo a transmitir a las generaciones
futuras.

7. Materiales Constitutivos y los Procesos de Creación y/o
Manufactura
de los Bienes Culturales
- Facilitar la concienciación adecuada
para la apreciación de la singularidad y
fragilidad de las obras que configuran el
Patrimonio.
- Facilitar los fundamentos adecuados
para que el conservador -restaurador
tome conciencia de la responsabilidad
que se deriva de su papel en la
aplicación de tratamientos de
conservación-restauración.
- Conocer las normas de actuación para
cumplir adecuadamente el código
deontológico de la profesión de
conservación-restauración.
- Dotar los fundamentos y recursos
necesarios para colaborar con otras
profesiones que trabajan con los bienes
patrimoniales y con los profesionales del
campo científico.
- Proporcionar los recursos necesarios
para realizar proyectos de investigación
de conservación - restauración de
Bienes Culturales.
- Facilitar la comprensión y aplicación del
vocabulario y los conceptos inherentes a
la obra artística y su conservación para
garantizar el correcto desenvolvimiento
profesional.

8. Materiales Constitutivos y los Procesos de Creación y/o
Manufactura
de los Bienes Culturales
- Utilizar y aplicar el vocabulario, los
códigos y los conceptos inherentes a la
conservación y restauración de los
Bienes Culturales para garantizar un
correcto desenvolvimiento en su ámbito
de trabajo.
- Utilizar los recursos gráficos
necesarios para la documentación de la
obra y los procesos de intervención.
- Utilizar y manejar fuentes materiales o
impresas para la documentación de la
obra y los procesos de intervención.

9. Criterios de Intervención y Código Deontológico de Aplicación
en la Actividad del Conservador - Restaurador
La práctica de la restauración al igual
que ocurre en otras profesiones está
sometida a un estricto código ético
Documentos ya citados como la carta
de Copenhague recogen estos
principios, todo tratamiento debe seguir
estos principios comúnmente
aceptados.
Descartando practicas que puedan
poner en riesgo la autentidad del objeto,
por un lado se ha constatado la
dificultad de aplicar tratamientos
adecuados compatibles con los
materiales originales y reversibles.
Toda intervención exige la realización de
un procedimiento a modo de estrategia
que tiene como finalidad reducir los
riesgos de la actividad restauradora
antes de aplicar cualquier tratamiento se
deberá realizar un examen previo cuya
finalidad será de aportar una idea global
y completa tanto de la pieza como del
estado de conservación que presenta.

10. Factores y Situaciones que Alteran y/o Degradan los Bienes
Culturales
- El estudio Histórico – Artístico a
través de ciencias como la paleografía,
codicología, bibliografía, iconografía o la
fotografía se determinarán aspectos
técnicos referentes a la organización,
material, ornamentación,
encuadernación, atribución,
investigando las transformaciones,
cambios de gusto, etc.
- El Laboratorio: Se investigarán la
naturaleza de los materiales, su
estructura y las alteraciones sufridas por
esta, en ocasiones mediante el empleo
de técnicas instrumentales muy
sofisticadas: espectroscópicas,
cromatografías.
- El Estudio Etiológico de las
Alteraciones: Se establecerán narrarán
cronológicamente acontecimientos tales
como las intervenciones de restauración
y las .manifestaciones de las
alteraciones, su origen y proceso.
De la propuesta y tratamiento aplicado
es importante destacar que cada
intervención debe estar debidamente
justificada, así como la elección de los
métodos y los productos que se
aplicaran siempre presentándose en el
orden cronológico de las operaciones ,
este orden está determinado por el
llamado proceso de restauración.

11. Instrumentos, Técnica de Análisis y Métodos de Examen
de los Bienes Culturales
Suelen utilizarse diversas técnicas.
Estas van desde la observación ocular
sistemática, mediante exámenes
globales o de superficie, hasta la
realización de análisis puntuales que
utilizan técnicas microscópicas,
descubriremos las más habituales.
La observación a simple vista de toda
la obra, recogiendo de rayado en el
soporte para situar las cajas y líneas
rectrices del texto, relieve de texto
tipográfico, textura, color aspecto, sellos
en seco, gofrados en la piel o la
presencia de manchas, suciedad
perdidas de soporte, desprendimientos
de la grafía, añadidos, etc.
La iluminación rasante, que pone de
manifiesto la rugosidad e irregularidades
del soporte, se pueden determinar la
técnica o datos de su estado de
conservación: plegados, arrugas
,deformaciones, falta de adhesión, etc.,
La luz transmitida, para revelar las partes
perdidas al atravesar en parte los objetos
traslucidos u opacos presentan grietas,
rasgaduras o el examen de la estructura
del papel.

12. Actividades de Conservación Preventiva de los Bienes
Culturales, Mantenimiento
y Condiciones Óptimas para su Conservación
La conservación preventiva es una
intervención continua e integral que
afecta a todos los bienes culturales en
conjunto. Su campo de actuación
implica tanto las condiciones
ambientales (temperatura, humedad
relativa y contaminación), intensidad y
calidad lumínica, control orgánico de
plagas, como las de exposición,
almacenaje, mantenimiento (limpieza,
revisiones periódicas) o manipulación
de las piezas.
Si alguno de esos bienes culturales, por
su carácter intrínseco o por su estado
de conservación, necesita unas
condiciones ambientales especiales,
deberá instalarse en un contenedor que
pueda ofrecer las máximas garantías,
con independencia de que la obra esté
expuesta al público o en el almacén.
Para un buen mantenimiento de los
bienes culturales es imprescindible un
buen diseño de vitrinas, soportes y
peanas de exposición, así como del
mobiliario de almacenaje (estanterías,
peines, planeros, etc.). Para bienes
culturales con problemas concretos de
mantenimiento, ese diseño conlleva las
soluciones adecuadas a cada situación.
En el transcurso de la actividad diaria del
museo se producen determinadas
actuaciones que implican una
manipulación de los bienes culturales:
movimientos internos o externos (entre
ellos, el préstamo de bienes culturales
para exposiciones). Estas operaciones
deben llevarse a cabo con la supervisión
del personal cualificado del museo y con
los medios auxiliares precisos para cada
caso.

13. Referencias
whc.unesco.org/archive/convention-es.pdf
https://www.cbd.int/doc/world/cl/cl-nbsap-01-es.pdf
personal.us.es/orodriguez/cartas_resumen.pdf