Matemática en El Trapiche

Universidad LaPunta IMAGINAR Proyectos Educativos 2008

El Trapiche Centro Educativo Nº 5 "Senador Alfredo Bertín"

Segundo Año Paseo por El Trapiche aprendiendo Matemática

Jessica Yanina Franco Martín Giuliana Alumnos expositores

Relevamiento de puntos importantes para los turistas ,[object Object],Se marcan 51 puntos de interés Se trabajan 27 puntos que incluyen: Cabañas 32% 9 / 27 Hosterías 14% 4 / 27 Camping 7% 2 / 27 Kioscos 11% 3 / 27 Mercados 18% 5 / 27 Restoranes 18% 5 / 27 Se calcula el porcentaje y se expresa en números fraccionarios

Desde El Trapiche a San Luís ,[object Object],Se calcula la distancia desde la localidad de El Trapiche hasta la capital de la provincia formando un triángulo rectángulo (perfil del terreno). El Trapiche está a1062 m sobre el nivel de mar y San Luís está a 805 m

Recorremos el barrio Los Altos y la localidad de Río Grande ,[object Object],*Se trabaja con fracciones *Se compara en porcentajes las áreas destinadas a espacios verdes y viviendas. *Se miden las áreas y los perímetros en distintas unidades métricas (hectáreas, metros cuadrados, metros lineales, etc)

Conocemos nuestra escuela ,[object Object],Se utiliza como soporte de trabajo el Mapsource y el Google Earth . Se comparan los resultados de los alumnos con los datos registrados en el software. Se reconocen las figuras geométricas irregulares y se las descompone en figuras regulares para realizar los cálculos.

Ubicamos puntos en un sistema ortogonal ,[object Object],Trabajamos con escalas y unidades métricas. NOMBRE POSICION Artesanos S 33 06 38.9 W 66 03 37.6 Escuela S 33 06 41.2 W 66 03 50. B los Altos S 33 07 57.4 W 66 03 45.2

Conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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