1. Con los avances de la tecnología en este s. XXI, no podemos dejar de lado que somos consumidores de ella y por tal ser conscientes que no solo somos productores de materia prima. Ante ellos es necesario realizar cambios en la educación que le permitan al alumnado ser capaz de intervenir para la mejora del bien común así como de su calidad de vida. Es así que no podemos separar la tecnología del hombre con el sentido de poseer los conocimientos para producirla como para saber como esa tecnología puede influir e influirá en su subjetividad. Por tal hoy, la educación debe brindar oportunidades al alumnado de apropiarse de las NTIC, así despertar un mayor interés en la profundización del ámbito científico –tecnológico. El presente trabajo nos hace visualizar que la Robótica Educativa, fundamentado en el constructivismo, posibilita el desarrollo de diversas habilidades y la producción de conocimientos en nuestro alumnado de igual manera nos permite a nosotros como educadores realizar acciones que desarrollen la motivación, la memoria, el lenguaje, la atención de los educandos y otros aspectos que contribuyen a la práctica pedagógica ROBOTICA EDUCATIVA

2. Es un conjunto de actividades pedagógicas que apoyan y fortalecen áreas específicas del conocimiento y desarrollan competencias en el alumnado, a través de la concepción, creación, ensamble y puesta en funcionamiento de robots. Definición: