1. SOCIOLOGÍA GENERAL
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
PSICOLOGÍA INFANTIL Y
PSICORREHABILITACIÓN
SONIA CAROLINA OCHOA CASTILLO
QUITO - ECUADOR

2. ¿QUÉ ES LA SOCIOLOGÍA?
Imágenes actuales sobre el
sociólogo y la sociología
Profetas
sociedad sometida a continuos
procesos de conflictos y cambios,
descritos en tonos no exentos de
patetismo.
Sacerdotes
sociedad primordialmente estática,
en la que el acuerdo y el consenso
prevalecen sobre el conflicto y el
disenso. Justifican el "status quo"

3. Elementos para la comprensión de la
sociología como disciplina específica
• Lo cual explica la
confusión que se
genera en los
ciudadanos
hasta nuestros días,
han sido muy
numerosas las
definiciones propuestas,
sin alcanzar ninguna de
ellas el grado de
aceptación y acuerdo
suficiente.
• Así, se habla
de la crisis de
la sociología
antes de la
madurez

4. La explicación
sociológica
¿Cuándo surge la
sociología?
En la era industrial
condiciones de madurez
adecuadas
¿Porqué?
condiciones intelectuales
adecuadas
¿Cómo?
Por un proceso secuencial
de los saberes sociales
¿Para qué?
para enfrentarse de manera
científica y rigurosa con la
problemática social

5. PARA DEFINIR LA
SOCIOLOGIA ES
NECESARIO:
Partir del estudio y profundización
de las relaciones hombre-sociedad
Comprender rasgos y
características del período histórico
en que aparece la sociología
Comprensión del método científico
y su aplicación a la realidad social.

6. Desarrollo de
una
problemática
específica
ENFOQUE
SOCIOLOGICO
Desarrollo de
específicas
cuestiones
sobre aspectos
concretos de la
vida social
Desarrollo de las
grandes teorías
sociológicas

7. Concepción de la sociología
La problemática de la definición de la sociología
El primero en utilizar el termino sociologia fue Augusto Comte
genealogía latina: socius + logos = pretensiones sintéticas + proyecto
espiritual.
Para Comte, esta nueva ciencia estaría vinculada a una clara vocación
de transformación del orden social, una "reorganización de la sociedad"
Con este espíritu renovador sensibilizado por la "cuestión social" ante el
nuevo rumbo que toma el hombre frente a la revolución industrial
Comte ve este proceso de progreso inserto en una lógica de cambio que
se produce conforme a la "ley de las tres etapas"
Éstas son: a) teológica o ficticia [sociedad mágico-religiosa]
b) metafísica o abstracta [sociedad filosófica-especulativa]
c) científica o positiva [sociedad científico-positiva].

8. El tiempo histórico de la
sociología
período de "ilusión
profética"
principios del S. XX
no duró mucho tiempo
la mayoría de los
sociólogos se orientarán
por derroteros mucho
más prácticos,
concretos y parcelados

9. Sociología y
pre-sociología
Desde 1822 Augusto Comte se refiere a la
nueva ciencia con el nombre de Física Social
Comte requería una física social, como
filosofía positiva, cúspide del edificio
científico.
El término "Sociología" se hace público en
1839, para evitar su confusión con estudios
meramente estadísticos, carentes de
proyección teórica y científica.

10. El campo temático de la
sociología
Etica
Historia de
la cultura
Etnologia
Los límites
del
conocimiento
sociológico
Politica
economia
Ciencia de
la religion
Demografia
Estetica

11. La actividad
de los
sociólogos
actividad docente e intelectual
su ocupación es vista de una
manera difícilmente ubicable
en un contexto laboral distinto
al de las Universidades y
centros de enseñanza.
la labor de los sociólogos no
traduce la imagen de un saber
práctico y aplicado.

12. ¿Científicos o
divulgadores?

13. Hombre y sociedad
 El binomio hombre-sociedad constituye una
ecuación conceptualmente inseparable. Ni el
hombre, ni la sociedad pueden ser comprendidos
ni explicados independientemente. Lo social
forma parte de nuestra realidad más íntima e
inmediata

14. estamos entrelazados en
una compleja red de
grupos primarios relaciones sociales "cara a
cara"
momento histórico del S.
XIX, en que el cambio
social se aceleró y los
sistemas sociales entraron
en una crisis que hizo
tambalear el esquema
tradicional de vida, la
reflexión sobre lo social
tuvo lugar.
la sociología se empieza a
desarrollar realmente
hasta el S. XIX
NATURALEZA
DE LO
SOCIAL

15. El papel de lo social en el desarrollo
humano
El surgimiento de lo
social constituyó uno
de los grandes pasos
de la evolución.
Perinat
a medida que
ascendemos en
la linea evolutiva
y nos acercamos
al hombre
Wilson
el parentesco
juega un papel
importante en la
estructura del
grupo [como]
fuerza
generadora de la
sociedad
Hamilton
utiliza el concepto
"coeficiente de
parentesco" como
la fracción de
genes mantenida
por descendencia
común,
Schwartz y Ewald
aunque la mitosis,
la meiosis, y la
fertilización son
procesos
biológicos, están
significativamente
influidos por la
acción cultural.
Montagu
los factores
culturales han
desempeñado un
importante papel
en la evolución
física de la
humanidad

16. La concepción del
hombre como ser social
definió al hombre como el "animal
político por naturaleza"
Aristóteles
el hombre, fuera de la polis, "o es más
que hombre, o menos que hombre"
(Dios o un bruto).
la polis no era un mero agregado de
individuos, sino un sistema de vida, de
organización social, y de transmisión
de saberes y conocimientos.
para ubicar la realidad social en el
ámbito más general de lo que es la
evolución de la vida en la naturaleza.
Darwin
Dos ideas: a) Idea de equilibrio ser
vivo-naturaleza (adaptación, etc.); b)
Idea de la selección natural
Chinoy
el individuo aislado es una ficción
filosófica", "la vida humana es vida
social".

17. Rasgos característicos de lo humano
se "completa" con cualidades que explican el proceso de hominización
capacidad del
lenguaje
mayor inteligencia e
idoneidad para el
aprendizaje
capacidad de
inhibición de los
impulsos
cualidad creativa
sentido de la libertad
Apenas existen casos en los que un ser vivo esté completamente solo.
Wilson:
"en los inicios de la evolución de los homínidos, las fuerzas motrices fueron presiones ambientales externas, dirigiendo
su evolución hacia dos variaciones adaptativas: a)la vida en campo abierto y el consumo de semillas; y b)la captura de
grandes mamíferos. La caza mayor exigía mayor mentalidad y organización social".

18. Cultura, persona, sociedad
Cultura y sociedad
Por socialización se entiende el proceso por
medio del cual:
a) los individuos desarrollan una personalidad
como resultado del aprendizaje de los contenidos
de una cultura
b) una cultural es transmitida de una generación
a otra. Así, los hombres (su personalidad) son
moldeados e influidos por los contextos
culturales en que se desarrollan.
Cada rol implica unas obligaciones, y en todas
las sociedades|

19. • Tylor
• las costumbres y cuales quiera otros hábitos y capacidades
adquiridos por el hombre
• Malinowski
• conjunto integral constituido por los utensilios y bienes de
El concepto
de la cultura
consumo, por el cuerpo de normas que rige los diversos
grupos sociales, por las ideas y artesanías, creencias y
costumbres
• Linton
• la configuración de la conducta aprendida y de los
resultados de la conducta, cuyos elementos comparten y
transmiten los miembros de una sociedad".
• Herskovits
• la parte del ambiente hecha por el hombre

20. Sociedades animales y
sociedades humanas
Etología y
sociología
los estudios etológicos se
extenderán a especies
animales que antes no habían
merecido la atención,
fundamentalmente algunas
especies de primates, lo cual
contribuyó al animar el debate
en el campo de la socialización
y aprendizaje de estos.

21. El debate sobre el continuo social
Freud
• Las teorías
evolucionistas de
Darwin y sus
seguidores, fueron, una
de las tres grandes
ofensas históricas al
narcisismo de la
Humanidad: "la ofensa
biológica".
Ardrey
• el hombre es hombre
porque durante
millones de años en
evolución ha matado
para vivir
Philip Slater
• "si definimos la
existencia en sociedad
como un permanente
vivir dentro de un grupo
definible que se
distingue
profundamente de otros
grupos similares en
que:
a)sea imposible la
supervivencia fuera del
grupo;
b)la interrupción del
proceso normal de
socialización;
c)el comportamiento
adulto de cada día se
encuentre limitado,
habremos de admitir en
tal caso que la mayoría
de los primates viven
en sociedades y no es
un "estado de
naturaleza".

22. Los orígenes de la sociedad humana
La continuidad del proceso socio-cultural, como
proceso gradual, descansa en ciertos
paralelismos importantes, como:
1.- habilidad de los primates para manipular objetos y
herramientas, proporcionan
do la base para la emergencia del uso humano de herramientas.
2.- capacidad de los primates para comunicarse mediante el
empleo de sistemas de
llamadas, como precondición para el desarrollo del lenguaje.
3.- capacidad de los primates para implicarse en acciones
concretas, proporcionan
do las bases biológicas para la aparición de la cooperación.

23. La sociología y la sociedad
industrial
El
contexto
de la
sociología
• Siendo lo social parte esencial del
ser humano, es en épocas de
grandes cambios y
transformaciones sociales, cuando
cobra vigor con mayor fuerza la
reflexión sobre lo social.
• Así surge la sociología como
disciplina científica autónoma en el
tránsito de la sociedad estamental
a la industrial-capitalista.

24. El tránsito de la
sociedad estamental a
la sociedad industrial
Dos acontecimientos
señalan las claves del
proceso para la
génesis y desarrollo de
la sociología:
la Revolución
Francesa
la Revolución Industrial
fue la expresiónpolítica
del derrumbe del viejo
orden social ante los
imperativos de una
nueva época
supone un "fenómeno
social global" que
marca "una ruptura
total con toda la
historia humana.

25. Principales características
de la sociedad industrial
Aron define la sociedad industrial como la "sociedad en
donde la industria, la gran
industria, sería la forma de producción más característica".
Para él, las características serían
cuatro:
a) empresa separada de la familia
b) compleja división humana y tecnológica del trabajo
c) empresa con un importante capital renovable y en
expansión (bajo la práctica del cálculo
racional para lograr el máximo de producción y eficiencia)
d) concentración obrera en el lugarde trabajo.

26. La cuestión social y los
orígenes de la sociología
a)
desarroll
o del
sindicalis
mo como
consecue
ncia de
concentr
ación de
trabajado
res en un
mismo
lugar de
trabajo,
con las
mismas
condicion
es e
b)
demanda
s de
libertad
política y
participac
ión
democrát
ica para
permitir
el
desenvol
vimiento
de la
economí
a de
mercado.
c)
problema
s entre
empresar
ios con
afán de
control, y
trabajado
res más
cualificad
os con
afán de
independ
encia.
d)
rigidez y
formalis
mo en
los
métodos
racionalburocráti
cos de
organiza
ción del
trabajo.
e)
monotoní
a,
alienació
n, falta
de
estímulos
, etc., por
la
división
del
trabajo.
f)
anomía y
relacione
s
sociales
imperson
ales, por
el
individual
ismo,
cálculo,
interés,
compete
ncia,
búsqued
a del
éxito, etc.
g)
desmotiv
ación del
trabajo
según
aumente
el nivel
económic
o.
h)
problemas
derivados
del
crecimient
o
demográfi
co y la
rápida
urbanizaci
ón: bajos
salarios,
largas
jornadas
de trabajo,
inestabilid
ad del
trabajo,

27. el método científico y el
surgimiento de la sociología
Génesis y evolución del
conocimiento científico
"La ciencia muestra una historia de
continuidad y de acumulación desde los
orígenes de
la prehistoria hasta el presente".
La ciencia como tal, es un acontecimiento
reciente. Bertrand Russell sitúa su
nacimiento
en Galileo, hace unos trescientos años.
En el sentido moderno, la ciencia actual no
se caracteriza por su pretensión de alcanzar
un saber verdadero, sino por la aspiración
de obtener un saber riguroso y contrastable.
Popper: La ciencia no es un sistema de
enunciados seguros y bien asentados, ni
puedepretender alcanzar la verdad (absoluto
verdadero).

28. Así, para Merton, ciencia es:
a) conjunto de losmétodos por los que se certifica el
conocimiento (proceso);
b) depósito de conocimientos acumulados por la
aplicación de esos métodos (resultados);
c) conjunto de valores y costumbres culturales que
gobiernan las actividades llamadas científicas (ciencia
como ethos),
d) cualquier combinación de lo anterior.
La ciencia supone una
ambigüedad "procesoproducto" derivada de su
concepto como
actividad y del resultado
de su actividad.
Y aún podríamos
referirnos a la ciencia
como institución, como
manera específica de
referirse a la realidad, etc.
La
ciencia
moderna

29. universalismo
comunismo
Las
características del
método científico
desinterés
Escepticismo organizado

30. La "falsabilidad" como criterio
de demarcación científica
cuatro procedimientos para la
constrastación de una teoría:
los requisitos del sistema
teórico empírico
comparación lógica de unas
conclusiones con otras
determinar el carácter de la
teoría
comparación con otras
teorías.
aplicación científica de las
conclusiones que pueden
deducirse de la teoría, para
comprobar su posible
"falsabilidad".
ser sintético
satisfacer el criterio de
demarcación
distinguirse de otros sistemas
semejantes.

31. La sociología como disciplina
científica
 El carácter científico de la sociología
Lo que distingue a la ciencia es el método. Sin embargo, la
existencia de distintos enfoques o paradigmas antagónicos
no compartidos, con distintas propuestas metodológicas,
hace compleja la aplicación del método, y muchas de las
técnicas empleadas serán distintas a las de las de las
mayorías de las ciencias (física, etc.).
Asimismo, la amplitud y diversidad del objeto de la
sociología, junto a la disparidad de criterios fronterizos
entre los científicos sociales dificulta su correcta ubicación
y limitación entre las ciencias sociales. La pluralidad fáctica
de la sociología conduce a las distintas escuelas y autores
a utilizar esquemas de análisis diferentes, a fijar su
atención sobre distintos aspectos de la realidad, y a utilizar

32. Posibilidades y dificultades de la sociología como ciencia
Las principales objeciones que presenta la sociología, y las ciencias humanas
en general, para que puedan ser consideradas como ciencias, son:
1.- el comportamiento humano cambia
demasiado de un período a otro, no permitiendo
predicciones científicas y exactas.
3.- dificultad de interpretación
de los resultados.
2.- el comportamiento humano lo estudian
observadores humanos, y éstos deforman los
hechos que observan.
4.- carácter aproximativo y no
exacto de los conocimientos.
5.- resistencia a la medida
(Piaget).

33. La dimensión teórica de la
sociología
Teoría e investigación empírica
Finalidad
La finalidad es práctica, no trata
de alcanzar la sabiduría por la
sabiduría, sino obtener
conocimientos útiles.
Metodo
El método debe ser objetivo (los
enunciados han de adaptarse a
los hechos, no ser
especulativos) y racional (visión
coherente de los hechos, e
imagen teorética de la realidad).

34. Kuhn
poliparadigmático
Friedrichs
defiende así el pluralismo
paradigmático debido a la
propia naturaleza delobjeto
de estudio
Blau y Merton
reivindican el pluralismo como
forma de enfrentarse con
distintos tipos y aspectos de
los problemas sociales.
Ritzer
objetivo: real material
subjetivo: en el reino de las
ideas. –
macroscópico: gran escala
microscópico: pequeña
escala.
El pluralismo teórico de la
sociología

35. La sociología y los valores
 Surgida la sociología bajo el imperativo de la
diferenciación de "lo que es" de "lo que debe
ser", el tema de los valores aparece al reunir
dentro de un mismo objeto de estudio la
imparcialidad científica, y la reconstrucción y
alteración del orden social, según proyectos
personales o grupales.

36. El debate de la sociología como ciencia libre de valores
El reconocimiento científico exige disposición a la objetividad, libre de
prejuicios, inclinaciones y simpatías a la hora de seleccionar los datos para la
investigación.
Sin embargo, en el caso de los científicos sociales, cabe preguntarse hasta
qué punto es esto posible.
Lo cierto es que los prejuicios y los elementos valorativos extra-científicos
pueden penetrar en el mundo científico de muchas formas: elección de unos
temas sobre otros, redes de control, influencias de escuelas, mecanismos de
exclusión y ostracismo, etc.
En primer lugar, algunos de estos valores tienen su razón de ser en la lógica
interna de funcionamiento de los científicos; otros son introducidos desde
fuera en forma de estímulos económicos, etc. En segundo lugar, la pluralidad
de escuelas da lugar a muy diferentes maneras de interpretar un determinado
postulado.

37. En su conjunto, la idea de
compromiso en sociología
está unida a la convicción
en la necesidad moral de
tomar partido como única
forma de dotar de
significación a la
investigación.
El
compromiso
de la
sociología

38. Objeto de la sociología
Los grandes campos de
estudio de la sociología
Una primera dificultad para
delimitar el campo temático de la
sociología, consiste en que ésta
es en realidad un conjunto de
sociologías -de la familia, de la
religión, de las clases sociales,
del trabajo, etc.-, que lo único que
tienen en común es el matiz social
y la aplicación del método
científico en sus campos
temáticos concretos.
La segunda dificultad estriba en la
diversidad de influencias
nacionales, ya que, por ejemplo,
la sociología en Inglaterra deriva
de la economía política, en
Francia de la filosofía, en
Yugoslavia de la etnología, etc.
Finalmente, las distintas etapas
del desarrollo de la sociología
dificultan aún más la delimitación
del campo temático de esta
ciencia:- primer período:
pretensiones ambiciosas y
globalizadoras. Las sociología es
presentada como la ciencia de las
ciencias, y como núcleo central y
común de todas las ciencias
sociales. - segundo período:
moderación de las anteriores
pretensiones. Búsqueda de una
definición de su materia y su
campo de trabajo. - tercer
período: tendencia a la
especialización. Formación de
comunidades profesionales de
especialistas. Investigación más
intensa en campos concretos.

39. la macrosociología como la
actividad de estudiar y
comparar las sociedades
globales y los aspectos
globales de las instituciones:
estratificación y clases
sociales, familia, sistema
político, etc. E.g. Comte,
Spencer, Marx.
La microsociología se
orienta al estudio de los
grupos sociales pequeños,
sus agrupaciones
y sus ámbitos inmediatos: la
empresa, la escuela,
pequeñas comunidades, etc.
Macrosociología
y
microsociología