Este documento presenta el propósito y plan de trabajo para la unidad curricular de Métodos II de un Doctorado en Ciencias Administrativas. El propósito es comprender los enfoques epistemológicos y su articulación con métodos e instrumentos de investigación para avanzar en el proyecto doctoral. Se propone un plan de trabajo con 4 actividades que incluyen lecturas, resúmenes conceptuales, mapas conceptuales y presentaciones para desarrollar los conocimientos investigativos.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
SIMÓN RODRÍGUEZ
DECANATO DE POSTGRADO Y EDUCACIÓN AVANZADA
NÚCLEO REGIONAL DE POSTGRADO Y EDUCACIÓN AVANZADA CARACAS
DOCTORADO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MÉTODOS II
Dra. Mildred Meza
Caracas, febrero de 2023

2. PROPÓSITO DE LA UC MII
Unidad I. Conocimiento y
epistemología.
Conocimiento en las ciencias
humanas y sociales.
Epistemología de las ciencias
administrativas.
Unidad II. Métodos.
Métodos, técnicas e instrumentos.
Estrategias de investigación, fases
e itinerario.
Unidad III. Articulación entre los
momentos de un proceso investigativo
en las ciencias administrativas.
Comprender los enfoques
epistemológicos y su
articulación con métodos,
técnicas e instrumentos de
investigación en el campo de
las ciencias administrativas
para avanzar en su proyecto
doctoral.

3. Lecturas iniciales
1. Padrón, J. 2007. Tendencias Epistemológicas de la Investigación Científica en el Siglo XXI Cinta de
Moebio 28: 1-28.
https://padron.entretemas.com.ve/Tendencias/TendenciasRecientesEpistemologia_Padron.pdf
Leer: Todo el artículo.
2. Castel, V.; Aruani, S. y Ceverino, V.(2004)(Comp.). Investigaciones en ciencias humanas y sociales: Del
abc disciplinar a la reflexión metodológica. Argentina: Editorial Facultad de Filosofía y Letras Universidad
Nacional de Cuyo.
https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/4301/castel-investigacionescienciashumanasysociales.pdf
Leer Capítulo I: Introducción a la investigación educativa: lógicas cuantitativa y cualitativa, y enfoque
etnográfico
3. Cantó-Milá, N. Métodos de investigación en ciencias humanas y sociales.
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/76885/11/M%C3%A9todos%20en%20las%20cien
cias%20humanas_M%C3%B3dulo%201_M%C3%A9todos%20de%20investigaci%C3%B3n%20en%20cie
ncias%20humanas%20y%20sociales.pdf
Leer: Visión general del libro. Esta lectura será comentada en próximas actividades.

4. ACTIVIDAD 1:
Lee el artículo del Dr. Padrón (2007) y el capítulo I de Castel
y otros (2004), responde las siguientes interrogantes:
A. Sobre la base del artículo de Padrón (2007):
1. ¿Qué es la epistemología?
2. ¿Cuál de los aspectos desarrollados te llaman la atención porque clarifica algo
en tu proceso investigativo? Explícalo brevemente.
3. ¿Cuál de las tendencias expuestas consideras que tiene correspondencia con el
enfoque de investigación que visualizas en tu proyecto? Escribe argumentos sobre
por qué.
B. Del capítulo I del libro de Castel y otros (2004) establece:
4. ¿Qué semejanzas y diferencias puedes establecer entre la lógica cuantitativa y
la cualitativa de investigación?
5. ¿Cuál(es) aspecto(s) de esta lectura consideras es (son) de interés para tu
proyecto de investigación?

5. PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO
A. Actividad 1. Conocimiento y Epistemología. Resumen de conceptos básicos
sobre conocimiento y epistemología. Fecha tope de entrega: jueves 16-03-2023.
Puede apoyarse en las lecturas sugeridas en la lámina 3 u otras de las que Uds
disponga.
B. Actividad 2. Métodos.
Parte I. Mapas conceptuales, cuadro comparativos u otras representaciones
sobre concepciones y enfoques de métodos, técnicas, herramientas, estrategias,
procedimientos, instrumentos y proceso, ruta o trayecto de la investigación.
Parte II: Interpretaciones y reflexiones sobre cómo serán utilizados o aplicados
en la investigación o proyecto en construcción.
Fecha tope de envío: jueves 30-03-2023.

6. PROPUESTA PLAN DE TRABAJO
C. Actividad 3.
Organizarse en grupos o individualmente.
Hacer un video u otra soporte tecnológico para exponer una red conceptual sobre enfoques,
métodos, técnicas, herramientas, estrategias e instrumentos en la cual están profundizando o
consideran que necesitan profundizar.
Fecha tope de envío: jueves, 20-04-2023.
D. Actividad 4. Avances del proyecto. Entrega y presentación.
Fecha tope de entrega: jueves, 4-05-2023.
Encuentros sincrónicos:
Serán 3 encuentros sincrónicos (google meet) y uno presencial en las instalaciones del
Decanato en Campo Alegre, Chacao (esta fecha se acordará conjuntamente).
Fechas: 16-03-2023, 30-03-2023 y 4-05-2023 a las 11 am. Se les enviará el link previamente.

7. EVALUACIÓN Y PODERACIÓN
Actividad Nº Ponderación
100%
Escala del 1 al 5
1 10% 0,50
2 20% 1,00
3 25% 1,25
4 30% 1,50
Participación/
Interacción/
15% 0,75