Programa semana cultural 2019

1. XXII
Semana Cultural del Libro
El agua
DEL 10 AL 12 DE ABRIL DE 2019
C.P.”EL QUIRINAL”
AVILÉS
ORGANIZADO POR:
 Biblioteca Escolar.
CON LA COLABORACIÓN DE:
 Alumnado.
 Alumnado de Prácticas.
 AMPA.
 Casa Municipal de Cultura—Ayto. Avilés
 Claustro de Profesorado
 Fran Carreño
 Monitora de Pintura de Act. Extraescolares.
 PAMUA
 Pedalea Avilés.

2. 1º y 2º de Ed. Primaria
 Visita al estanque del Parque Ferrera (1º)
 Experimentamos, trabajamos y jugamos con el agua (1º)
 Experimentamos con el agua (Presentaciones audiovisuales y
talleres (2º)
 Ruta San Juan—Salinas o gymkana acuática. (2º)
 Concurso eslóganes
3º y 4º Ed. Primaria
 Elaboración del ciclo del agua (rueda móvil) (3º)
 Realización cooperativa de un cómic sobre la correcta utilización
del agua. (3º)
 Taller de acuología. (3º)
 Taller y salida PAMUA: “Avilés: a la Edad Moderna por el
agua” (4º)
 Taller: “El reto del Clip” (4º)
 Taller: “H2O y más” (4º)
 Taller: “Water Sports” (4º)
 Taller: “Suena a lluvia” (4º)
 Escape Classroom: ECO-SOS “Salva el agua” (4º)
 Obras de teatro: El baile de las ballenas (4º A). El barco de la co-
laboración (4º B). Salvemos el mar (4º C).
 Concurso de eslóganes
5º y 6º Ed. Primaria
 Experimentos agua (tensión superficial, densidad, flotabilidad…)
(5º)
 Pasapalabra (5º)
 Taller acuarela (5º)
 Documentales (5º)
 Bautismo de Surf (6º)
 Tabla con remo (6º)
 Limpieza de residuos plásticos en la playa (6º)
 Pedalea Avilés (5º y 6º)
 Concurso de relatos cortos.
 Concurso eslóganes.
 Lecturas tuteladas dramatizadas:
 “La gotita Plim Plim”
 4º de E.P E.I. 5 años / 1º E.P.
 6º de E.P E.I. 3 años / 4 años
 “Gorgoé, el árbol mágico”
 5º de E.P 2º E.P. / 3º E.P.
 Concierto musical fin de trimestre en la Casa de la Cul-
tura con la participación del alumnado de Ed. Primaria y
Ed. Infantil - 5 años.
 Entrega de premios del concurso de eslóganes y rela-
tos cortos en la Casa de la Cultura.
Educación Infantil
 Taller 1: Los estados del agua.
 Taller 2: Propiedades del agua (sabor, color, olor).
 Taller 3: Curiosidades.
 Taller 4: Jugamos con el agua.
 Taller 5: Pintamos con el agua.
 Cuentacuentos en el SUM: ”La gota que nunca se agota”

3. Para mi, los seres humanos son seres antipáticos, a veces me dan ganas de hacerlos
desaparecer durante al menos, unas horas. Y puedo asegurar que, si tuviera magia en los
dedos, lo haría encantado.
Soy Sebastián, y soy una sardina. Me gustaría poder decir donde vivimos mi banco y
yo, pero es que desde hace tiempo mi familia se ha convertido en un grupo de sardinas
nómada que busca donde vivir. Y así es, como cada día y sin descanso viajamos por el
ancho mar en busca de un lugar seguro en el que poder estar cómodos y donde no haya
basura para poder ver a los depredadores y estar protegidos, un lugar en el que las algas
no se mueran cada vez que un gran barco pase por encima y un lugar, en el que los peces
podamos vivir sin estar continuamente rodeados de basura.
Y es que todo esto es por culpa de los humanos, por eso los odio tanto. Pero los más
mayores y más sabios de mi banco cuentan antiguas leyendas en las que describen al agua
como un líquido cristalino en el que las burbujas que se podían divisar no eran de sucie-
dad y no hacía falta evitarlas; un agua que hoy en día se podría exponer en un museo: un
agua sin contaminar. Pero sinceramente nadie se cree sus historias, ya son un pelín mayo-
res y a veces se les va la pinza.
Hola, yo me llamo Sandra. Tengo13 años y vivo al sur de California. Desde hace tiem-
po estoy buscando una mascota, un pez en concreto. Y es que el año pasado saqué muy
buenas notas en el colegio y mis padres decidieron darme un premio para así motivar a mi
hermano y se esforzara más en sus estudios.
Así pues, me puse a buscar una raza, un tamaño, una pecera, un color, … que me
gustara para elegir a mi nuevo amigo. Entré en todas las tiendas de peces y mascotas de
la ciudad, pero ninguno me llamó la atención. Yo quería que el momento de la elección
fuera como en las películas: yo entraba en el local, pasaba por el pasillo mirando a los
animales como de reojo, hasta que uno de ellos se interesaba por mi, entonces yo le son-
reía y me lo llevaba a casa.
Pero la cosa no fue tan fácil: un día decidí ir al puerto sin que nadie se enterase a ver
si veía algún pez. Pero cuando llegué el agua estaba tan contaminada que no podía verse
nada. Hacía tiempo en clase habían hablado del agua, de su correcto uso, y de la contami-
nación; en aquel momento me pareció algo ridículo y una pérdida de tiempo, pero en ese
instante le encontré sentido a aquella hora, en la que en vez de matemáticas estuvimos
atendiendo a unas charlas en la sala de actos. Así que comencé a buscar un hueco donde
no hubiera bolsas ni plásticos. Cuando lo encontré …
Relatos breves
Mi banco y yo pasábamos cerca de un puerto. Hacía ya dos días que nadábamos
sin parar y decidimos para a descansar. Yo vi en la orilla a una humana, una adolescen-
te, que parecía intentar ver el agua: me acerque y …
Me desmayé. Y al despertar…¡Me encontraba en una pecera!
¡Había encontrado a mi amigo! Aunque cuando se despertó y se vio en la pecera
lo vi algo aturdido, estresado, y lo peor: ¡se estaba ahogando!
En ese momento pensé: ¿cómo es posible que un pez se ahogue? Y sí, era algo
muy raro, pero era posible. Llamamos al veterinario y nos informó de que el agua de la
pecera estaba demasiado limpia y que no estaba acostumbrado. Nos explicó también
como los peces hoy en día incluyen en su dieta algo de plástico. Dijo que era mejor que
lo devolviera al agua contaminada del mar.
¡Me estaba ahogando! ¡Las leyendas eran verdad! ¡Vi un humano con una bata
blanca y …! Me volví a desmayar.
Al despertar estaba con mi familia, en el puerto esta vez. Pensé que podía haber
sido un sueño, pero no: y es que cuando me giré vi a una multitud limpiando el agua. El
comité parecía estar dirigido por mi secuestradora, ella estaba colgando carteles en los
que aparecía yo, acompañado de unas letras que fui incapaz a leer (por qué soy un pez).
Y me di cuenta de que lo que tenía delante eran unos seres humanos luchando por
mejorar...
Sofía Villa (6º C)

4. Castellano
Llingua Asturiana
Inglés
Marta (4º C)
Mario (6ºB)
Ángela y Carmen (3º A)
Cristina y Sofía (5º B) y Rebeca (5º C)
Jorge (4º D)Celia, Deva (6º A) y Xana (6º C)
Eslóganes e ilustraciones
“El Quiri un mensaje te dará
mires donde mires allí estará,
protege, conserva y así aprenderás…
EL AGUA ES VIDA ¡Ya lo verás!”
“Take care of me today
to have me tomorrow”
“Nel colexu Quirinal
l’agua non contaminarás”