1. LA INVESTIGACIÓN
Stewart Orozco

2. Tabla de contenido
 Introducción
 La investigación
 Importancia de la investigación
 pasos para una buena investigación
 Imágenes de investigación
 Conclusión

3. Introducción
La investigación es fundamental para el estudiante y para el
profesional, esta forma parte del camino profesional antes,
durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña
desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo
tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos
permite establecer contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular
nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante
una serie de elementos que hacen accesible el objeto al
conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a
depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.

4. Que es la investigación
La investigación es un proceso que
mediante la aplicación del método
científico, procura
obtener información relevante y
fidedigna ,para entender, verificar,
corregir o aplicar el
conocimiento.

5. Importancia de la investigación
 las cosas. Como criterio formal la
investigación atiende a un método y a un
proceso sistémico que genera conocimientos
constantes que se van enriqueciendo con
posteriores investigaciones. En el área
educativa la investigación es un elemento
esencial para la generación y transmisión de
conocimientos (proceso enseñanza-
aprendizaje)

6. Pasos para una buena investigación
 La investigación tiene un proceso muy
riguroso, este se proceso contiene los siguientes
pasos:
 Elección del tema
 Objetivos
 Delimitación del tema
 Planteamiento del problema
 Marco teórico
 Metodología
 Informe

9. Conclusión
 luego de terminar la investigación descubrimos muchas
cosas nuevas, aprendimos a trabajar en equipo, a
cooperar, a tolerar a los demás, y conocernos a nosotras y a
todos con quienes nos relacionamos.Tuvimos que aprender
mucho y enfrentar cosas que creíamos que eran fáciles. Nos
costó tener que relacionarnos con directivos para poder
entrar a las instituciones, tener que organizar nuestro
tiempo con los estudios y otras actividades para hacer la
investigación. Nos fue difícil al principio relacionarnos con
niños y jóvenes especiales.Tuvimos problemas al trabajar
en grupo y las ideas de cada una. En algunas instituciones
no pudimos hacer la investigación por problemas legales y
directivos. Pero siempre estuvimos abiertas a aprender
todo lo que necesitamos para la investigación.