1. ¿Qué se entiende por investigación al nivel universitario?
 Es un elemento importantísimo en el proceso educativo.
 Genera conocimiento y se propicia el aprendizaje para la
generación de nuevo conocimiento.
 La investigación vincula la universidad con la sociedad.
 Incorporar la investigación como estrategia de enseñanza
aprendizaje en el currículo.

2. ¿Cuál es la importancia de la investigación formativa al nivel superior?
 La investigación sin duda es uno de los pilares de la Educación Superior.
 Generar conocimientos que impacta de manera directa a quienes la
aplican.
 Es sumamente relevante ahora que vivimos en una sociedad en
la que el conocimiento es el principal motor de desarrollo y
crecimiento.
 EL aprendizaje permanente se requiere tener capacidades para
investigar.

3.  Investigación dirigida y orientada por un profesor.
 Los agentes investigadores (Estudiantes)
“Tanto profesores como estudiantes posean una formación
básica en metodología de investigación”

4. ¿Cuáles
son las cualidades de un buen investigador?
 Actitud cognoscitiva
 Actitud moral
 Habilidad en el manejo de métodos y técnicas
 Actitud reflexiva
 Actitud objetiva
 Ordenado
 Perseverante

5. ¿Cuáles son los mitos más comunes relacionado con la investigación?
 La investigación es sumamente complicada y difícil.
 La investigación no está vinculada con el mundo cotidiano
o la realidad.
 Los estudiantes no puede realizar investigación.
 La investigación es cara y lleva demasiado tiempo.
 La investigación es para los investigadores.

6. ¿Por qué investigar en el campo educativo?
 Esencial dentro del proceso pedagógico-formativo
 Transformador de las prácticas educativas.
 Facilita que se extinga por completo los vicios
memorísticos, mecánicos.
 Reflexivo, crítico y analítico que hacen del aprendizaje un acto
significativo. (estudiante)