1. SONETO XXII Y LA FLOR DE GNIDO – GARCILAZO DE LA V.
AREA: Comunicación
GRADO: 4°.
NIVEL: Secundaria
PROGRAMA :
CREATIVE SUMMER
Soneto XXIII
En tanto que de rosa y azucena Glosario
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena;
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado,
todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.
Garcilaso de la Vega, Poesías completas
Literales
1. Completa las siguientes oraciones.
a. Garcilaso de la vega y otros poetas de la época tuvieron
influencia del poeta italiano ______________.
b. Las estrofas nuevas que usa Garcilaso son
________________________.
c. Garcilaso en sus poemas muestra una concepción
________________________ del amor.
De interpretación
2. Contesta las siguientes preguntas sobre el “Soneto
XXIII”.
a. ¿Qué tipo de rima y métrica presenta el soneto?
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b. ¿Cómo es la mujer que describe Garcilaso y qué le
recomienda?
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c. ¿Cuál es el tema del soneto?
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d. ¿Qué figuras literarias utiliza el autor en los siguientes
versos?
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3. ¿Qué tópico latino se observa en los siguientes versos:
“Coged de vuestra alegre primavera/ el dulce fruto antes
que el tiempo airado/ cubra de nieve la hermosa
cumbre”?
a. Locus amoenus
b. Beatus ille
c. Carpe diem
PROFESOR: RAFAEL M .LIMA QUISPE
FECHA
d. Ubi sunt e
e. Tempus fugit
4. En el soneto XXIII, identifica versos que refieran lo
siguiente:
a. La exaltación de la belleza física
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b. El ímpetu pasional
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c. La conciencia de lo efímero
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5. Contesta. ¿Qué describen las dos primeras y las dos
últimas estrofas del “Soneto XXIII”?
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6. Los poetas del Siglo de Oro trabajaron la metáfora y la
antítesis. Identifica estos recursos expresivos en el
soneto de Garcilaso y explica a qué hacen referencia.
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Críticas
7. Investiga sobre el origen del soneto y su estructura.
Luego reflexiona y opina sobre tu investigación.
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8. Compara el soneto XXIII con la oda a la flor de
Gnido.
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ODA A LA FLOR DE GNIDO
Si de mi baja lira
tanto pudiese el son que en un momento
aplacase la ira del animoso viento
y la furia del mar y el movimiento,
y en ásperas montañas
con el süave canto enterneciese
las fieras alimañas,
los árboles moviese
y al son confusamente los trajese:
no pienses que cantado
sería de mí, hermosa flor de Gnido,
el fiero Marte airado,
a muerte convertido,
de polvo y sangre y de sudor teñido,
ni aquellos capitanes
en las sublimes ruedas colocados,
por quien los alemanes
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2. “Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
el fiero cuello atados,
y los franceses van domesticados;
mas solamente aquella
fuerza de tu beldad sería cantada,
y alguna vez con ella
también sería notada
el aspereza de que estás armada,
y cómo por ti sola
y por tu gran valor y hermosura,
convertido en vïola,
llora su desventura
el miserable amante en tu figura
Hablo de aquel cativo
de quien tener se debe más cuidado,
que está muriendo vivo,
al remo condenado,
en la concha de Venus amarrado.
Por ti, como solía,
del áspero caballo no corrige
la furia y gallardía,
ni con freno la rige,
ni con vivas espuelas ya le aflige;
por ti con diestra mano
no revuelve la espada presurosa,
y en el dudoso llano
huye la polvorosa
palestra como sierpe ponzoñosa;
por ti su blanda musa,
en lugar de la cítara sonante,
tristes querellas usa
que con llanto abundante
hacen bañar el rostro del amante;
por ti el mayor amigo
l’es importuno, grave y enojoso:
yo puedo ser testigo,
que ya del peligroso
naufragio fui su puerto y su reposo,
y agora en tal manera
vence el dolor a la razón perdida
que ponzoñosa fiera
nunca fue aborrecida
tanto como yo dél, ni tan temida.
Garcilaso de la Vega, “Canción V”
De interpretación
1. Analiza el poema anterior teniendo en cuenta los siguientes
aspectos.
a. Lectura atenta del texto:
- Ubica las palabras que tengan significado dudoso
para ti y elabora un glosario.
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b. Localización del texto. Señala los siguientes puntos:
• El autor (elementos biográficos esenciales
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• Las obras.
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• El texto al que pertenece el poema.
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• La época literaria en que fue escrito.
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• El contexto de su producción.
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• El género y la especie al que pertenece.
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c. Análisis formal:
• Señala la estructura externa del poema: metro,
rima, tipo de estrofas utilizada.
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• Identifica el nivel del lenguaje que emplea el autor
(culto, coloquial, vulgar, etc.) y el grado de dificultad
que este presenta.
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• Ubica las principales figuras literarias en el poema.
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d. Análisis de contenido:
• Señala el asunto del poema (una especie de resumen
sobre lo que señala el autor)
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• Enuncia el tema del poema.
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• Explica cómo se distribuye el tema a través del
texto.
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