Taxonomia de Bloom

1. Valorar, argumentar, evaluar, atacar, elegir, comparar, defender,
estimar, evaluar, juzgar, predecir, calificar, seleccionar, apoyar.
PREGUNTA:
Juzga la efectividad de escribir un cuento con coherencia y
cohesión.
1. EVALUACIÓN
Hacer juicios en base a
Analizar, valorar, calcular, categorizar, comparar,
criterios dados
contrastar, criticar, diagramar, diferenciar, discriminar,
distinguir, examinar, experimentar, inventariar, 2. SÍNTESIS Organizar, ensamblar, recopilar, componer,
cuestionar, examinar. Juntar o unir, partes o construir, crear, diseñar, formular, administrar,
PREGUNTA: fragmentos de organizar, planear, preparar, proponer, trazar,
Compara y contrasta las formas de composición
3. ANÁLISIS conocimiento para sintetizar, redactar.
prosa y verso. formar un todo y PREGUNTA:
Dividir el conocimiento en
partes y mostrar construir relaciones para Diseña un esquema de clasificación de los adjetivos
relaciones entre ellas. situaciones nuevas. que concuerden con los sustantivos propuestos.
5. APLICACIÓN
4. COMPRENSIÓN Usar el conocimiento o la
Interpretar información generalización en una
poniéndola en sus propias nueva situación.
palabras.
Clasificar, describir, discutir, explicar, expresar, 6. CONOCIMIENTO
identificar, indicar, ubicar, reconocer, reportar, Recordar información. Aplicar, escoger, demostrar, dramatizar,
renunciar, revisar, seleccionar, ordenar decir, emplear, ilustrar, interpretar, operar,
traducir. practicar, programar, esbozar, solucionar,
PREGUNTA: utilizar.
Explica el propósito de la toma de apuntes como PREGUNTA:
estrategia de resumen. Utiliza un verbo para cada sujeto propuesto.
Organizar, definir,, duplicar, rotular, enumerar, parear, memorizar,
nombrar, ordenar, reconocer, relacionar, recordar, repetir, reproducir.
PREGUNTA:
Relaciona las formas verbales con las imágenes presentadas.